"یک طرح - خلاصه ای از گره ها در مورد شکل گیری نمایش های ریاضی ابتدایی در یک گروه آماده برای مدرسه: "سفر به کشور ریاضیات. خلاصه گره ها در مورد توسعه نمایش های ریاضی ابتدایی در گروه مقدماتی چکیده مشغول است

خودگردان شهرداری موسسه تحصیلی « مهد کودکشماره 91"

ناحیه شهری شهر Sterlitamak

جمهوری باشقیرستان

خلاصه ای از رویداد

بر توسعه ریاضی

که در گروه میانی №6.

رهبری: Semenova O.V.

مراقب

MADOU "مهدکودک شماره 91"

Sterlitamak - 2016

خلاصه فعالیت های آموزشیتوسط FEMP

در گروه میانی

هدف:برای تثبیت دانش در مورد عدد و عدد 4.

برای تحکیم دانش اشکال هندسی دایره و مثلث.

به یادگیری ارتباط دادن اعداد 1، 2، 3، 4 با تعداد اشیا ادامه دهید.

به شکل گیری توانایی ترکیب اشیاء - درخت کریسمس، آدم برفی - از اشکال هندسی، مثلث، دایره ادامه دهید.

به یادگیری تعیین موقعیت اشیاء در رابطه با خود (چپ، راست) ادامه دهید و به رنگ خاصی رنگ آمیزی کنید.

تقویت توانایی مقایسه اعداد و اعداد.

برای ایجاد توانایی ارتباط تعداد اشیاء با تعداد.

حافظه، توجه، تفکر منطقی را توسعه دهید.

روابط دوستانه را پرورش دهید.

زمان سازماندهی

ما هم می توانیم استراحت کنیم

دست هایمان را پشت سر بگذاریم.

سرمان را بالاتر ببریم

و آسان - آسان برای نفس کشیدن.

AT.:بچه ها بشین سر میزها به جدول امتیازات نگاه کنید: چه عددی را می بینید؟

AT:درست. این شماره 4 است. به جداول خود نگاه کنید دایره هایی وجود دارد. به تعداد دایره هایی که این عدد نشان می دهد در مقابل خود قرار دهید.

بچه ها تکلیف را انجام می دهند.

AT:چند دایره جلوی خودت گذاشتی؟

AT:آفرین.

از چند تا بچه می پرسم.

AT:بچه ها، به معما گوش کنید: او لباس های شکافته دارد: همه سوزن ها و سوزن ها.

د:این یک درخت کریسمس است.

AT:به درستی. درخت کریسمس از چه اشکالی تشکیل شده است؟

د:از مثلث ها

AT:بچه ها، مثلث ها در مقابل شما هستند. از آنها یک درخت درست کنید. دمیر، بیا بیرون، درخت کریسمس را روی تخته بگذار.

بچه ها تکلیف را انجام می دهند.

AT:بچه ها ببینید دمیر درخت کریسمس رو درست تا کرده؟ مثلث ها را نام ببرید.

د:بزرگ، کوچکتر، کوچکتر.

ما اجرای کار را بررسی می کنیم. با نمونه مقایسه کنید

AT:خوب به معمای دوم گوش دهید: مرد کوچک دشواری در زمستان ظاهر می شود و در بهار ناپدید می شود، زیرا به سرعت آب می شود. کیه؟

د:آدم برفی.

AT:درست. این یک آدم برفی است. آدم برفی چه شکلی دارد؟

د:از حلقه ها

AT:به درستی. ببینید، شما دایره هایی روی میزهای خود دارید: از آنها یک آدم برفی بسازید. ویکا، بیا روی تخته سیاه. بچه ها کدوم دایره رو اول بذاریم؟ و دوم، سوم؟

د:بزرگترین، سپس کوچکتر، سپس کوچکترین.

بچه ها یک آدم برفی را دراز می کنند، با یک نمونه بررسی کنید.

AT:توانستی مدیریت کنی؟ آفرین. حالا بیایید بازی "ترفند - کامیون" را انجام دهیم (عدد را با تعداد اشیاء وصل کنید). اعداد خود را از 1 تا 4 انتخاب کنید. با اسباب بازی های 1 تا 4 به قصر نگاه کنید. می پرید و به سمت موسیقی حرکت می کنید، اما به محض اینکه موسیقی متوقف شد، باید خانه ای پیدا کنید که تعداد اسباب بازی های شما نشان می دهد.

ما بازی را 2-3 بار تکرار می کنیم.

AT:آیا بازی کرده ای؟ اکنون پشت میزها بنشینید، ما به تکمیل وظایف ادامه می دهیم.

بازی آموزشی"بنشینید همسایه ها."

AT:بچه ها ببینید چه خانه های شگفت انگیزی اما چه چیزی کم دارند؟

د:رقمی.

AT:برای اعداد 1 اینجا را جستجو کنید 3. کدام عدد گم شده است؟

AT:به درستی. پولینا برو روی تخته سیاه کنار اعداد 1 و 3 بنشین و عدد 2 را پیدا کن و سر جایش بگذار. و شما بچه ها این کار را برای خودتان انجام دهید.

بچه ها کار را کامل می کنند، سپس بررسی می کنند.

AT:بچه ها انجامش دادید؟

د:آره.

