Bolalar uchun qo'shimcha ta'lim dasturiga qo'yiladigan talablar. Bolalar uchun qo'shimcha ta'lim o'quv dasturi
ROSSIYA FEDERATSIYASI
FEDERAL QONUN
QO'SHIMCHA TA'LIM HAQIDA
Ushbu Federal qonun fuqarolarning qo'shimcha ta'lim olish huquqini ta'minlaydi, qo'shimcha ta'lim sohasidagi davlat siyosatini va qo'shimcha ta'lim olish huquqini amalga oshirishning davlat kafolatlarini belgilaydi va qo'shimcha ta'lim sohasidagi munosabatlarni tartibga soladi.
1-BOB. UMUMIY QOIDALAR
1-modda. Asosiy tushunchalar
Ushbu Federal qonunning maqsadlari uchun quyidagi asosiy tushunchalar qo'llaniladi:
qo'shimcha ta'lim - inson, jamiyat, davlat manfaatlarini ko'zlab, qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshirish, qo'shimcha ta'lim xizmatlarini ko'rsatish va asosiy ta'lim dasturlaridan tashqari ta'lim va axborot faoliyatini amalga oshirish orqali ta'lim va tarbiyaning maqsadli jarayoni. Qo'shimcha ta'lim umumiy qo'shimcha ta'lim va kasbiy qo'shimcha ta'limni o'z ichiga oladi;
umumiy qo'shimcha ta'lim - shaxsning madaniy va intellektual darajasini oshirishga, qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlariga muvofiq uning kasbiy yo'nalishiga va uning yangi bilimlarni o'zlashtirishiga yordam beradigan shaxsiy rivojlanishga qaratilgan qo'shimcha ta'lim;
kasbiy qo'shimcha ta'lim - qo'shimcha kasbiy ta'lim dasturlari, kasblar va lavozimlarga qo'yiladigan malaka talablariga muvofiq kasbiy ma'lumotga ega bo'lgan shaxslarni uzluksiz malakasini oshirish va kasbiy qayta tayyorlashga qaratilgan va ushbu shaxslarning ishbilarmonlik va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradigan qo'shimcha ta'lim. madaniy daraja. Kasbiy qo'shimcha ta'lim malaka oshirish va kasbiy qayta tayyorlashni o'z ichiga oladi;
malaka oshirish - kasbiy ta'limga ega bo'lgan shaxslarning malaka darajasiga qo'yiladigan talablarning kuchayishi va kasbiy muammolarni hal qilishning yangi usullarini o'zlashtirish zarurati munosabati bilan ularning bilim va ko'nikmalarini yangilash;
kasbiy qayta tayyorlash - qo'shimcha ma'lumot olish. yangi turni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan ilmiy va o'quv fanlari, texnologiya bo'limlari va yangi texnologiyalarni o'rganishni ta'minlaydigan qo'shimcha kasbiy ta'lim dasturlariga muvofiq bilim va ko'nikmalar. kasbiy faoliyat va talabalar uchun mavjud kasb-hunar ta'limi doirasida yangi malaka olish;
stajirovka - qo'shimcha kasbiy ta'lim olish jarayonida olingan bilim va ko'nikmalarni amaliyotda mustahkamlash, kasbiy vazifalarni bajarish uchun kasbiy va tashkiliy fazilatlarni egallash;
qo'shimcha kasbiy tayyorgarlik - kasbiy ta'lim olgan shaxslarning malakasini oshirish;
o'z-o'zini tarbiyalash - o'quv jarayonini minimal tashkil etish yoki o'qituvchilar tomonidan ushbu jarayonga to'liq rahbarlik qilmaslik bilan qo'shimcha ta'lim dasturlarini o'zlashtirish shakli;
qo'shimcha ta'lim xizmatlari - pedagogik xodimlar yordamida shaxsning yangi bilimlarga ega bo'lish va shaxsiy qobiliyatlarini rivojlantirishga bo'lgan ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan va qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi ta'lim muassasalari va tashkilotlari uchun profillangan asosiy o'quv dasturlaridan tashqari amalga oshiriladigan faoliyat. ;
qo'shimcha ta'lim muassasasi - asosiylari sifatida bir yoki bir nechta qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlarini va (yoki) qo'shimcha kasbiy ta'lim dasturlarini amalga oshirish bo'yicha faoliyatni amalga oshiradigan ta'lim muassasasi;
qo'shimcha ta'lim sohasidagi faoliyatni amalga oshiruvchi tashkilot - notijorat tashkilot (shu jumladan, asosiy ustav maqsadi qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshirish bo'lgan jamoat tashkiloti (birlashma) yoki ushbu dasturlarni amalga oshiradigan ta'lim bo'linmasi bo'lgan boshqa tashkilot. ta'lim dasturlari;
ta'lim va axborot faoliyati - insonning bilimning turli sohalaridagi yutuqlari to'g'risida ma'lumot olishga bo'lgan ehtiyojlarini tezda qondirishga qaratilgan, shu jumladan uning ta'lim darajasini oshirishga yordam beradigan faoliyat.
