ویژگی های GIA برای دانش آموزان دارای معلولیت

دانش آموزان دارای معلولیت، کودکان دارای معلولیت و افراد دارای معلولیت می توانند در GIA در قالب آزمون نهایی دولتی - GVE شرکت کنند. در این مورد، GIA در قالب امتحانات کتبی و شفاهی با استفاده از متون، موضوعات، وظایف و بلیط انجام می شود. GVE بنا به درخواست آنها در تمامی رشته های تحصیلی می تواند به صورت شفاهی برگزار شود. این دانش آموزان در صورت تمایل این فرصت را دارند که موضوعات فردی را به روشی که برای همه تعیین شده است - در قالب OGE و آزمون یکپارچه ایالتی بگذرانند.

دانش آموز دارای معلولیت فردی است که دارای نقص هایی در رشد جسمی و (یا) روانی است که توسط کمیسیون روانی-پزشکی-آموزشی تأیید شده و بدون ایجاد شرایط خاص از آموزش جلوگیری می کند.
()

کودکان دارای معلولیت می توانند در هنگام قبولی در امتحانات برای شرایط خاص از جمله حق انتخاب فرم آزمون دولتی اصلی در همه یا در برخی موضوعات تحصیلی که توسط شرکت کننده SIA در درخواستی که قبل از ارائه به سازمان آموزشی ارائه می کند نشان داده شده است، درخواست دهند. 1 مارس.

هنگام درخواست برای GIA، دانش آموزان دارای معلولیت باید یک کپی از توصیه های کمیسیون روانشناسی، پزشکی و آموزشی ارائه دهند. کودکان معلول و ناتوان در حال تحصیل باید اصل یا کپی گواهی شده گواهی معلولیت صادر شده توسط معاینه پزشکی و اجتماعی را ارائه دهند.

برای دانش آموزان با نشانه های پزشکی برای آموزش در خانه و توصیه های مربوطه کمیسیون روانشناسی، پزشکی و آموزشی، GIA در خانه سازماندهی می شود.

چه شرایطی باید در طول GIA برای دانش آموزان دارای معلولیت ایجاد شود؟

شرایط ویژه دانش آموزان دارای معلولیت

• برای دانش آموزانی که به دلایل بهداشتی در خانه تحصیل می کنند، مدت زمان آزمون دولتی اصلی 1.5 ساعت افزایش می یابد.
• سازمان آموزشی با در نظر گرفتن ویژگی های فردی چنین دانش آموزانی مجهز شده است.
• شرایط مادی و فنی آزمون امکان دسترسی بدون مانع این گونه دانش آموزان به کلاس، سرویس بهداشتی و سایر اماکن و همچنین اقامت آنها در این مکان ها (وجود رمپ، نرده، درهای باز شده، آسانسور، در صورت عدم وجود) را فراهم می کند. از آسانسورها، مخاطبان در طبقه همکف قرار دارند؛ وجود صندلی های مخصوص و سایر وسایل).

این الزامات هم برای دانشجویان فعلی و هم برای فارغ التحصیلان سال های گذشته اعمال می شود.

برای دانش‌آموزان و فارغ‌التحصیلان سال‌های گذشته دارای معلولیت، کودکان دارای معلولیت و افراد دارای معلولیت، و همچنین کسانی که به دلایل بهداشتی در خانه تحصیل کرده‌اند، یک GIA در شرایطی سازماندهی می‌شود که وضعیت سلامتی، به‌ویژه رشد روانی آنها را در نظر می‌گیرد.

در طول امتحان، دستیارانی هستند که با در نظر گرفتن توانایی های فردی خود، کمک های فنی لازم را ارائه می دهند، به گرفتن محل کار، جابجایی و خواندن تکلیف کمک می کنند.

این دانش‌آموزان فارغ‌التحصیل سال‌های گذشته با در نظر گرفتن توانمندی‌های فردی خود، از ابزارهای فنی مورد نیاز خود برای قبولی در آزمون استفاده می‌کنند.

GVE در تمام دروس دانشگاهی به درخواست آنها به صورت شفاهی انجام می شود.