AT:آیا همه کار را انجام دادند؟ آفرین. بچه ها، ببینید، چنین کارت هایی با دایره هایی روی میزهای خود دارید. دایره را در سمت چپ قرمز و در سمت راست آبی رنگ کنید.

بچه ها تکلیف را انجام می دهند. ما با نمونه مقایسه می کنیم.

AT:رنگی؟ آفرین. من شما را به قصر دعوت می کنم. بچه ها بگید امروز چیکار کردیم؟

د:آنها دایره ها را چیدند، یک آدم برفی و یک درخت کریسمس را تا کردند. بازی کرد، خانه هایی با اسباب بازی پیدا کرد. اعداد پیدا شد دایره ها قرمز و آبی بودند.

AT:آفرین. همه امروز خوب کار کردند. من واقعا آن را دوست داشتم.

خلاصه GCD در مورد رشد ریاضی در گروه ارشد

"سفر به پادشاهی ریاضی"

محتوای برنامه:

شناسایی دانش، ایده ها، مهارت هایی که کودکان در طول سال تحصیلی دریافت کردند.

بهبود توانایی یافتن جای یک عدد در یک ردیف، شمارش تا 10 و برگشت. حل مسائل جمع و تفریق؛

بهبود دانش اشکال هندسی و شکل اجسام.

برای بهبود توانایی تجزیه و تحلیل اشیاء و جداسازی موارد اضافی از سری ارائه شده با توجه به یک ویژگی مشخص.

توسعه عملیات ذهنی، توجه، توانایی جهت یابی در فضا، مقایسه اشیاء بر اساس اندازه.

برای پرورش کنجکاوی، کمک متقابل، مهارت های عزت نفس در کودکان.

تجهیزات:

کارت های دارای اعداد؛ 3 خانه؛ توپ؛ جزوه مواد ریاضی;

اشکال هندسی؛ بازی آموزشی "یک مورد اضافی پیدا کنید"؛ بازی آموزشی "جایی در ردیف پیدا کنید"؛ بازی آموزشی "اعداد-همسایگان"؛ بازی آموزشی "آنچه به نظر می رسد"؛ همراهی موسیقی

پیشرفت GCD:

بچه ها به همراه معلم در یک دایره می ایستند.

در یک دایره وسیع می بینم

همه دوستانم بلند شدند.

همین الان میریم

حالا بیایید به سمت چپ برویم

بیایید در مرکز دایره جمع شویم

و همه برمیگردیم

لبخند بزن، چشمک بزن،

و دوباره بازی را شروع می کنیم.

کودکان تمرینات را مطابق با متن انجام می دهند.

بازی آموزشی "مکان خود را پیدا کنید"

کودک جایگاه خود را در دایره نسبت به سایر کودکان تعیین می کند.

معلم از بچه ها دعوت می کند که به سفری به پادشاهی ریاضیات بروند. بعد از اینکه معلم رضایت بچه ها را می گیرد، معلم پیشنهاد می کند که با یک فرش جادویی به پادشاهی بروند.

ملودی جادویی به صدا در می آید که زیر آن بچه ها که روی فرش نشسته اند به پادشاهی می افتند.

ما در پادشاهی ریاضیات با شما هستیم. اما چه کسی در این پادشاهی زندگی می کند؟ بیایید با هم آشنا شویم.

اینجا خانه اولساکنان پادشاهی ریاضی اعداد در این خانه زندگی می کنند. آنها آنقدر برای ملاقات با شما آماده شده اند که مکان خود را کاملاً در هم ریخته اند سری عددی. بچه ها به آنها کمک کنید جای خود را پیدا کنند.

بازی آموزشی "جایی در ردیف پیدا کنید"

یک کودک کار را روی تخته سیاه انجام می دهد و بقیه در میدان. سپس از بچه ها خواسته می شود تا با شمارش مستقیم و معکوس تا ده بشمارند.

بازی آموزشی "همسایه ها را نام ببرید"

برگه هایی روی میز دارید، روی آنها یک عدد نوشته شده است، فکر کنید و اعداد کنار آنها را بگویید.

شمارش ترتیبی و شمارش معکوس (از 1 تا 10؛ از 10 تا 1). فرزند اول یک شمارش ترتیبی است، فرزند دوم یک شمارش معکوس است.

اینجا خانه دومساکنان ریاضی اشکال هندسی در آن زندگی می کنند. و آنها می خواهند با شما بازی کنند. موافقید؟

اکنون خواهیم دید که کدام یک از شما می تواند کار را به درستی انجام دهد.

بازی "شکل ها را توزیع کنید."

شکل های روی فلانلگراف: 2 دایره بزرگ و 2 دایره قرمز کوچک، 2 مربع بزرگ و 3 مربع آبی کوچک به صورت آشفته چیده شده اند.

معلم. و اینجا اولین تست است. چه ارقامی را اینجا می بینید؟ (پاسخ می دهد).چگونه می توان اشکال را گروه بندی کرد؟ با چه نشانه هایی؟ (بر اساس رنگ، شکل، اندازه).چند شکل در گروه مربع ها (دایره ها) قرار می گیرد؟ (بچه ها شکل ها را گروه بندی می کنند).چگونه می توانید اشکال را گروه بندی کنید؟ (بر اساس رنگ).چند گروه خواهد بود؟ (کودکان اشکال را بر اساس رنگ و سپس به طور مشابه بر اساس اندازه گروه بندی می کنند.)