2-modda Qonun hujjatlari Rossiya Federatsiyasi haqida qo'shimcha ta'lim
Rossiya Federatsiyasining qo'shimcha ta'lim to'g'risidagi qonunchiligi Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi qoidalariga asoslanadi va Rossiya Federatsiyasi qonunidan iborat. "Ta'lim haqida", federal qonun "Oliy va oliy o'quv yurtidan keyingi kasbiy ta'lim to'g'risida" ushbu Federal qonun, shuningdek, boshqa federal qonunlar va Rossiya Federatsiyasining qo'shimcha ta'lim sohasidagi boshqa normativ-huquqiy hujjatlari, Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining qo'shimcha ta'lim sohasidagi qonunlari va boshqa normativ-huquqiy hujjatlari.
3-modda. Rossiya Federatsiyasi fuqarolarining qo'shimcha ta'lim olish huquqi
1. Rossiya Federatsiyasi fuqarolari ta'lim tizimi doirasida qo'shimcha ta'lim olish huquqiga ega, shuningdek, agar federal qonunlarda boshqacha qoida nazarda tutilgan bo'lmasa, qo'shimcha ta'lim dasturlari va qo'shimcha ta'lim olish shakllarini tanlash huquqiga ega.
2. Talabalar, ta'lim muassasalari o'quvchilari, shuningdek 18 yoshga to'lmagan boshqa shaxslar davlat va shahar ta'lim muassasalarida bepul qo'shimcha ta'lim olish huquqiga ega. Ushbu qoidani amalga oshirish tartibi va shartlari, agar ushbu Federal qonunda boshqacha qoida nazarda tutilgan bo'lmasa, Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan belgilanadi.
3. Har qanday tashkiliy-huquqiy shakldagi tashkilotlarning xodimlari qo'shimcha ta'lim olish uchun har ikki yilda bir marta kamida besh ish kuni muddatga haq to'lanmasdan beriladigan ta'til olish huquqiga ega. Qo'shimcha ta'lim dasturini, shuningdek qo'shimcha ta'lim ta'lim muassasasini, qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan boshqa ta'lim muassasasini yoki qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotni tanlash huquqi xodimga tegishli.
4. Har qanday tashkiliy-huquqiy "shakldagi tashkilotlarning xodimlari har besh yilda bir marta malaka oshirish, kasbiy qayta tayyorlash yoki ish beruvchining mablag'lari hisobidan kamida 72 soat (shu jumladan, 72 soat davomida umumiy davomiyligi) stajirovkadan o'tish huquqiga ega. yil) ish beruvchi tomonidan belgilanadigan qo'shimcha ta'lim dasturlariga muvofiq. Ish beruvchi o'z xodimlarining malakasini oshirish, kasbiy qayta tayyorlash yoki amaliyotini yanada kengroq hajmda tashkil etish va amalga oshirish huquqiga ega.
II-BOB. QO'SHIMCHA TA'LIM TIZIMI
Qo'shimcha ta'lim tizimi tushunchasi 4-modda
Qo'shimcha ta'lim tizimi ajralmas qismi ta'lim tizimi va quyidagilarni o'z ichiga oladi:
qo'shimcha ta'lim dasturlari;
qo'shimcha ta'limning davlat ta'lim standartlari;
qo'shimcha ta'limning ta'lim muassasalari va qo'shimcha ta'lim sohasidagi faoliyatni amalga oshiruvchi tashkilotlar;
qo'shimcha ta'lim ta'lim muassasalarining birlashmalari (birlashmalari, birlashmalari) va qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlar;
davlat-jamoat birlashmalari (professional
qo'shimcha ta'limni amalga oshirishga hissa qo'shadigan uyushmalar, jamiyatlar birlashmalari, ilmiy-uslubiy kengashlar birlashmalari va boshqa birlashmalar;
ta'lim boshqaruvi organlari va ularga qarashli tashkilotlar;
faoliyati qo'shimcha ta'limning ta'lim muassasalarida o'quv jarayonini ta'minlashga qaratilgan tashkilotlar va qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlar.
Qo'shimcha ta'lim dasturlari 5-modda
1. Qo'shimcha ta'lim dasturlari qo'shimcha ta'lim mazmunini belgilaydi va qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlari va qo'shimcha kasbiy ta'lim dasturlariga bo'linadi.
Qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlari va qo'shimcha kasbiy ta'lim dasturlari yoshidan qat'i nazar, bolalar uchun qo'shimcha ta'lim, kattalar uchun qo'shimcha ta'lim, shaxslar uchun qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'lishi mumkin.
2. Qo‘shimcha kasbiy ta’lim dasturlari o‘quvchilarning kasbiy ta’lim darajasiga qo‘yiladigan talablardan kelib chiqib, oliy kasb-hunar ta’limining qo‘shimcha ta’lim dasturlariga, o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limining qo‘shimcha ta’lim dasturlariga, boshlang‘ich kasb-hunar ta’limining qo‘shimcha ta’lim dasturlariga bo‘linadi.