شرایط ویژه برای افراد کم شنوایی

برای معاینه شوندگان کم شنوایی، اتاق های امتحان مجهز به تجهیزات تقویت کننده صدا برای استفاده جمعی و فردی است. برای معاینه شوندگان ناشنوا و کم شنوا در صورت لزوم دستیار مترجم زبان اشاره در نظر گرفته می شود.

برای معاینه شوندگان نابینا:

• مواد امتحانی به خط بریل یا در قالب یک سند الکترونیکی قابل دسترسی با استفاده از رایانه صادر می شود.
• کار امتحان کتبی به خط بریل یا رایانه انجام می شود.
• تعداد کافی لوازم جانبی ویژه برای طراحی پاسخ ها به خط بریل، یک کامپیوتر، ارائه شده است.

شرایط ویژه برای افراد کم بینا

برای معاینه شوندگان کم بینا، مواد معاینه در اندازه بزرگ شده کپی می شود؛ در اتاق های امتحان، دستگاه های ذره بین و نور یکنواخت فردی حداقل 300 لوکس ارائه می شود. کپی برداری از مواد امتحانی در روز امتحان با حضور رئیس PES و اعضای SEC انجام می شود.

هنگام گذراندن GIA در قالب آزمون یکپارچه ایالتی، پاسخ به وظایف کار امتحانی انجام شده توسط آزمون دهندگان نابینا و کم بینا در دفترچه های مخصوص تهیه شده و فرم های بزرگ و همچنین برگه های امتحانی تکمیل شده در رایانه، در حضور اعضای SEC توسط دستیاران به فرم های USE منتقل می شود.

شرایط ویژه برای دانش آموزان با اختلالات سیستم اسکلتی عضلانی

برای دانش آموزانی که با نقص سیستم اسکلتی عضلانی معاینه می شوند، کار معاینه کتبی در رایانه با نرم افزار تخصصی انجام می شود.

در طول معاینه، وعده های غذایی و استراحت برای انجام اقدامات درمانی و پیشگیری لازم ترتیب داده می شود.

برای افرادی که دارای نشانه های پزشکی برای مطالعه در منزل و توصیه های مربوطه کمیسیون روانشناسی، پزشکی و آموزشی هستند، امتحان در خانه برگزار می شود.

برای والدین فارغ التحصیلان دارای معلولیت، از جمله کودکان دارای معلولیت

فارغ التحصیلان دارای معلولیت، از جمله کودکان دارای معلولیت، افراد دارای معلولیت نیز می توانند OGE را به عنوان یک فرم گواهینامه نهایی دولتی مطابق با روش اجرای GIA در برنامه های آموزشی دوره متوسطه عمومی (دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم) انتخاب کنند. روسیه به تاریخ 24 دسامبر 2013 شماره 1400).

فارغ التحصیل معلول کیست؟

طبق قانون فدرال "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" مورخ 29 دسامبر 2012 شماره 273 "دانش آموز دارای معلولیت فردی است که دارای نقص در رشد جسمی و (یا) روانی است که توسط کمیسیون روانشناسی، پزشکی و آموزشی تایید شده است. و جلوگیری از آموزش بدون ایجاد شرایط خاص. بنابراین، یک فارغ التحصیل دارای معلولیت، برای به دست آوردن حق انتخاب فرم گواهینامه نهایی ایالتی (OGE یا GVE)، باید با PMPK منطقه ای (منطقه ای) تماس بگیرد.

پس از دریافت نتیجه گیری مربوطه PMPK، فرزند شما حق انتخاب فرم گواهینامه نهایی ایالتی را دریافت می کند و به همراه شما تعیین می کند که در کدام آزمون ها و در چه قالبی (OGE یا GVE) شرکت خواهد کرد. لطفاً توجه داشته باشید که نه مدرسه ای که فرزند شما در آن تحصیل می کند و نه PMPK حق تعیین فرم گواهینامه نهایی ایالتی فرزند شما را بدون شما یا برای شما ندارند. مدرسه موظف است درخواست شما را با لیستی از موضوعات و فرم انتخابی تحویل بپذیرد و PMPK تعیین می کند که آیا فارغ التحصیل دارای معلولیت است یا خیر.