بازی "اضافی را پیدا کن".

معلم. بچه ها، افراد بسیار بامزه ای در این خانه زندگی می کنند. همه آنها شبیه به هم هستند، اما یکی از چهره ها اضافی است، نه مانند بقیه. این رقم چیست؟ (پاسخ می دهد).او چه تفاوتی با بقیه دارد؟ (پاسخ می دهد).کدام رقم عجیب است؟ (پاسخ می دهد).

معلم. حالا بیایید کمی استراحت کنیم.

Fizkultminutka.

پینوکیو دراز کشید،
یک بار خم شد، دو بار خم شد.
دست ها را به طرفین بالا برده:
ظاهرا کلید پیدا نشد.
تا کلید را به دست ما بیاورند
باید روی پنجه هایت بنشینی.

اینجا خانه سوممشکلات در این خانه زندگی می کنند. با دقت گوش کن و جواب بده

1) «هفت بچه گربه کوچکی که به آنها می دهند همه بخورند، یکی از آنها خامه ترش می خواهد. چند تا بچه گربه؟ (هشت).

عدد 8 چگونه به وجود آمد؟ (افزودن یک به هفت برابر با هشت است). (1 کودک روی تخته سیاه کار می کند - راه حلی برای مشکلات می نویسد).

2) "چهار بره روی علف دراز کشیدند،

سپس دو گوسفند به خانه دویدند.

بیا سریع بگو:

الان چند گوسفند؟ (دو).

(چهار منهای دو برابر دو).

3) "قرار دهید علامت مورد نظر» >; <; = (работа у доски).

اینجا خانه چهارم. این شامل بازی های مختلف است. اکنون با آنها بازی خواهیم کرد.

بازی آموزشی "شکل هندسی چگونه است"

بچه‌ها کارت‌ها را با اشیاء مشابه با اشکال هندسی مطابقت می‌دهند.

بازی "چه چیزی متفاوت است؟"

معلم. قبل از اینکه شما تصاویر ناتمام از اشیاء هستید. وظیفه شما بچه ها این است که این نقاشی های غیرمعمول را بیابید و به پایان برسانید، نامی برای آنها بگذارید.

و وقت آن است که به مهد کودک برگردیم. فقط پس از انجام آخرین کار می توانید به عقب برگردید.

برگها را برگردانید، به من بگویید چه چیزی در آنجا به تصویر کشیده شده است؟

و برای اینکه مطمئن شویم، اجازه دهید نقاط (اشکال هندسی) را به هم وصل کنیم. نام اشکال هندسی را درست کنید.

همچنین چه اشکال هندسی را می شناسید؟ (چند ضلعی، ذوزنقه ای).

من همه را به فرش دعوت می کنم - هواپیما که به مهد کودک خود برگردیم.

ملودی جادویی به صدا در می آید که زیر آن بچه ها که روی فرش نشسته اند وارد مهد کودک می شوند.

امروز سفری هیجان انگیز به پادشاهی ریاضیات داشته ایم.

آفرین! شما بچه ها سخت کار کردید و کار بزرگی انجام دادید.

خلاصه فعالیت های آموزشی در مورد شکل گیری نمایش های ریاضی ابتدایی در گروه متوسط ​​با استفاده از بازی های آموزشی.

"راه رفتن با خرگوش"

اهداف:

- شکل بازنمودهای فضایی: پایین تر، بالاتر، باریک تر، گسترده تر.

برای ادغام ایده ها در مورد اشکال هندسی؛

برای تثبیت توانایی گروه بندی آنها بر اساس شکل؛

نمره ترتیبی را در پنج ثابت کنید.

تفکر، توجه را توسعه دهید.

مواد : اسباب بازی اسم حیوان دست اموز و پنج خرگوش، 3 جعبه با رنگ های مختلف. دایره، مربع، مثلث، 2 شکل برای هر کودک.

پیشرفت فعالیت:

1. لحظه سازمانی.

معلم: بچه ها! یک نفر به دیدن ما آمد. می خواهید بدانید چه کسی؟ سپس معما را حدس بزنید:

توپ کرکی،

گوش بلند،

هوشمندانه پریدن

هویج را دوست دارد.

مربی: بیایید به خرگوش سلام کنیم و بپرسیم در سبد او چیست؟ (هویج).

مربی: بچه ها، بانی به من گفت که برای بچه های کوچکش هویج حمل می کند، اما نمی دانست که آیا هویج برای همه کافی است یا نه. بچه خرگوش ها چه نام دارند؟ (خرگوش)

مربی: درست است. بنابراین، بانی نمی تواند حساب کند، بچه ها می توانیم به او کمک کنیم؟ (آره).

مربی: چگونه می توانیم راه خانه خرگوش را پیدا کنیم؟ به نظر شما خرگوش ما کجا زندگی می کند؟ (در جنگل)

مربی: اگر خرگوش در جنگل زندگی می کند به چه حیواناتی تعلق دارد: وحشی یا اهلی؟ (به وحشی)

مربی: سپس به جنگل نزد خرگوش ها می رویم. بچه ها روی تشک هستند ...