Oliy kasbiy ta'limning qo'shimcha ta'lim dasturlari talabalarning oliy kasbiy ma'lumotga ega bo'lishi kerak bo'lgan qo'shimcha kasbiy ta'lim dasturlarini o'z ichiga oladi; o'rta kasb-hunar ta'limining qo'shimcha ta'lim dasturlari - o'quvchilar o'rta kasb-hunar ta'limiga ega bo'lishi kerak bo'lgan qo'shimcha kasbiy ta'lim dasturlari, boshlang'ich kasb-hunar ta'limining qo'shimcha ta'lim dasturlari - o'quvchilar boshlang'ich kasb-hunar ta'limiga ega bo'lishi kerak bo'lgan qo'shimcha kasbiy ta'lim dasturlari.
Kasbiy ta'lim bo'yicha qo'shimcha ta'lim dasturlari kasbiy ta'lim olgan shaxslarning malakasini oshirishga qaratilgan qo'shimcha kasbiy ta'lim dasturlarini o'z ichiga oladi.
3. Qo‘shimcha umumiy ta’lim dasturlariga yo‘nalishlar bo‘yicha qo‘shimcha ta’lim dasturlari kiradi ta'lim faoliyati Talabalar tomonidan ijtimoiy-madaniy qadriyatlarni o'zlashtirish, individual qobiliyatlarni rivojlantirish, kasbiy yo'nalish uchun mo'ljallangan va qo'shimcha kasbiy ta'lim dasturlari sifatida tasniflanmaydi.
4. Bolalarga qo'shimcha ta'lim berish bo'yicha qo'shimcha ta'lim dasturlari turli yo'nalishlarda bo'lishi mumkin - ilmiy-texnikaviy, sport-texnika, jismoniy tarbiya va sport, san'at, turizm va o'lkashunoslik, ekologik va biologik, harbiy vatanparvarlik, ijtimoiy-pedagogik, ijtimoiy-iqtisodiy. , tabiatshunoslik va boshqa yo'nalishlar.
5. Qo'shimcha ta'lim dasturlari zo'ravonlik, ijtimoiy, irqiy, milliy, diniy yoki til ustunligi, gender kamsitishlarini targ'ib qilmasligi kerak.
Qo'shimcha ta'lim dasturlarini ishlab chiqish va tasdiqlash tartibi 6-modda
1. Qo‘shimcha ta’lim dasturlari qo‘shimcha ta’lim ta’lim muassasalari, qo‘shimcha ta’lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta’lim muassasalari, qo‘shimcha ta’lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlar tomonidan ishlab chiqiladi va tasdiqlanadi.
2. Davlat ta’lim organlari qo‘shimcha ta’limning davlat ta’lim standartlari va qo‘shimcha ta’lim mazmuniga qo‘yiladigan boshqa tegishli talablar asosida namunali qo‘shimcha ta’lim dasturlari ishlab chiqilishini ta’minlaydi.
3. Elementlarni o'z ichiga olgan qo'shimcha ta'lim dasturlari harbiy tayyorgarlik, namunaviy qo'shimcha ta'lim dasturlari asosida ishlab chiqilgan va Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan belgilangan tartibda tegishli federal ijro etuvchi hokimiyat organlari bilan kelishilgan.
4. Qo‘shimcha ta’lim dasturlarining mazmuni, ularni ishlab chiqish shakllari va ushbu dasturlar bo‘yicha o‘qitish muddati qo‘shimcha ta’lim muassasalari, qo‘shimcha ta’lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta’lim muassasalari hamda qo‘shimcha ta’lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlar, iste’molchilar tomonidan belgilanadi. qo'shimcha ta'lim davlat ta'lim standartlari talablarini yoki qo'shimcha ta'lim mazmuniga qo'yiladigan boshqa tegishli talablarni hisobga olgan holda ta'lim xizmatlari.
5. Qo'shimcha ta'lim bo'yicha davlat ta'lim standartlari mavjud bo'lmagan taqdirda, ishning ayrim turlari, guruhlari uchun kasbiy qayta tayyorlash bo'yicha qo'shimcha ta'lim dasturlarining majburiy minimal mazmuni federal ijro etuvchi hokimiyat organi, sub'ektning davlat organi tomonidan belgilanishi mumkin. Rossiya Federatsiyasi, mahalliy davlat hokimiyati organlari, ularning yurisdiktsiyasi ostidagi qo'shimcha ta'lim muassasalari, qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta'lim muassasalari va qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlar. Bunday holda, kasbiy qayta tayyorlashning tegishli qo'shimcha ta'lim dasturini ishlab chiqish to'g'risidagi berilgan hujjat faqat ushbu organlarning yurisdiktsiyasi ostidagi tashkilotlar uchun amal qiladi.
Kasbiy qayta tayyorlash bo'yicha qo'shimcha ta'lim dasturlarining majburiy minimal mazmuni, ularni ishlab chiqish bo'yicha hujjatlarning turi va (yoki) shakli, shuningdek, federal maqsadli va boshqa davlat dasturlarini amalga oshirishda tegishli federal ijroiya organi tomonidan belgilanishi mumkin. Rossiya Federatsiyasi.