یادآوری می کنیم که حداکثر تا اول مارس سال جاری باید با لیستی از امتحانات و فرم های گذراندن آنها درخواستی را به مدرسه ارسال کنید. برای درک اینکه آیا فرزند شما حق انتخاب بین OGE و GVE و تصمیم گیری در مورد فرم قبولی در امتحانات را دارد، باید نتیجه گیری مناسب PMPK را بدست آورید.

درخواست برای PMPK را به روزهای آخر موکول نکنید!

ویژگی های OGE برای فارغ التحصیلان دارای معلولیت

صدور گواهینامه نهایی دولتی با در نظر گرفتن ویژگی های رشد روانی، توانایی های فردی و وضعیت سلامت فارغ التحصیلان دارای معلولیت انجام می شود.

به این معنی که در حین صدور گواهینامه نهایی، بسته به معلولیت فارغ التحصیل، موارد زیر ارائه می شود: اشغال کلاس های درس کمتر، افزایش مدت زمان آزمون، حضور دستیاران، در دسترس بودن تجهیزات ویژه و ... اطلاعات دقیق. در مورد الزامات مخاطبان و تجهیزات در معاینه نقاط پذیرش در توصیه های روش شناختی Rosobrnadzor آمده است.

امتحان نهایی دولتی، به عنوان یک قاعده، بر اساس یک سازمان آموزشی برگزار می شود.

بر اساس نتیجه گیری PMPK، با توافق والدین (نمایندگان قانونی)، سازمان آموزشی می تواند آزمون نهایی دولتی را برای فارغ التحصیلان دارای معلولیت در منزل برگزار کند.

هنگام برگزاری امتحان نهایی دولتی برای فارغ التحصیلان دارای معلولیت، موارد زیر ارائه می شود: افزایش مدت زمان امتحان نهایی دولتی به میزان 1.5 ساعت؛ حضور دستیار در کلاس درس که به فارغ التحصیلان دارای معلولیت کمک های فنی لازم را با در نظر گرفتن ویژگی های فردی آنها ارائه می دهد، به ویژه کمک به فارغ التحصیل برای گرفتن محل کار، حرکت در اطراف، خواندن و تکمیل تکلیف، برقراری ارتباط با ممتحن. ; امکان استفاده از وسایل فنی لازم

مدت زمان امتحان نهایی دولتی شامل وقفه برای اقدامات پزشکی و پیشگیرانه لازم برای فارغ التحصیلان دارای معلولیت نمی شود.

اسناد نظارتی

دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه به شماره 1394 مورخ 25 دسامبر 2013 "در مورد تصویب روش صدور گواهینامه نهایی دولتی برای برنامه های آموزشی آموزش عمومی پایه" -دانلود

دستور شماره 10 مورخ 16 ژانویه 2015 "در مورد اصلاحات در روش انجام گواهینامه نهایی دولتی در برنامه های آموزشی آموزش عمومی پایه" مصوب 25 دسامبر 2013 شماره 1394 وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه. "-دانلود

دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه شماره 46 مورخ 2015/03/02 "در مورد تصویب برنامه یکپارچه و مدت زمان آزمون اصلی دولتی برای هر موضوع دانشگاهی، فهرستی از ابزارهای آموزشی و آموزشی مورد استفاده در اجرای آن در 2015"

موسسه فدرال اندازه گیری های آموزشی (FIPI) مجموعه های آموزشی از وظایف امتحانی را در وب سایت خود منتشر کرده است. برای آمادگی برای امتحان نهایی دولتی (GVE-9 و GVE-11) برای دانش آموزان دارای معلولیت (HIA)، کودکان دارای معلولیت و افراد دارای معلولیت.

مجموعه تکالیف شامل 11 موضوع می شود: روسی، ریاضیات، ادبیات، انگلیسی، تاریخ، مطالعات اجتماعی، جغرافیا، زیست شناسی، شیمی، فیزیک و علوم کامپیوتر.