بانی می گوید اگر وسیع ترین مسیر را طی کنیم می توانیم خانه اش را پیدا کنیم.

2. بازی آموزشی "انتخاب جاده"

در مقابل بچه ها، دو جاده از نظر طول یکسان، اما در عرض متفاوت هستند.

کودکان عریض ترین مسیر را برای تحمیل یا به کار بردن اشیا انتخاب می کنند.

بچه ها با انتخاب راه درست به همراه معلم به راه افتادند.

3.D / و "از چه برگ درختی"

مربی: بچه ها، ببینید چقدر در جنگل زیباست، چه برگ های زیبایی روی زمین افتاده است. این برگ ها از کدام درخت هستند؟ (افرا، توس، روون، بلوط)

مربی: اگر برگ از بلوط بیفتد، آن را (بلوط) از افرا (افرا) از توس (توس)، از خاکستر کوه (رووان) می گویند.

مربی: و اکنون هر یک از شما کار را کامل می کنید. سوا تمام برگ های بلوط، وانیا - افرا، سونیا - توس، لیزا - خاکستر کوه را جمع آوری می کند.

مربی: اجازه دهید هر یک از شما تعداد برگهای خود را بشمارد.

مربی: آفرین! بیایید اوراقمان را با خودمان ببریم و ادامه دهیم.

4. تربیت بدنی "چمن جنگل".

به چمن جنگل رفتیم،

پاهای خود را بالاتر ببرید

از میان بوته ها و کوزه ها،

از طریق شاخه ها و کنده ها.

چه کسی آنقدر بالا راه رفت -

نه زمین خورد، نه زمین خورد. (راه رفتن با زانوهای بلند).

مربی: ببینید بچه ها، این چیست؟ بله، این خانه خرگوش است. نام خانه خرگوش چیست؟ (راسو)

مربی: بیایید به خرگوش ها نگاه کنیم. چه خرگوش های کوچک و کرکی، بیایید آنها را نوازش کنیم و برگ های خود را به آنها بدهیم.

مربی: بچه ها، آیا فراموش کرده اید که چرا به جنگل آمدیم؟ (خرگوش ها را بشمارید و متوجه شوید که آیا هویج کافی دارند یا خیر).

5. بازی آموزشی "حساب شاد".

مربی: درست است، بیا روی صندلی ها بنشینیم و بشماریم. نگاه کنید که چگونه خرگوش ها را می شمارم: در کل یک خرگوش، دو، سه، چهار، پنج، پنج خرگوش. (بچه ها می شمارند).

مربی: و حالا بیایید بشماریم که خرگوش چند هویج دارد. ساشا بیا تو سبد و بشمار. (چهار هویج می شمرد).

مربی: کاتیا، بررسی کنید که آیا ساشا هویج ها را به درستی شمارش کرده است؟ (چهار).

معلم: آفرین بچه ها. بنابراین، ما پنج خرگوش و چهار هویج داریم، آیا همه خرگوش ها یک هویج می گیرند؟ (پاسخ های کودکان).

معلم: بیایید بررسی کنیم. ماشا، یک هویج را از سبد خارج کنید و به هر خرگوش یک هویج بدهید. چه چیزی به دست آوردیم؟ آیا همه به اندازه کافی هویج داشتند؟ (نه) چند خرگوش هویج کافی نداشتند؟ (یک)

مربی: چند هویج باید اضافه شود تا همه خرگوش ها به اندازه کافی باشند؟ (پاسخ های کودکان).

معلم هویج را بیرون می آورد و در سبد می گذارد. و حالا، چند هویج شده است؟ (بچه ها می شمارند).

مربی: خوب، همه خوشحال هستند و شما عالی هستید! بچه ها، به نشانه قدردانی از کار شما، خرگوش ها پیشنهاد می کنند یک بازی انجام دهند. آیا می خواهید بدانید کدام یک؟

مربی: وقتی هویج ها را تقسیم می کردیم و می شمردیم، خرگوش ها با دندان های تیز خود برگ های ما را به چیزی تبدیل کردند. (معلم اشکال هندسی را نشان می دهد) چیست؟

6. بازی آموزشی "جمع آوری اشکال هندسی".

مربی: فقط شکل ها همه به هم ریخته اند، بیایید کمک کنیم آنها را در سبدها قرار دهیم.

روی میز 3 سبد وجود دارد. باید اشکال هندسی را طوری بچینید که در سبد کوچک مربع، در وسط دایره و در سبد بزرگ مثلث باشد. آیا همه تکلیف را فهمیدند؟

مربی: وادیک، کار را تکرار کنید.

مربی: ساشا، سبدها را مرتب کنید: کوچک، متوسط، بزرگ.

معلم: بچه ها آماده اید؟ شروع! (کودکان تکلیف را کامل می کنند، در پایان بازی معلم به همراه بچه ها صحت کار انجام شده را بررسی می کنند).

7. بازی آموزشی "پایین تر - بالاتر."

مربی: بچه ها، بانی می خواهد شما را به دوستانش معرفی کند. (معلم پوستر "طبقه های جنگلی" را نشان می دهد)

معلم: این کیست؟ (سنجاب)

مربی: سنجاب در یک گودال در یک درخت زندگی می کند.