Qo'shimcha ta'limning davlat ta'lim standartlari 7-modda
1. Qo'shimcha ta'limning davlat ta'lim standartlariga muvofiq amalga oshiriladigan qo'shimcha kasbiy ta'lim dasturlari ro'yxati, qo'shimcha kasbiy ta'limning davlat ta'lim standartlarining umumiy asoslari va federal tarkibiy qismlarini ishlab chiqish, tasdiqlash va joriy etish tartibi. Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan belgilanadi.
2. Umumiy qo‘shimcha ta’limning davlat ta’lim standartlari belgilanmagan.
Qo'shimcha ta'lim dasturlarini o'zlashtirish shakllari 8-modda
1. Qo'shimcha ta'lim dasturlarini ishlab chiqish quyidagi shakllarda amalga oshiriladi: qonun bilan belgilanadi Rossiya Federatsiyasi "Ta'lim to'g'risida".
2. Sirtqi (kechki), sirtqi va tashqi ta'lim shaklida ishlab chiqilishiga yo'l qo'yilmaydigan qo'shimcha ta'lim dasturlari ro'yxati Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan belgilanadi.
Qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshirish 9-modda
1. Qo'shimcha ta'lim dasturlari amalga oshiriladi: yilda
ushbu muassasalarning maqomini belgilovchi asosiy ta'lim dasturlari doirasidan tashqaridagi ta'lim muassasalari;
qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlarda;
individual mehnat pedagogik faoliyati orqali.
2. Qo‘shimcha ta’lim dasturlari ommaviy axborot vositalari orqali o‘quv (ma’rifiy) tele va radioeshittirishlarni chiqarish, o‘quv filmlari va videofilmlarini muntazam namoyish etish, davriy va boshqa bosma nashrlarda doimiy rukn yuritish, shuningdek telekommunikatsiya tizimlari orqali amalga oshirilishi mumkin. va audiovizual va interaktiv vositalar. .
3. O‘quvchilarning yoshiga qarab qo‘shimcha ta’lim ta’lim muassasalari quyidagi turlarda bo‘lishi mumkin:
bolalar uchun qo'shimcha ta'lim muassasalari;
kattalar uchun qo'shimcha ta'lim muassasalari;
yoshidan qat'iy nazar shaxslarning qo'shimcha ta'lim muassasalari.
4. Katta yoshdagi qo‘shimcha ta’lim muassasalari ushbu muassasalar tomonidan amalga oshirilayotgan qo‘shimcha ta’lim dasturlari darajasiga qarab quyidagilarga bo‘linadi:
oliy kasbiy qo'shimcha ta'lim muassasalari;
o'rta kasb-hunar ta'lim muassasalari
qo'shimcha ta'lim;
boshlang'ich kasb-hunar qo'shimcha ta'lim muassasalari;
umumiy qo'shimcha ta'lim ta'lim muassasalari. Oliy kasbiy ta'lim muassasasi
qo'shimcha ta'lim - qo'shimcha ta'lim muassasasi bo'lib, unda oliy kasbiy ta'limning qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha talabalar soni ko'rsatilgan muassasadagi talabalar umumiy sonining kamida 50 foizini tashkil qiladi.
O'rta kasb-hunar qo'shimcha ta'lim ta'lim muassasasi qo'shimcha ta'lim muassasasi bo'lib, unda oliy kasb-hunar ta'limining qo'shimcha ta'lim dasturlari va o'rta kasb-hunar ta'limining qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha o'quvchilar soni umumiy o'quvchilar sonining kamida 50 foizini tashkil etadi. belgilangan muassasa. Shu bilan birga, oliy kasbiy ta'limning qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha talabalar soni ko'rsatilgan muassasadagi talabalar umumiy sonining 50 foizidan kamini tashkil qiladi.
Oliy kasbiy qo'shimcha ta'lim yoki o'rta kasb-hunar qo'shimcha ta'lim muassasasi bo'lmagan boshlang'ich kasb-hunar qo'shimcha ta'lim muassasasi qo'shimcha kasbiy ta'lim dasturlari bo'yicha talabalar soni kamida 50 ta bo'lgan qo'shimcha ta'lim muassasasi hisoblanadi. ko'rsatilgan muassasadagi talabalar umumiy sonining foizi.
Qo'shimcha ta'limning boshqa ta'lim muassasalari umumiy qo'shimcha ta'lim muassasalari hisoblanadi
5. Tegishli turdagi va turdagi qo'shimcha ta'lim muassasalari to'g'risidagi namunaviy qoidalar Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan tasdiqlanadi.
10-modda
1. Bolalarga qo'shimcha ta'lim berish bolalarning qo'shimcha ta'lim muassasalarida, yoshidan qat'iy nazar shaxslarning qo'shimcha ta'lim muassasalarida, asosiy ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta'lim muassasalarida va bolalarga qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlarda amalga oshiriladi.