دانش آموزان دارای معلولیت، افراد معلول و کودکان دارای معلولیت این حق را دارند که داوطلبانه انتخاب کنند که در چه فرمی گواهینامه نهایی ایالتی را بگذرانند - در قالب آزمون دولتی اصلی (OGE)، آزمون یکپارچه ایالتی (USE)، یا ایالتی. امتحان نهایی (GVE).

برخلاف OGE و آزمون یکپارچه دولتی، امتحان نهایی دولتی به صورت امتحانات کتبی و شفاهی با استفاده از متون، موضوعات، تکالیف و بلیط ها برگزار می شود.

برای شرکت کنندگان دارای معلولیت شرایط ویژه ای برای قبولی در امتحانات از جمله کمک دستیاران و استفاده از تجهیزات فنی ویژه وجود دارد. امتیازات معاینه برای آنها نه تنها در مدارس، بلکه در بیمارستان ها و در خانه نیز سازماندهی می شود.

سرویس فدرال نظارت در آموزش و علم ویدئویی در مورد سازماندهی یک آزمون دولتی واحد برای شرکت کنندگان دارای معلولیت، افراد دارای معلولیت و کودکان دارای معلولیت تهیه کرده است.

دانش آموزان دارای معلولیت این حق را دارند که داوطلبانه فرمی را انتخاب کنند که در آن گواهینامه نهایی ایالتی را بگذرانند - در قالب یک آزمون یکپارچه ایالتی (USE) یا یک امتحان نهایی دولتی (GVE).

در همین حال، سال به سال، شرکت کنندگانی که مشکلات سلامتی دارند، بیشتر و بیشتر می شود، فرم ساده شده آزمون را انتخاب نمی کنند، بلکه می خواهند در آزمون شرکت کنند. در سال 2016، تقریباً 6000 نفر از افراد دارای معلولیت در آزمون یکپارچه دولتی شرکت کردند. "Rosobrnadzor به طور مداوم در حال تلاش برای ایجاد شرایط راحت برای گذراندن گواهینامه نهایی برای فارغ التحصیلان دارای معلولیت است.

برای بسیاری از آنها، مطالعه به محرک خوبی برای زندگی تبدیل می شود و به آنها امکان می دهد آن را با چیز جالبی پر کنند، جستجوی دانش، مطالعه دنیای اطرافشان. سرگئی کراوتسوف، رئیس روزوبرنادزور، گفت: برای ما مهم است که این افراد احساس کنند که اعضای کامل جامعه هستند و فرصت های مشابهی برای مطالعه و شرکت در امتحانات دارند.

این ویدئو می گوید که چه شرایطی در هنگام قبولی در امتحان برای افراد دارای اختلالات بینایی، آسیب شنوایی، استفاده کنندگان از ویلچر و سایر دسته های دانش آموزان معلول ایجاد می شود، چه حقوق اضافی دارند، اگر فارغ التحصیل مشکلات سلامتی داشته باشد چگونه می توان برای شرکت در آزمون درخواست داد. ، چگونه باید اتاق معاینه مجهز باشد و چه چیزی را می توانید با خود در امتحان ببرید.

می توانید ویدیو را مشاهده کنید

1. اسناد قانونی نظارتی تنظیم کننده روش انجام GIA برای افراد دارای معلولیت، کودکان دارای معلولیت و افراد دارای معلولیت:

• قانون فدرال شماره 273-FZ مورخ 29 دسامبر 2012 "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه"؛
• دستور وزارت آموزش و پرورش روسیه و روزوبرنادزور مورخ 7 نوامبر 2018 شماره 190/1512 "در مورد تصویب روش صدور گواهینامه نهایی دولتی در برنامه های آموزشی دوره متوسطه عمومی" (ثبت شده توسط وزارت دادگستری روسیه در دسامبر. 10, 2018, شماره ثبت 52952);
• دستورالعمل سازماندهی و اجرای گواهینامه نهایی دولتی برای برنامه های آموزشی آموزش عمومی پایه عمومی و متوسطه در قالب آزمون اصلی دولتی و آزمون یکپارچه دولتی برای افراد دارای معلولیت، کودکان دارای معلولیت و افراد دارای معلولیت.

