تنظیم صدای "C" برای کودکان. راه های کارآمد و تکنیک های صحیح برای صحنه سازی صدا r صحنه سازی صدای نرم و سخت

1. کودک باید گشاد لبخند بزند و زبان گسترده ای را بین دندان ها قرار دهد - فقط نوک کشیده آن باید روی دندان های پایینی قرار گیرد. مطمئن شوید که کودک با دندان های بالایی زبان خود را گاز نگیرد.
2. از کودک بخواهید که در نوک زبان خود باد کند تا لرز در آن احساس شود. اجازه دهید کودک دست خود را به سمت دهانش بگذارد و بازدم را روی آن احساس کند.
3. در حالی که کودک روی نوک زبانش می‌وزد، یک خلال دندان در امتداد خط وسط آن روی آن قرار می‌دهید، آن را به آرامی روی زبان فشار می‌دهید و یک "شیاری" تشکیل می‌دهید که در امتداد آن هوا در آینده "دمیده می‌شود". خلال دندان باید حدود دو سانتی متر در دهان کودک قرار گیرد. اگر زبان طفره می رود، آن را عمیق تر بچسبانید.
4. هنگامی که زبان را با خلال دندان فشار می دهید، یک سوت نامشخص "لز زدن" شروع به شنیدن می کند.
5. پس از آن، کودک باید دندان ها را به هم نزدیک کند تا فقط یک خلال دندان بین آنها قرار گیرد (نیازی به گاز گرفتن آن نیست) و زبان در پشت دندان ها (داخل) بماند. کودک باید به دمیدن در نوک زبان ادامه دهد، بازدم باید بین دندان ها احساس شود. در هنگام همگرایی دندان ها، سوت نمی تواند قطع شود.
6. در حالی که کودک در حال "سوت زدن" است، زبان او را با یک خلال دندان محکم تر یا برعکس ضعیف تر فشار می دهید، آن را به عمق دهان می برید یا برعکس، آن را تا نوک زبان لمس می کنید. بنابراین، شما به دنبال موقعیتی هستید که در آن صدای [s] صحیح ترین صدا را داشته باشد.
7. هنگامی که چنین موقعیتی پیدا می شود، صدای سوت را در آن آموزش می دهید که می توان آن را "سوت پشه" نامید.
8. در لحظه ای که صدای [s] درست به نظر می رسد، باید خلال دندان را با دقت از دهان کودک خارج کنید. برای مدتی صدا با اینرسی ادامه خواهد داشت.
9. شما باید از این تکنیک استفاده کنید تا زمانی که کودک یاد بگیرد که به طور مستقل زبان را در جای مناسب قرار دهد و مانند یک "پشه" سوت بزند.
10. پس از آن به تلفظ هجاها (طبق تصاویر) ادامه دهید.
11. اگر کودک در یک هجا، بیان یک صدا را از دست داد، هجاها را برای مدتی با خلال دندان با او تلفظ کنید.
12. وقتی صدا درست تلفظ شد به کودک بگویید چه صدایی را تلفظ می کند.

تنظیم صدای [C] از [C] صحیح

از کودک بخواهید که شما را به تقلید دنبال کند تا صدای [s "] را تلفظ کند.به دهان او نگاه کنید و ببینید نوک زبانش کجاست.
1. نوک زبان ممکن است در برابر قاعده دندانهای ثنایای فوقانی یا در برابر دندانهای ثنایای فوقانی قرار گیرد. در این مورد، شروع به دادن صدای [s] به کودک کنید (به زیر مراجعه کنید).
2. نوک زبان ممکن است در مقابل دندانهای ثنایای تحتانی قرار گیرد. سپس ابتدا باید به کودک بیاموزید که این صدا را با موقعیت بالای زبان تلفظ کند.

تنظیم صدا [s "] با موقعیت بالای زبان.

نوک زبان را به دندانهای ثنایای بالایی تکیه دهید و در این حالت صدای [s"] را تلفظ کنید. دهان خود را کمی باز کنید تا صدای مفصل شما توسط کودک دیده شود. از کودک بخواهید که صدای [s"] را در زبان تلفظ کند. همان طور که شما
از آنجایی که کودک قبلاً می داند چگونه این صدا را تلفظ کند ، این کار برای او مشکل زیادی ایجاد نمی کند ، زیرا او صحت تلفظ خود را با گوش بررسی می کند.