معلم: این کیست؟ (مورچه)

مربی: مورچه کجا زندگی می کند؟ (در یک لانه مورچه)

معلم: این کیست؟ (خرگوش)

خرگوش کجا زندگی می کند؟ (در راسو)

مربی: نگاه کن و بگو بالاترین خانه کیست؟ (پروتئین ها)

مربی: خانه خرگوش و مورچه را مقایسه کنید. کدام یک بلندترین است؟ (خانه مورچه)

مربی: کدام یک از حیوانات زیر همه زندگی می کند؟ (خرگوش در سوراخ)

مربی: آفرین! خرگوش ها چنین ارزیابی را به شما می دهند. (پنج)

مربی: چه کسی می داند این عدد چیست؟ (پنج)

مربی: درست است. و به من بگویید امروز در هنگام شمارش عدد 5 را کجا دیدیم؟ (پنج خرگوش، 5 برگ، 5 هویج)

مربی: خوب، شما حافظه خوبی دارید. خرگوش های ما به اندازه کافی خوردند، به اندازه کافی بازی کردند و باید در راسو بخوابند، و ما باید به مهد کودک برگردیم.

8. جمع بندی.

مربی: بچه ها، درس ما به پایان رسیده است. بیایید به یاد بیاوریم که امروز چه کردیم؟ (پاسخ های کودکان).

چه کسی را زیارت کردیم؟

چه چیز جدیدی یاد گرفتیم؟

به چه کسی کمک کردیم؟

چه بازی ای انجام دادیم؟

ناتالیا املیاننکو
خلاصه GCD در مورد توسعه ریاضی در گروه ارشد "جزایر ریاضی"

بازی سفر « جزایر ریاضی» .

انواع فعالیت های کودکان: شناختی، ارتباطی، بازی، حرکتی، خواندن داستان.

وظایف:

1. در مورد جدول، سطر و ستون ایده بسازید.

2. آموزش توانایی استفاده از جدول، تعیین رنگ اجسام، تمایز بین اشکال هندسی مورد مطالعه

3. تقویت توانایی همبستگی یک رقم با یک کمیت. مهارت های شمارش را تمرین کنید.

4. کمک کنید توسعهذهنی فرآیندها: تفکر منطقی، حافظه، توجه، تخیل، گفتار، مهارت های ارتباطی.

5. نام قسمت های روز را ثابت کنید "صبح", "روز", "عصر", "شب".

6. ایجاد روابط دوستانه بین کودکان، فعالیت و استقلال در کلاس درس.

روش ها و اشکال کار: گفتگو، تجسم، پرسش و پاسخ، توضیح، بازی، موقعیت مشکل، گفتگوی موقعیتی، معماهای حدس زدن

نسخه ی نمایشی مواد: پوستر با میز، اشکال هندسی (دایره، مربع، مثلث، مستطیل، اعداد 1-10، تصاویر شخصیت های کارتونی، کارت هایی با اشکال هندسی

در حال توزیع مواد: اشکال هندسی، مراتع گل، راه راه با طول ها و رنگ های مختلف

دوره فعالیت های آموزشی مستقیم.

مراقب:

بچه ها، رایدر به دیدن ما آمد. تلفن توله سگ او خراب است و او نمی تواند برای نجات اورست از اسارت یخ، توله سگ جمع کند.

توله سگ ها در حال حاضر در انواع مختلف هستند جزایر ریاضی. من و شما به سفر می رویم تا توله سگ ها را از سیگنال کمک مطلع کنیم، اما برای این کار باید متفاوت تصمیم بگیریم. تکالیف ریاضی.

بازی "چه زمانی اتفاق می افتد؟"

مراقب:

بیایید آمادگی تیم را بررسی کنیم. حل معماها

چه زمانی اتفاق می افتد؟

مراقب: خورشید درخشان طلوع می کند، خروس در باغ آواز می خواند،

بچه های ما بیدار می شوند، به مهدکودک می روند.

فرزندان: در صبح

مراقب: خورشید در آسمان می درخشد، بچه ها به گردش رفتند.

فرزندان: بعد از ظهر

مراقب: روز گذشت، خورشید در حال غروب است، غروب کم کم دارد می خزد.

لامپ روشن، شمع. تاریکی در راه است

فرزندان: عصر

مراقب: خرس ها و فیل ها خوابند، خرگوش خوابیده و جوجه تیغی،

همه اطرافیان باید بخوابند.

بچه های ما هم چه زمانی همه می خوابند؟

فرزندان:شب

مراقب: تیم خوب است. ما در راه هستیم!

« جزیرهشکل های هندسی".

بازی فیگورهای راسل

مراقب:

بچه ها اول جلو جزیره ریاضیکه مسابقه‌دهنده و مارشال به آنجا رفتند جزیرهشکل های هندسی. اما آنجا چیزی اشتباه است. من همه چهره ها را می بینم که در اطراف خانه بلند شلوغ شده اند. بیا و بفهمیم معلوم می شود که ارقام برای خود خانه ساختند، اما نمی دانم چگونه در آن مستقر شوم. بچه ها، برای اینکه به توله سگ ها سیگنالی برای کمک بگوییم، برای این کار باید ارقام را روی طبقات جابجا کنیم.