2. پذیرش در GIA

دانش آموزانی که بدهی تحصیلی ندارند، از جمله بدهی های مقاله پایانی (بیانیه)، و برنامه درسی یا برنامه درسی انفرادی را به طور کامل تکمیل کرده اند (با داشتن نمره سالانه در تمام موضوعات تحصیلی برنامه درسی برای هر سال تحصیل در برنامه آموزشی تحصیلات عمومی متوسطه کمتر از رضایت بخش نیست).

افراد دارای معلولیت، کودکان دارای معلولیت و افراد دارای معلولیت حق دارند هم مقاله پایانی و هم ارائه را بنویسند. (در این حالت زمان 1.5 ساعت افزایش می یابد).

نتایج انشا پایانیبه تشخیص دانشگاه در نظر گرفته شود.

نتایج ارائهدانشگاه ها در نظر گرفته نمی شود.

مقاله نهایی (بیانیه) در شرایطی انجام می شود که وضعیت سلامت آنها را در نظر می گیرد. برای افراد دارای اندیکاسیون پزشکی برای آموزش در منزل و توصیه های مربوطه کمیسیون روانشناسی، پزشکی و تربیتی، مقاله پایانی (بیانیه) سازماندهی شده در خانه (یا در یک موسسه پزشکی).

انجام مقاله پایانی (بیانیه) تنظیم می شود روش انجام صدور گواهینامه نهایی دولتی برای برنامه های آموزشی آموزش متوسطه عمومی، تصویب شده توسط وزارت آموزش و پرورش روسیه و روزوبرنادزور مورخ 7 نوامبر 2018 شماره 190/1512 "در مورد تایید رویه انجام صدور گواهینامه نهایی دولتی". برای برنامه های آموزشی آموزش عمومی متوسطه" (ثبت شده توسط وزارت دادگستری روسیه در 10 دسامبر 2018، شماره ثبت 52952)و .

3. مدارک لازم جهت اعطای شرایط خاص

دانش‌آموزان، فارغ‌التحصیلان سال‌های گذشته دارای معلولیت، هنگام درخواست، یک نسخه از آن ارائه دهند توصیه های کمیسیون روانشناسی-پزشکی-آموزشی (PMPC).

دانش‌آموزان، فارغ‌التحصیلان سال‌های گذشته، کودکان دارای معلولیت و افراد دارای معلولیت - اصل یا یک کپی تأیید شده از گواهی تأیید کننده واقعیت ناتوانی، صادر شده توسط موسسه تخصصی پزشکی و اجتماعی ایالتی فدرال (از این پس به عنوان گواهی FGU ITU).

در برنامه، دانش آموزان شرایط خاصی را نشان می دهند که وضعیت سلامتی آنها، ویژگی های رشد روانی آنها را در نظر می گیرد.

4. فرم GIA

دانش آموزان دارای معلولیت، دانش آموزان دارای معلولیت و افراد دارای معلولیت در برنامه های آموزشی دوره متوسطه عمومی می توانند به طور داوطلبانه فرم GIA را انتخاب کنند. (آزمون یکپارچه دولتی (USE) یا امتحان نهایی دولتی (GVE)).

نتایج GVE،برخلاف نتایج آزمون هنگام ورود به دانشگاه ها در نظر گرفته نمی شودو فقط به عنوان نتایج گواهینامه نهایی دولتی محاسبه می شوند. دانشجویانی که آزمون GVE را گذرانده اند، بر اساس نتایج آزمون ورودی که فرم و لیست آن توسط سازمان آموزشی آموزش عالی تعیین می شود، می توانند وارد دانشگاه شوند.

5. مدت زمان GIA

مدت زمان آزمون برای این افراد 1.5 ساعت افزایش می یابد(به استثنای آزمون زبان های خارجی (بخش "صحبت کردن").

مدت زمان امتحان در زبان های خارجی (بخش "صحبت کردن") 30 دقیقه افزایش می یابد.