1. به کودک اجازه دهید صدای "زبان بالایی" [s "] را بکشد. باید کف دست خود را به سمت دهان خود بگذارید (کمی از پایین) تا جریان هوای بازدم شده را روی آن احساس کنید (کمی خنک). لب ها باید به سمت دهان کشیده شوند. یک لبخند.
2. در حین تلفظ طولانی صدای ملایم [s "] (با دقت جریان هوا را در کف دست خود دنبال کنید)، کودک باید به تدریج لب های خود را گرد کند و در پایان آنها را مانند هنگام تلفظ مصوت در یک لوله بکشد. [y] (فقط یک سوراخ گسترده تر را ترک می کنید). شما در سکوت به کودک نشان می دهید که چگونه شکل لب ها را تغییر دهد و او این کار را بعد از شما تکرار می کند. صدای [s "] محکم تر به نظر می رسد.
اطمینان حاصل کنید که کودک در حالی که لب هایش را گرد می کند، همزمان دهانش را کاملا باز نمی کند؛ در موارد شدید، می توان به او اجازه داد دندان های ثنایای بالایی را روی لب های پایین بگذارد.
3. کودک باید همیشه جریان هوا را که در کف دستش می افتد دنبال کند. این دستور را به او بدهید: «به تدریج باید لب‌های خود را به سمت جلو دراز کنید، اما چکه‌های هوا همچنان باید روی کف دست بیفتند. گرم‌تر و گرم‌تر می‌شود و در آخر باید آن را داغ کنید.»
4. در نتیجه، کودک صدایی محکم [s] دریافت می کند. اگر متوجه شدید که او سعی می کند لطافت تلفظ را حفظ کند (با گرد شدن لب ها باید به طور خودکار ناپدید شود)، به او بگویید که وظیفه او اکنون تلفظ صدا [s"] نیست، بلکه ایجاد یک جریان داغ است. هوا در کف دست شما
5. به فرزندتان بگویید که وقتی صدایی را با لب‌های دراز شده به صورت لبخند بر زبان می‌آورد، پشه‌ای لاغر و کوچک در دهانش «جیرجیر» می‌کند و چکه‌های هوا خنک می‌شوند. و وقتی لب‌هایش را به داخل لوله می‌کشد، پشه‌ای چاق و تغذیه‌شده «جیغ می‌کشد» و چکه‌های هوا از آن داغ می‌شود.
6. در پایان از کودک دعوت کنید تا فوراً «با یک پشه چاق جیرجیر کند». اگر این کار دشوار است، بگذارید (در تصویر) هجای [su] را بگوید (لب های کودک از قبل در موقعیت مناسبی قرار دارند). این هجا باید "پشه چاق" را تلفظ کند.
7. اگر صدای [s] صحیح یا تقریباً درست شنیده شود، مانند هنگام تلفظ واکه [s] (به طوری که دندان های ثنایای بالا و پایین قابل مشاهده باشند) باید لب ها را به جلو هل داد. دندان ها باید بسته بمانند. به کودک خود نشان دهید که چگونه این کار را انجام دهد. تلفظ صدا از این حالت دقیق تر می شود. می توانید (در تصویر) هجا [sy] را تلفظ کنید.
8. برای واضح تر شدن تلفظ، می توانید به کودک پیشنهاد دهید که زبان را محکم تر به دندان های بالایی فشار دهد.
9. در آینده، صدا را در هجاهای [sa]، [sy]، [se]، [so]، [su] ("آموزش به پشه چاق صحبت کردن") درست کنید.
10. وقتی کودک صدا [s] را به درستی تلفظ کرد، به او بگویید چه صدایی را تلفظ می کند.