مراقب: برای تسویه ارقام، تعداد طبقات خانه را بشماریم.

(یک طبقه، دو، سه، چهار).

مراقب: طبقات در خانه از چپ به راست قرار دارند. چه چهره هایی در طبقه 1 زندگی می کنند؟

مراقب: چه چهره هایی در طبقه دوم زندگی می کنند؟

مربع ها

مراقب: مثلث ها در چه طبقه ای زندگی می کنند؟

در مورد سوم.

مراقب: و مستطیل ها؟

در طبقه چهارم.

مراقب: بچه ها، در هر طبقه چهار آپارتمان وجود دارد. به آپارتمان های این خانه ستون گفته می شود. ستون ها از بالا به پایین مرتب شده اند. شکل های ستون اول چه رنگی هستند؟

فقط قطعات قرمز در ستون اول زندگی می کنند.

مراقب: شکل های ستون دوم چه رنگی هستند؟

فقط قطعات آبی در ستون دوم زندگی می کنند.

مراقب: و در ستون سوم؟

چهره های زرد در ستون سوم زندگی می کنند

مراقب: به خانه می رود دایره قرمز. آپارتمانش کجاست؟

همه دایره ها در طبقه اول زندگی می کنند، در حالی که قطعات قرمز در ستون اول زندگی می کنند.

اشکال در سلول مورد نظر قرار می گیرند

مراقب:

بچه ها، اشکال هندسی فهمیدند چه کسی کجا زندگی می کند و از کمک ما تشکر می کنم. و ریسر و مارشال صدای کمک را شنیدند و به رایدر رفتند. و پیش روی ما یک دریای عظیم است و سپس تیم ما با یک کشتی حرکت خواهد کرد. سفر ما ادامه دارد

« جزیره اعداد» .

بازی شماره را با خانه مطابقت دهید.

مراقب: بچه ها، روبروی ما - جزیرهاعداد را از دست دادند و آسمان و قلعه به اینجا رفتند.

روی این جزیره ای از گل های زیاد، که ساکنان دوست دارند آنها را بشمارند، تا در نزدیکی هر تخت گل گیج نشوند، تعداد مربوط به تعداد گل را در تخت گل قرار می دهند. اما Sky و Krepysh همه اعداد را با هم مخلوط کردند، ما باید اشتباهات را اصلاح کنیم. بیایید به 2 نفر تقسیم شویم و به تخت گل برویم. با دقتگل های تخت گل خود را بشمارید و عدد مربوطه را پیدا کنید

. (در این تخت گل 5 گل وجود دارد، بنابراین باید یک عدد 5 در اینجا وجود داشته باشد (4, 7, 3, 2) .

آفرین! آیا همه چیز درست بود اسکای و استات صدای کمک را شنیدند و به سمت رایدر شتافتند ببینند گلها چگونه زنده شده اند و بوی خوبی از آنها می آید. (تمرینات تنفسی)عطر را استنشاق کنید، به آرامی روی آنها باد کنید.

بچه ها در مرحله بعدی پیش ما بروید جزیره ریاضیبه بلیط هواپیما نیاز داریم همه را با بلیط ببرید

بازی "پرواز هواپیما"

مراقب: در هواپیما، هرکدام باید در صندلی خود بنشینیم، اما چگونه تعیین کنیم که چه کسی با چه کسی بنشیند، زیرا نوارهای بلیط همه متفاوت است. با هم، آن دسته از کودکانی که خطوط راه راه آنها یک رنگ خواهد بود، می توانند بنشینند.

بچه ها تکلیف را کامل می کنند و پشت میزها دو نفره می نشینند.

مراقب:

بچه ها، اما برای بلند شدن باید طول نوارها را با هم مقایسه کنیم

و چگونه نوارها را از نظر طول مقایسه خواهیم کرد

شما باید نوارها را به یکدیگر وصل کنید و دو انتهای آن را تراز کنید

مراقب: هواپیما آماده پرواز است. دست و پنجه نرم کن، ما بلند می شویم. بچه ها، ما در یک مورد دیگر با شما هستیم جزیره ریاضیاما هواپیما نمی تواند فرود بیاید جزیرهبه دلیل مه و برای کمک به راکی ​​و زوم که صدای کمک را بشنوند، باید یک کار دیگر انجام دهیم. تکلیف ریاضی. نگاه کن با دقتروی یک کارت با اشکال هندسی و حفظ کردن آنها.

به یاد آورد. و حالا شکل ها را دقیقاً همانطور که روی کارت نشان داده شده اند روی میز خود بچینید.

بچه ها وظیفه را انجام می دهند

مراقب:

آفرین، آنها به درستی با این کار کنار آمدند و راکی ​​و زوما صدای کمک را شنیدند و به سرعت به رایدر رفتند. و ما به مهد کودک برمی گردیم

انعکاس

مراقب: چه چیزی را بیشتر از سفر ما به یاد دارید؟ مراقبس: در این راه با چه کسانی آشنا شدید؟ به کی کمک کردی؟

مراقب: بچه ها، شاید در سفر ما مشکلاتی داشتید؟

مراقب: برای گفتگو، متوجه نشدیم که چگونه به مهدکودک خود برگشتیم. ممنون بچه ها برای سفر، شما عالی هستید!