6. شرایط برای GIA

شرایط لجستیکی آزمونامکان دسترسی بدون مانع این گونه دانش آموزان، فارغ التحصیلان سال های گذشته در کلاس، سرویس بهداشتی و سایر اماکن و همچنین اقامت آنها در این مکان ها (وجود رمپ، نرده، درهای باز شده، آسانسور، در صورت عدم وجود آسانسور، مخاطبان در طبقه اول قرار دارند؛ وجود صندلی های مخصوص و سایر وسایل).

در طول امتحان، وجود دارد دستیاران،ارائه کمک های فنی لازم به دانش آموزان مشخص شده، فارغ التحصیلان سال های گذشته، با در نظر گرفتن توانایی های فردی آنها، کمک به آنها برای گرفتن محل کار، جابجایی، خواندن تکلیف.

این دانشجویان فارغ التحصیل سالهای گذشته با در نظر گرفتن توانمندی های فردی خود در مراحل قبولی در آزمون استفاده می کنند. ابزار فنی مورد نیاز آنها

GVE در تمام دروس دانشگاهی به درخواست آنها به صورت شفاهی انجام می شود.

برای افراد کم شنواییدانش‌آموزان، فارغ‌التحصیلان سال‌های گذشته، سالن‌های امتحانی مجهز به تجهیزات تقویت‌کننده صدا برای استفاده جمعی و فردی هستند.

برای افراد ناشنوا و کم شنوادانشجویان، فارغ التحصیلان سالهای گذشته، در صورت لزوم، دستیار مترجم زبان اشاره درگیر می شود.

برای نابینایاندانشجویان، فارغ التحصیلان سالهای گذشته:

• مواد امتحانی به خط بریل یا در قالب یک سند الکترونیکی قابل دسترسی با استفاده از رایانه صادر می شود.
• کار امتحان کتبی به خط بریل یا رایانه انجام می شود.
• تعداد کافی لوازم جانبی ویژه برای طراحی پاسخ ها به خط بریل، یک کامپیوتر، ارائه شده است.

برای افراد کم بینادانش‌آموزان، فارغ‌التحصیلان سال‌های گذشته، مطالب امتحانی در ابعاد بزرگ‌تر کپی می‌شود، در کلاس‌های درس برای امتحانات، دستگاه‌های بزرگ‌نمایی و نور یکنواخت فردی حداقل 300 لوکس ارائه می‌شود.

برای دانشجویان، فارغ التحصیلان سالهای گذشته با اختلالات سیستم اسکلتی عضلانیکار آزمون کتبی را می توان بر روی کامپیوتر با نرم افزار تخصصی انجام داد.

در طول امتحان این دانشجویان، فارغ التحصیلان سال های گذشته، وعده های غذایی و استراحت برای اقدامات درمانی و پیشگیرانه لازم.

برای افراد دارای اندیکاسیون پزشکی برای آموزش در منزل و توصیه های مربوطه کمیسیون روانشناسی – پزشکی – آموزشی، امتحان در خانه برگزار می شود.

6. ویژگی های رسیدگی به درخواست های شرکت کنندگان GIA دارای معلولیت

برای بررسی درخواست‌های شرکت‌کنندگان دارای معلولیت GIA، کودکان دارای معلولیت و افراد دارای معلولیت، CC در کار مترجمان صوتی (برای بررسی درخواست‌های شرکت‌کنندگان نابینا در GIA)، مترجمان زبان اشاره (برای بررسی درخواست‌های شرکت‌کنندگان ناشنوای GIA) مشارکت می‌کند.

همراه با یک شرکت کننده دارای معلولیت GIA، یک کودک دارای معلولیت، یک فرد معلول، علاوه بر والدین او (نمایندگان قانونی)، یک دستیار ممکن است در رسیدگی به درخواست تجدید نظر او حضور داشته باشد.

اگر CC در انتقال پاسخ های شرکت کنندگان نابینا یا کم بینای GIA به فرم های GIA خطایی تشخیص دهد، کمیسیون تعارض این خطاها را به عنوان نقص فنی در نظر می گیرد. برگه های امتحانی این شرکت کنندگان GIA مجدداً پردازش می شود (از جمله انتقال به فرم های GIA اندازه استاندارد) و در صورت لزوم مجدداً توسط کارشناسان بررسی می شود.