تنظیم صدا [C] از صدای بین دندانی [C]

اگر کودک صدا [s] را به صورت بین دندانی تلفظ می کند (یعنی زبانش بین دندان هایش بیرون زده است)، از او بخواهید که این صدا را تلفظ کند و ببینید چگونه این کار را می کند.
1. ممکن است یک "شیار" در امتداد زبان کودک برود که "خروجی" آن پس از معاینه برای شما قابل مشاهده خواهد بود. از طریق این "شیار" است که جریان هوا باید تامین شود.
اگر کودک دقیقاً چنین تلفظی دارد، هنگام کار بر روی صدا [s]، می توانید آن را با صدای بلند تلفظ کنید، صدا را با نام مناسب صدا کنید. شما باید فوراً از کودک دعوت کنید تا صدای [s] (بین دندانی) را تلفظ کند، و در آینده به سادگی توضیح دهید و به او نشان دهید که چگونه زبان پشت دندان را به بهترین نحو «درآورد» (به زیر مراجعه کنید).
2. زبان می تواند بین دندان ها در یک توده جامد قرار بگیرد، هیچ "شیاری" در امتداد آن ایجاد نمی شود، هوا از دهان کودک خارج می شود، به سادگی در اطراف آن جریان می یابد.
3. صدا [s] را می توان به روش دیگری (نه بین دندانی) تلفظ کرد.
در دو مورد آخر، کودک ابتدا باید تلفظ بین دندانی "صحیح" صدا [s] را بیان کند. شما نمی توانید صدا [s] را با صدای بلند تلفظ کنید.

بیان صدای بین دندانی [s].

1. اجازه دهید کودک زبان بسیار پهنی را بین دندان‌هایش بگذارد. نوک زبان باید در سطح دندان های ثنایا باشد یا کمی به جلو بیرون بزند. لب ها باید به شدت دراز شوند و به لبخند تبدیل شوند. مطلوب است (در صورت امکان) کودک با دندان های آسیاب به آرامی زبان دو طرف طرف را گاز بگیرد.
2. در این حالت، اجازه دهید او در وسط کف دست خود باد کند و جریان هوا را تا حد امکان سرد کند. می توانید یک تکه پنبه را روی کف دست خود بگذارید و آن را باد کنید. پشم پنبه باید حدود ده سانتی متر از دهان کودک فاصله داشته باشد. در تلاش برای منفجر کردن آن، یک "شیار" در خط وسط زبان ایجاد می کند. انتشار هوا با صدای سوت نامشخصی همراه خواهد بود. اطمینان حاصل کنید که لب های کودک دائماً لبخند می زند و در فن بیان شرکت نمی کند. در ابتدا می توان لب بالایی را با انگشت نگه داشت.
3. "شیار" خود را به کودک در آینه نشان دهید، توضیح دهید که هوا در آن جریان دارد، توجه او را به این واقعیت جلب کنید که صدای سوت شنیده می شود. به او بگویید که یک پشه بزرگ با چنین "صدای خشن" سوت می زند، و حالا شما و او یاد می گیرید که مثل یک کوچک سوت زدن را نازک کنید.

تنظیم نهایی صدا [s].

1. کودک باید بدون توقف "سوت زدن" و نگاه کردن به آینه (به طوری که "شیار" او ناپدید نشود)، به آرامی زبان خود را از پشت دندانهای ثنایای بالایی خارج کند، گویی با زبان خود آنها را "نوازش" می کند تا زمانی که به آنها تکیه داده باشد. سمت داخلی به او نشان دهید که چگونه این کار را انجام دهد و از تلفظ کامل صدای [s] اجتناب کنید (تقریباً فقط با صدای خفیفی که هوا از دهان شما خارج می شود).
2. هنگامی که زبان کودک در قسمت داخلی دندان های بالایی قرار دارد، صدای تقریباً صحیح [s] شنیده می شود. پس از آن (طبق نمایش شما)، کودک باید دهان خود را به صورت گاز گرفتن صحیح بپوشاند، صدای کامل [s] شنیده می شود.
3. توجه کودک را به این صدا جلب کنید، به او بگویید که یک پشه کوچک باید اینگونه "سوت بزند".
4. در آینده، پشه خود را برای تلفظ هجاها (از تصاویر) "آموزش دهید".
5. بعد از اینکه کودک تلفظ هجاها را بدون مشکل یاد گرفت، به او بگویید چه صدایی را تلفظ کرده است.