انتشارات مرتبط:

خلاصه داستان GCD در مورد رشد ریاضی در گروه میانی "بیایید خرگوش ها را بشماریم"خلاصه GCD در مورد رشد ریاضی در گروه میانی "بیایید خرگوش ها را بشماریم" هدف: تمرین در شمارش اشیاء در 6. ادامه دهید.

خلاصه GCD توسعه ریاضی در گروه میانی "سفر به کشور ریاضیات"خلاصه GCD در مورد توسعه ریاضی در گروه میانی "سفر به کشور ریاضیات" توسعه یافته توسط: مربی نارینا O. A. هدف:.

اهداف برنامه: آموزشی: درک و پذیرش هدف آموزشی و تکمیل دقیق آن. مشکلات فکری را حل کنید، آشکار کنید.

خلاصه داستان GCD در مورد رشد ریاضی در گروه سنی بزرگتر "سفر به پارک زمستانی. شماره و شماره 6"خلاصه GCD در مورد رشد ریاضی در گروه سنی بالاتر. موضوع: "سفر به پارک زمستانی." شماره و شکل 6. هدف: آشنایی.

خلاصه GCD در مورد رشد ریاضی در گروه دوم خردسال "کیف شگفت انگیز"هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد شکل و اندازه. وظایف: آموزشی: ادامه یادگیری تشخیص و نامگذاری اشکال هندسی، پایه.

چکیده درس رشد ریاضی در گروه ارشدموضوع: پرواز به یک سیاره ناشناخته. نوع: ثابت. نوع: بازی سفر. محتوای برنامه: وظایف آموزشی: به شکل.

چکیده درس رشد ریاضی در گروه ارشد "آشنایی با بلوک های گینش"چکیده درس رشد ریاضی "آشنایی با بلوک های Gyenes" سن کودکان: 5-6 سال (گروه ارشد) تجهیزات: بلوک.

طرح کلی GCD در توسعه ریاضی در گروه مقدماتی مدرسهموضوع: گردآوری و حل مسائل حسابی وظایف برنامه: به کودکان بیاموزید تا مسائل ساده حسابی را برای جمع بنویسند و حل کنند.

طرح کلی GCD در توسعه ریاضی در گروه میانی "Kolobok"طرح خلاصه GCD برای رشد ریاضی در گروه میانی وظایف برنامه: به کودکان آموزش دهیم که مشخص کنند کدام یک از گروه ها بیشتر (کمتر،.

کتابخانه تصویر:

ناتالیا گلوخوا
خلاصه داستان GCD در مورد رشد ریاضی در گروه میانی "بیایید خرگوش ها را بشماریم"

خلاصه GCD در مورد رشد ریاضی در گروه متوسط"بیایید خرگوش ها را بشماریم"

هدف:

تمرین در شمارش اشیاء در 6.

به کودکان بیاموزید که اندازه پنج شی را با هم مقایسه و به هم مرتبط کنند.

دانش اشکال هندسی را تثبیت کنید.

وظایف:

برای تثبیت ایده اشکال هندسی، توانایی گروهآنها بر اساس رنگ و شکل.

فضایی را تشکیل می دهند نمایندگی: پایین تر، بالاتر.

آموزشی:

توسعه دهدتفکر منطقی، نبوغ، توجه

کمک به شکل گیری عملیات ذهنی، توسعه گفتارتوانایی توجیه اظهارات خود

آموزشی:

پرورش علاقه به یادگیری ریاضیات، برای پرورش توانایی در فرمول بندی صحیح دستوری پاسخ،

به کودکان بیاموزیم که به نظرات دیگران گوش دهند، با دقتبه سوالات معلم و پاسخ های یکدیگر گوش دهید.

آموزش استقلال، توانایی درک وظیفه آموزشی و انجام آن به طور مستقل.

فن آوری های مورد استفاده با فرزندان:

روش تدریس تعاملی

موقعیت های مدل سازی

فناوری شخص محور.

تکنولوژی یادگیری بازی

مواد:

اسباب بازی - اسم حیوان دست اموز و شش خرگوش، جعبه های رنگ های مختلف; دایره، مربع، مثلث

ارائه، تجهیزات چند رسانه ای

کار مقدماتی:

انجام بازی های آموزشی، کار فردی در فعالیت آزاد.

روش ها و تکنیک ها:

بازی - ورودی شخصیت، بازی های آموزشی، بازی های فضای باز.

شفاهی - توضیح، طرح سؤالات مشکل ساز؛

بصری - ویژگی ها

پیشرفت GCD:

اسلاید شماره 1.

مراقب: فرزندان! ببینید چه کسی به دیدن ما آمده است!

پاسخ های کودکان

مراقب: بیا سلام کنیم خرگوش کوچکو بپرسید در کیفش چیست؟

پاسخ های کودکان

مراقب: فرزندان، بانی به من گفتکه کیفش خالی است و قرار است برای کوچولویش سیب بچیند خرگوش، اما نمی داند که آیا سیب به اندازه کافی برای همه وجود خواهد داشت یا خیر خرگوش ها. بانی نمی تواند بشماردبچه ها بیایید به او کمک کنیم؟

پاسخ های کودکان

اسلاید شماره 2.