2. Bolalar uchun qo'shimcha ta'lim muassasalari quyidagi turdagi bo'lishi mumkin:
saroylar;
markazlar (uylar);
stantsiyalar;
maktablar;
klublar; studiyalar; bolalarni sog'lomlashtirish va tarbiyalash oromgohlari; bolalar uchun qo'shimcha ta'limning boshqa ta'lim muassasalari.
11-modda
1. Kattalar uchun qo'shimcha ta'lim muassasasi - 18 yoshdan oshgan shaxslar umumiy o'quvchilar sonining kamida 50 foizini tashkil etuvchi qo'shimcha ta'lim muassasasi.
2. Kattalar uchun qo‘shimcha ta’lim muassasalari quyidagi turlarda bo‘lishi mumkin:
malaka oshirish va kasbiy qayta tayyorlash akademiyasi;
malaka oshirish va kasbiy qayta tayyorlash institutlari (litsey);
malaka oshirish va kasbiy qayta tayyorlash tarmoqlararo hududiy markazlari;
malaka oshirish va kasbiy qayta tayyorlash o‘quv markazlari (ishlab chiqarishda ishchilarni tayyorlash bo‘yicha o‘quv markazlari);
malaka oshirish kurslari (texnik ta'lim maktablari);
kattalar uchun qo'shimcha ta'lim bo'yicha qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan boshqa ta'lim muassasalari.
Malaka oshirish va kasbiy qayta tayyorlash akademiyalari va malaka oshirish va kasbiy qayta tayyorlash institutlari Rossiya Federatsiyasining ta'lim to'g'risidagi qonun hujjatlarida belgilangan tartibda oliy o'quv yurtidan keyingi kasbiy ta'limning ta'lim dasturlarini amalga oshirishi mumkin.
3. Qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha ta'lim faoliyatini amalga oshirish uchun litsenziyalar mavjud bo'lganda, ushbu moddaning 1 va 2-bandlarida ko'rsatilgan muassasalardan tashqari kattalar uchun qo'shimcha ta'lim ta'lim muassasalari tomonidan amalga oshirilishi mumkin. har xil turlari va kattalar uchun qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlar.
12-modda Yoshidan qat'iy nazar shaxslarning qo'shimcha ta'lim muassasalari va faoliyatni amalga oshiruvchi tashkilotlar
yoshidan qat'iy nazar shaxslarning qo'shimcha ta'lim sohasida
1. Yoshidan qat'iy nazar shaxslar uchun qo'shimcha ta'lim muassasasi - yoshidan qat'i nazar, qo'shimcha ta'lim bo'yicha qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan qo'shimcha ta'lim muassasasi.
2. Qo'shimcha ta'lim muassasasida yoshidan qat'i nazar, shaxslar, bolalar va kattalar o'qishi mumkin. Bunday ta'lim muassasasining turini aniqlashda ulardagi o'quvchilarning yosh nisbati belgilanmaydi.
3. Shaxslarning qo'shimcha ta'lim muassasalari, yoshidan qat'i nazar, quyidagi turlarda bo'lishi mumkin:
markazlar (o'quv markazlari, uzluksiz ta'lim markazlari);
xalq universitetlari;
uzluksiz ta'lim institutlari;
bilim uylari;
kurslar (o'quv kurslari, texnik tayyorgarlik kurslari, sport va texnik kurslar);
fan, texnika, san’at, xalq hunarmandchiligining turli sohalarida kadrlar tayyorlash amalga oshiriladigan kurslar (maktablar);
maktablar ( tayyorlash maktablari, texnik tayyorgarlik maktablari, sport texnik maktablari);
yoshidan qat'i nazar, shaxslarning boshqa qo'shimcha ta'lim muassasalari.
4. Qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha ta'lim faoliyatini amalga oshirish uchun litsenziyalar mavjud bo'lgan taqdirda, yoshidan qat'i nazar, ushbu moddaning 1 - 3-bandlarida ko'rsatilgan muassasalardan tashqari shaxslarga qo'shimcha ta'lim har xil turdagi va ta'lim muassasalari tomonidan amalga oshirilishi mumkin. yoshidan qat'i nazar, shaxslarning qo'shimcha ta'lim sohasidagi faoliyati bilan shug'ullanadigan tashkilotlar.
Bolalarga qo'shimcha ta'lim berishning xususiyatlari 13-modda
1. Bolalarning qo'shimcha ta'limi shaxsni rivojlantirishga, uning o'qishga bo'lgan motivatsiyasiga va ijodiy faoliyat.
2. Bolalarga qo'shimcha ta'lim berish quyidagi tamoyillarga muvofiq amalga oshiriladi:
asosiy ta'lim olgandan keyin bolalarning qiziqishlari, moyilliklari va qobiliyatlariga muvofiq qo'shimcha ta'lim va qo'shimcha ta'lim dasturlarini ta'lim muassasalarini erkin tanlash. umumiy ta'lim;
turli xil qo'shimcha ta'lim dasturlari,
bolalarning turli xil manfaatlarini qondirish;
qo'shimcha ta'limning uzluksizligi, qo'shimcha ta'lim dasturlarining uzluksizligi, ularni birlashtirish imkoniyati, rivojlanish jarayonida tuzatish;
bolalarning individual rivojlanishini psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash;
o'qituvchilar va bolalar o'rtasidagi ijodiy hamkorlik;
bolalarning jismoniy va ruhiy salomatligini saqlash.