تنظیم صدا [C] بر روی الهام

1. اجازه دهید کودک در حالی که دهانش کمی باز است، زبان صاف و پهنی را در پایین دهان قرار دهد تا در تمام محیط با دندان های پایین تماس داشته باشد. این بیان را به او نشان دهید. سپس باید دندان هایش را به شکل یک بایت معمولی ببندد (اما نه به هم ببندد) و لب هایش را به لبخند بکشد.
2. در این حالت، پس از بازدم (شانه ها باید پایین بیایند)، کودک باید هوای بسیار کمی را به داخل خود "مکد" کند، آنقدر کم که به نوک زبان "ضربه" بزند و روی آن احساس سرما کند. در نتیجه صدایی کم و بیش قابل فهم و بسیار آرام شنیده می شود.
3. اگر صدا [ها] درست نشد (فقط یک "گریه" شنیده می شود)، کودک نفس عمیقی کشید. حتی می توانید متوجه شوید که سینه او چگونه بالا آمده است. به او بگویید که نباید استنشاق کند، بلکه فقط کمی هوا را از طریق دندان‌هایش به داخل بکشد تا نوک زبانش «خنک شود». به او نشان دهید که چگونه این کار را انجام دهد تا بفهمد تا چه حد باید یک عمل نامحسوس انجام دهد.
4. پس از آن، به کودک بگویید همان هوایی را که به عنوان لرز در نوک زبانش احساس می‌کند (چون هنوز گرم نشده است) را از طریق دندان‌هایش خارج کند. اجازه دهید آن را از نوک زبان «بُرد» و از طریق دندان‌ها «فشار» کند. لب ها باید در یک لبخند پهن باقی بمانند. در نتیجه کودک صدای آرامی [s] تولید می کند.
5. در آینده، اجازه دهید هنگام دم و بازدم صدا [s] را تلفظ کند (انگار همان بخش کوچک هوا را به جلو و عقب «تعقیب می‌کند». مطمئن شوید که نفسش بند نمی آید، بگذارید استراحت کند. قفسه سینه و شانه ها را باید پایین بیاورید و لب ها را به حالت لبخند دراز کنید. هنگام استنشاق، هوا باید دقیقاً روی نوک زبان بیفتد و بلافاصله از نوک زبان نیز خارج شود. می‌توانید از کودک دعوت کنید تا "احساس سرما" را از نوک زبان خود منفجر کند.
6. هنگامی که صدای [s] به اندازه کافی پایدار است، به کودک توجه کنید که سوت نازکی مانند یک "پشه کوچک" دریافت کند. اجازه دهید در هنگام بازدم بیشتر "سوت بزند".
7. سپس شما باید فقط در هنگام بازدم "سوت بزنید" - به طور متناوب و با مکث ("می گویند یک پشه سوت می زند ، سپس کمی فکر می کند ، سپس دوباره سوت می زند").
8. پس از آن، به تلفظ هجاهای [sa]، [se]، [sy] بروید. [co]، [su] (طبق تصاویر). به فرزندتان بگویید که «پشه شما صحبت کردن را یاد خواهد گرفت».
9. هنگامی که صدای [s] به طور واضح از کودک خارج شد، به او بگویید چه صدایی را تلفظ می کند.

تنظیم صدای "C" سمت.

بهتر است تنظیم صدا را با تمرین صداهای مرجع شروع کنید: [I]، [F]. هنگامی که کودک شروع به تلفظ صحیح صدا کرد [I]، از او بخواهید نسیمی را از طریق زبان وزش دهد، صدای [C] شنیده می شود.
روش دیگر تنظیم: از صدای بین دندانی [C]. این روش کمک می کند تا لبه های جانبی زبان در همان موقعیت قرار بگیرند. از کودک خواسته می شود که نوک زبان را گاز بگیرد و در عین حال جریان هوا را از روی زبان عبور دهد.

اگر صاحب آیفون هستید، اغلب پیامک تایپ می‌کنید و حتی اکنون نمی‌دانید یک کاراکتر سخت می‌تواند در کجای صفحه‌کلید باشد، پس مطالب امروزی به‌ویژه برای شما ایجاد شده است.

به محض اینکه یک آیفون گرفتم، متوجه یک چیز نسبتاً ساده شدم، دستگاه های اپل هر کاری که ممکن است انجام می دهند تا استفاده از آنها را آسان تر کنند.

مردم احتمالا سال‌هاست که می‌نشینند و همه چیزهای کوچک تایپ کردن روی دستگاه و همه چیز را برای شما توسعه می‌دهند تا بتوانید در اسرع وقت به اقوام و دوستان خود پاسخ دهید.

علامت جامد (b) در آیفون

برای اینکه شما را برای مدت طولانی عذاب ندهم، می خواهم بلافاصله توضیح دهم که دقیقاً در کجا قرار دارد. ابتدا مثلا در اس ام اس می رویم تا بتوانید از صفحه کلید استفاده کنید.