مراقب: سپس به جنگل می رویم تا خرگوش ها و آنها را بشمار. خرگوش کوچکمن نقشه ای کشیدم و با استفاده از آن به سرعت به کلبه زایوشکینا خواهیم رسید. بانی حتی گفتکه می توانید جدا شوید و راه های مختلفی را طی کنید.

مراقب: بچه ها، ببینید چقدر در جنگل زیباست، چه برگ های زیبایی روی زمین افتاده است.

دقیقه تربیت بدنی "چمن جنگلی".

به چمن جنگل رفتیم،

پاهای خود را بالاتر ببرید

از میان بوته ها و کوزه ها،

از طریق شاخه ها و کنده ها.

چه کسی آنقدر بالا راه رفت -

نه زمین خورد، نه زمین خورد.

اسلاید شماره 3.

مراقب:ببین بچه ها اینجا تو کلبه هستیم خرگوش کوچک. بیایید شاخه ها را حرکت دهیم و نگاهی بیندازیم.

اسلاید شماره 4.

مراقب: بچه ها، فراموش کرده اید که چرا به جنگل آمدیم؟

پاسخ های کودکان

بازی "حساب مبارک."

مراقب: درسته، بیا روی صندلی ها بشینیم و بیا بشماریم. ببین چجوری حساب میکنم خرگوش: یکی خرگوش کوچک، دو خرگوش کوچک، سه خرگوش کوچک، چهار خرگوش کوچک، پنج خرگوش ها.

مراقب: بچه ها ما درست شمردیم خرگوش ها?

پاسخ های کودکان

مراقب: حالا ببینیم چیکار میکنه خرگوش کوچک?

پاسخ های کودکان

اسلاید شماره 5-6.

مراقب: آفرین بچه ها بنابراین، در خرگوش کوچککیسه پر از سیب و همه خرگوش ها یک سیب می گیرند.

اسلاید شماره 7 - 12.

مراقب: و حالا، بچه ها، نگاه کنید - خرگوش کوچکجنگل نشینان را با سیب رفتار می کند. بچه ها بیایید یک عدد بشمار و نام ببر.

پاسخ های کودکان

اسلاید شماره 13.

مقایسه ها "پایین تر - بالاتر".

مراقب: و حالا از شما می خواهم که بگویید کدام یک از ساکنان جنگل بلندتر است؟

پاسخ های کودکان

مراقب: چه کسی زیر خرس است؟

پاسخ های کودکان

مراقب: پست ترین کیست؟

پاسخ های کودکان

مراقب: در مورد سنجاب و جوجه تیغی چه می توان گفت؟

پاسخ های کودکان

مراقب: آفرین بچه ها، شما کار را انجام دادید!

اسلاید شماره 14.

مقایسه ها "در اندازه".

اسلاید شماره 15.

بازی آموزشی "اشکال هندسی"

تصویری از رنگ های مختلف اشکال هندسی بر روی مانیتور کشیده شده است. شما باید اشکال هندسی و رنگ آنها را نام ببرید و شمارش کنید. آیا همه تکلیف را فهمیدند؟ بچه ها آماده اید؟ شروع!

بچه ها کار را کامل می کنند، در پایان بازی، معلم به همراه بچه ها صحت کار انجام شده را بررسی می کنند.

مراقب: آفرین بچه ها و حالا بی سر و صدا روی صندلی هایتان بنشینید

مراقب: بچه ها، درس ما به پایان رسید. بیایید به یاد بیاوریم که امروز چه کردیم؟

پاسخ های کودکان

انتشارات مرتبط:

خلاصه داستان GCD در مورد توسعه ریاضی در گروه میانی "بیایید به شاهزاده خانم کمک کنیم - نسمیانا"خلاصه GCD در مورد توسعه ریاضی در گروه میانی موضوع: "بیایید به شاهزاده خانم - نسمیانا کمک کنیم" هدف: تثبیت و تعمیم دانش به دست آمده.

رویداد پایانی فعالیت های آموزشی مستمر رشد ریاضی در گروه میانیموسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری "مهدکودک شماره 6" توپولک "، بالاکوو، رویداد نهایی منطقه ساراتوف.

خلاصه برش کنترل رشد ریاضی با کودکان گروه متوسطخلاصه بخش کنترل رشد ریاضی با کودکان گروه متوسط. موضوع: "یک سفر سرگرم کننده به کشور" ریاضیات ". هدف:.

خلاصه داستان GCD در مورد رشد هنری و زیبایی شناختی (مجسمه سازی) در گروه میانی "آدم برفی برای خرگوش ها"حوزه آموزشی: هنری و زیبایی شناسی. نوع فعالیت: مستقیم – آموزشی. گروه سنی: پیش دبستانی راهنمایی.

خلاصه GCD توسعه ریاضی در گروه میانی "سفر به کشور ریاضیات"خلاصه GCD در مورد توسعه ریاضی در گروه میانی "سفر به کشور ریاضیات" توسعه یافته توسط: مربی نارینا O. A. هدف:.

خلاصه GCD در گروه میانی توسعه ریاضی "سفر به جنگل زمستان"خلاصه GCD در گروه میانی در مورد رشد ریاضی. تهیه شده توسط Timofeeva T.N موضوع: "سفر به جنگل زمستانی" وظایف: 1. برای رفع.