14-modda
1. Kattalar uchun qo'shimcha ta'lim malaka oshirish va kasbiy qayta tayyorlashni o'z ichiga oladi, shuningdek, ta'limning yangi darajasini olishga, shaxsning intellektual va boshqa ehtiyojlarini qondirishga yordam beradi, shu jumladan ish beruvchilar tashabbusi bilan.
2. Kattalar uchun qo'shimcha ta'lim ularning kasbiy va boshqa faoliyatini (shu jumladan sog'liqni saqlash va muhofaza qilish sohasida) amalga oshirish uchun zarur bo'lgan qo'shimcha ta'lim olish imkoniyatini ta'minlab, ularning ta'limning uzluksizligini ta'minlashi kerak. muhit), o'zgargan ishlab chiqarish yoki ijtimoiy-madaniy sharoitlarga moslashishni ta'minlash va shaxsning intellektual va boshqa ehtiyojlarini qondirish.
3. Kattalar uchun qo'shimcha ta'lim ixtiyoriylik asosida amalga oshiriladi, kattalar uchun kasbiy qo'shimcha ta'lim ularning mehnat majburiyati bo'lgan hollar bundan mustasno.
15-modda. Ta'lim va axborot faoliyati
1. O‘quv-axborot faoliyati qisqa muddatli qo‘shimcha ta’lim dasturlari bo‘yicha o‘qitish, shu jumladan individual ma’ruzalar va maslahatlar, shuningdek ommaviy axborot vositalaridan foydalanish orqali amalga oshiriladi. Bunday o'qitish natijalariga ko'ra, talabalar tomonidan qo'shimcha ta'lim dasturlarini ishlab chiqish to'g'risida hujjatlarni rasmiylashtirish majburiydir.
2. Agar qo'shimcha ta'lim ish beruvchilar mablag'lari hisobidan tashkil etiladigan ta'lim va axborot faoliyati bo'lsa, ular ushbu faoliyatni tashkil etish tartibi va shartlarini belgilashga haqli.
3. Asosiy ustavda belgilangan maqsadi taʼlim va axborot faoliyati boʻlgan qoʻshimcha taʼlim muassasalari va qoʻshimcha taʼlim sohasidagi faoliyatni amalga oshiruvchi tashkilotlar attestatsiyadan va davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazilmaydi.
4. Ma’rifiy-axborot tadbirlari davlat buyurtmasi shartlarida, shuningdek mahalliy davlat hokimiyati organlarining topshiriqlari shartlarida amalga oshirilishi mumkin.
16-modda Fuqarolarni ta'lim muassasalariga qabul qilish tartibi
qo'shimcha ta'lim, boshqa ta'lim muassasalari,
qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshirish va qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlar, qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha kadrlar tayyorlash
1. Fuqarolarni qo'shimcha ta'lim muassasalariga, qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta'lim muassasalariga, qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha o'qitishga qabul qilish tartibi ushbu ta'lim muassasalarining ta'sischilari tomonidan ushbu Federal qonun bilan tartibga solinmagan qismida belgilanadi va mazkur ta’lim muassasalarining nizomlarida belgilangan. Fuqarolarni qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlarga qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha o'qitish uchun qabul qilish tartibi ushbu tashkilotlar tomonidan belgilanadi.
2. Fuqaro qo'shimcha ta'limning ta'lim muassasasiga, qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta'lim muassasasiga yoki hududda faoliyat yurituvchi tashkilotga qabul qilinganda. qo'shimcha ta'lim, qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha o'qitish uchun ushbu ta'lim muassasalari yoki tashkilotlari fuqaroni va (yoki) uning ota-onasini yoki boshqa qonuniy vakillarini qo'shimcha ta'lim sohasidagi faoliyatni amalga oshiruvchi ta'lim muassasasi yoki tashkilotining ustavi bilan tanishtirishlari shart; tegishli qo'shimcha ta'lim dasturi, ta'lim faoliyatini amalga oshirish uchun litsenziya va o'quv jarayonini tashkil etishni tartibga soluvchi boshqa hujjatlar bilan.
3. Qo'shimcha ta'lim muassasasiga, qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta'lim muassasasiga yoki qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotga qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha o'qishga qabul qilishda, boshqa tengliklardan kelib chiqqan holda, imtiyozlar quyidagilarga ega:
muhtoj shaxslar ijtimoiy yordam, shu jumladan etim bolalar, ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar;
dan bolalar katta oilalar;
nogiron bolalar, I va II guruh nogironlari, agar ular uchun tibbiy-ijtimoiy ekspertiza muassasalarining xulosasiga muvofiq qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha o'qish kontrendikativ bo'lmasa;
Rossiya Federatsiyasi hukumati yoki qo'shimcha ta'lim ta'lim muassasasining, qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta'lim muassasasining yoki qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotning ta'sischisi yoki ta'sischilarining qarori bilan boshqa shaxslar.