اکنون با انگشت خود روی یک علامت نرم فشار می دهیم و به معنای واقعی کلمه بلافاصله یک پنجره اضافی ظاهر می شود که در آن می توانید حرف "Ъ" را ببینید.

فقط روی آن نگه دارید و علامت بلافاصله در خط پیام شما ظاهر می شود. در مورد من، همه چیز منطقی و ساده است، اگرچه وقتی برای اولین بار دستگاهم را روشن کردم، این را نمی دانستم و دوستانم به من گفتند.

نتایج

خیلی ها شکایت می کنند و می پرسند که چرا هیچ علامت ثابتی در آیفون وجود ندارد، اما همانطور که می بینید، فقط به گوگل بروید و سوال درست را بپرسید.

آیفون حاوی اسرار زیادی است که استفاده از آن را آسان تر می کند، مانند افزایش سرعت تایپ و موارد دیگر. در مقالات بعدی به سایر ویژگی ها خواهیم پرداخت.

اکنون شما همچنین این فرصت را دارید که اطلاعات مربوط به مکان علامت هارد در آیفون مورد علاقه خود را با دوستان خود به اشتراک بگذارید.

مقالات و لایف هک ها

همه کاربران مبتدی، هنگام تایپ یک پیام، نمی توانند علامت هارد را در آیفون پیدا کنند. و واقعاً، اگر به صفحه کلید دقت کنید، تقریباً همه حروف را می بینید، به جز این یکی.

سپس اکثر آنها شروع به نوشتن کلمات با آپستروف دوتایی، کلمات غلط املایی می کنند یا از عملکرد تصحیح خودکار استفاده می کنند، اما می توان از همه اینها اجتناب کرد. پس از همه، یک علامت ثابت هنوز در تلفن هوشمند اپل موجود است، فقط برای صرفه جویی در فضای نمایشگر پنهان است.

چگونه یک علامت ثابت پیدا کنیم

برای یافتن کاراکتر مورد نیاز هنگام ارسال پیام یا نوشتن یادداشت، موارد زیر را انجام دهید:

1. دکمه را با علامت نرم فشار دهید و نگه دارید.
2. اکنون بدون اینکه انگشت خود را بردارید، حرف مورد نظر خود را در پنجره ظاهر شده انتخاب کنید.
3. برای نوشتن حرف بزرگ b، قبل از به تاخیر انداختن علامت نرم، کلید فلش را فشار دهید.

در ابتدا کمی پیچیده و راحت به نظر می رسد، اما به مرور زمان این مهارت را به خودکارسازی خواهید رساند و هنگام ارسال پیامک به آن توجه نمی کنید.

برای کسانی که عادت به یافتن شخصیت سخت روی صفحه کلید آمریکایی ندارند، افراد باهوش چندین گزینه صفحه کلید ایجاد کرده اند که فقط با جیلبریک - دسترسی به سیستم فایل - قابل نصب هستند.

اگر امکان یافتن یک علامت محکم وجود نداشت

• هنگامی که اولین آیفون در سال 2007 عرضه شد، تقریباً همه کاربران با این واقعیت روبرو بودند که کاراکترهای روی صفحه کلید بسیار کوچکتر از آنچه هستند، هستند. و بسیاری به سادگی متوجه نشدند که کجا باید به دنبال یک علامت جامد، حرف Yo و سایر علائم باشند.
• توسعه دهندگان توضیح دادند که برای پیدا کردن برخی نشانه ها باید از صفحه نمایش لمسی استفاده کنید. در عین حال قول داده شد که در نسخه های بعدی امکان قرار دادن تمامی حروف روی صفحه کلید اصلی در نظر گرفته شود.
• آیفون 3G و به دنبال آن 3GS آمد، اما وضعیت تغییری نکرد و کومرسانت همچنان پنهان بود. صاحبان نسل چهارم آیفون مطمئن بودند که پنجمین آن مطمئناً با تمام حروف به بازار خواهد آمد، اما این اتفاق نیفتاد.

اکنون که انتشار نسخه ششم نزدیک است، بسیاری قبلاً به آن عادت کرده‌اند و دیگر نمی‌پرسند چگونه می‌توان یک نشانه محکم پیدا کرد.