4. Qo'shimcha ta'lim muassasasiga, qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta'lim muassasasiga yoki qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotga o'quvchilarning sog'lig'i holatiga qo'yiladigan muayyan talablar bilan bog'liq qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha o'qishga qabul qilinganda; fuqarolar ko'rsatilgan ta'lim dasturlari bo'yicha o'qishga to'sqinlik qiladigan kontrendikatsiyalar yo'qligi to'g'risida tibbiy xulosani taqdim etishlari shart.
Qo'shimcha ta'lim dasturlarini ishlab chiqish bo'yicha hujjatlar 17-modda
1. Qo‘shimcha ta’lim muassasalari, qo‘shimcha ta’lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta’lim muassasalari hamda qo‘shimcha ta’lim sohasidagi faoliyatni amalga oshiruvchi va litsenziyalarga muvofiq qo‘shimcha ta’lim xizmatlarini ko‘rsatuvchi tashkilotlar qo‘shimcha ta’lim dasturlarini ishlab chiqish to‘g‘risidagi hujjatlarni shaxslarga beradi. o'qishni tugatganlar, ularning iltimosiga binoan yoki qo'shimcha ta'lim xizmatlarini olish to'g'risida. Hujjatlarning shakli qo'shimcha ta'lim muassasalari, qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta'lim muassasalari va qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlar tomonidan belgilanadi, federal qonunlarda nazarda tutilgan hollar bundan mustasno. Ushbu hujjatlar mazkur ta’lim muassasalari va tashkilotlarining muhri bilan tasdiqlanadi.
2. Qo'shimcha ta'lim muassasalari, qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta'lim muassasalari va qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi, davlat akkreditatsiyasidan o'tgan tashkilotlar tegishli qo'shimcha ta'lim dasturini ishlab chiqish uchun davlat tomonidan tasdiqlangan hujjatlarni berishga haqli. yakuniy attestatsiyadan o'tgan shaxslar.
3. Bunday dasturlar bo'yicha o'qishni tugatgan shaxslarga beriladigan qo'shimcha kasbiy ta'lim dasturlarini ishlab chiqish bo'yicha davlat hujjatlarining turlari va shakllari Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan belgilanadigan tartibda tasdiqlanadi.
4. Eksterna shaklidagi qo‘shimcha ta’lim dasturlarini o‘zlashtirgan shaxslar tegishli ta’lim muassasalarida yakuniy attestatsiyadan o‘tish huquqiga ega.
Qo'shimcha ta'lim dasturlarini tashqi o'rganish shaklida o'zlashtirish Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan belgilanadigan tartibda amalga oshiriladi.
18-modda. Rossiya Federatsiyasining qo'shimcha ta'lim sohasidagi vakolatlari
Rossiya Federatsiyasi qonunlarida nazarda tutilgan vakolatlarga qo'shimcha ravishda Rossiya Federatsiyasining qo'shimcha ta'lim sohasidagi vakolatiga. "Ta'lim haqida", bog'lash:
federal maqsadli va boshqa davlat dasturlarini, qo'shimcha ta'limni rivojlantirish bo'yicha xalqaro dasturlarni ishlab chiqish va amalga oshirish;
qo'shimcha ta'lim dasturlari uchun davlat ta'lim standartlarining federal tarkibiy qismlarini belgilash;
sirtqi (kechki), sirtqi va eksterna shaklida ishlab chiqilishiga yo‘l qo‘yilmaydigan qo‘shimcha ta’lim dasturlari ro‘yxatini belgilash;
oliy kasbiy ta'limning qo'shimcha ta'lim dasturlari bo'yicha ta'lim faoliyatini litsenziyalash;
oliy kasbiy qo‘shimcha ta’lim ta’lim muassasalarini, oliy kasb-hunar ta’limining qo‘shimcha ta’lim dasturlarini amalga oshiruvchi tashkilotlarni attestatsiyadan o‘tkazish va davlat akkreditatsiyasidan o‘tkazish;
tegishli qo'shimcha ta'lim dasturlarini ishlab chiqish bo'yicha davlat hujjatlarining turlari va shakllarini belgilash;
davlat va shahar qoʻshimcha taʼlim muassasalariga, qoʻshimcha taʼlim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa davlat va shahar taʼlim muassasalariga, qoʻshimcha taʼlim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlarga qoʻshimcha kasbiy taʼlim dasturlari boʻyicha bepul oʻqishga kirishda imtiyozlarga ega boʻlgan fuqarolar toifalarini belgilash. ;
ular bilan mehnat munosabatlari mavjud bo'lgan xodimlar uchun malaka oshirish va uzluksiz ta'limni ta'minlaydigan ish beruvchilarni rag'batlantirish maqsadida Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq soliq va boj to'lovlari imtiyozlarini belgilash;
Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq qo'shimcha ta'lim masalalarini tartibga solish sohasidagi Rossiya Federatsiyasining xalqaro shartnomalarini tuzish va ratifikatsiya qilish.
19-modda
1. Agar qo'shimcha ta'lim dasturlari turli yo'nalishlarga ega bo'lsa, o'qitish uchun har xil turlari Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq litsenziyalanishi kerak bo'lgan faoliyat, ekspert komissiyasi tarkibiga, albatta, tegishli faoliyat turlarini litsenziyalashni amalga oshirishga vakolatli davlat organlarining vakillari kiradi.
Bunda qoʻshimcha taʼlim muassasasi taʼlim faoliyatini amalga oshirish litsenziyasiga muvofiq qoʻshimcha taʼlim dasturi doirasida taʼlim faoliyatini amalga oshirish huquqiga ega.
2. Harbiy tayyorgarlik elementlarini o'z ichiga olgan qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshirish Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan belgilangan tartibda amalga oshiriladi.
3. Asosiy ustav maqsadi ta'lim va axborot faoliyati bo'lgan va ushbu Federal qonunda nazarda tutilgan davlat tomonidan qo'llab-quvvatlash uchun ariza beruvchi jamoat tashkilotlari (birlashmalari) ta'lim faoliyatini amalga oshirish uchun litsenziya olishlari shart.
20-modda
1. Qo‘shimcha ta’lim muassasalari va qo‘shimcha ta’lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlarda ilmiy-pedagogik (kasbiy-pedagogik kadrlar, olimlar), muhandis-pedagogik, uslubiy, pedagogik,
muhandislik, texnik, ma'muriy, ishlab chiqarish, o'quv va yordamchi va boshqa xodimlar.
2. Oliy kasbiy qo‘shimcha ta’lim davlat ta’lim muassasalarining oliy kasb-hunar ma’lumotiga ega bo‘lgan shaxslarni qo‘shimcha ta’lim dasturlari, shu jumladan oliy kasb-hunar ta’limi doirasida malakasini oshirish va kasbiy qayta tayyorlash uchun mo‘ljallangan qo‘shimcha kasbiy ta’lim dasturlari bo‘yicha tayyorlaydigan ilmiy-pedagogik xodimlariga ish haqi miqdorida oliy kasb-hunar ta’limi davlat ta’lim muassasalarining ilmiy-pedagogik xodimlariga (keyingi o‘rinlarda davlat oliy ta’lim muassasalarining ilmiy-pedagogik xodimlari deb yuritiladi) tenglashtiriladi.
Davlat akkreditatsiyasidan o‘tgan oliy kasbiy qo‘shimcha ta’lim muassasalarining ilmiy va pedagogik xodimlariga ilmiy unvonlar berish davlat oliy ta’lim muassasalarining ilmiy va pedagogik xodimlari uchun belgilangan tartibda amalga oshiriladi.
3. Qo'shimcha ta'lim muassasalari va qo'shimcha ta'lim sohasidagi faoliyatni amalga oshiruvchi tashkilotlar ushbu ta'lim muassasalari va tashkilotlari asosiy ish joyi bo'lgan xodimlarning malakasini oshirishga majburdirlar.
21-modda
1 Qo'shimcha ta'lim tizimidagi mulkiy munosabatlar Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik Kodeksi, Rossiya Federatsiyasi qonuni bilan tartibga solinadi. "Ta'lim to'g'risida" va boshqa normativ-huquqiy hujjatlar.
2. Qo'shimcha ta'lim muassasasi va qo'shimcha ta'lim sohasidagi faoliyatni amalga oshiruvchi tashkilot - binolar, binolar, inshootlar, jihozlar va boshqa asosiy vositalarni ijaraga oluvchilar, boshqa narsalar teng bo'lganda, boshqa shaxslarga nisbatan imtiyozli huquqqa egadirlar. yangi muddatga ijara shartnomasi.
3. Bolalarga qo‘shimcha ta’lim berish sohasidagi faoliyatni tekin asosda amalga oshiruvchi jamoat tashkilotlariga (birlashmalariga) ushbu faoliyatni amalga oshirish uchun imtiyozli shartlarda yoki tekin asosda binolar berilishi mumkin.
22-modda
1. Qo'shimcha ta'limning ta'lim muassasalarini va boshqa ta'lim muassasalarini -1 qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshirish bo'yicha moliyalashtirish ta'lim muassasalarining ta'sischilari tomonidan amalga oshiriladi. Qo'shimcha ta'lim muassasalari, qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta'lim muassasalari va qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlar muassislar bilan tuzilgan shartnomalar bo'yicha qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshirish bo'yicha faoliyatni qisman yoki to'liq o'zini-o'zi moliyalashtirish shartlarida amalga oshirishi mumkin.
2. Bolalarning asosiy umumiy ta'limi bo'yicha ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi davlat va shahar ta'lim muassasalarining muassislari ta'lim muassasalari va ularning muassislari o'rtasidagi shartnomalarga muvofiq ta'lim muassasalariga qo'shimcha ta'lim muassasalarida o'qitishni tashkil etish uchun zarur bo'lgan miqdorda moliyaviy mablag'lar ajratishlari shart. dasturlari.
3. Qo'shimcha ta'lim tizimini rivojlantirish va moliyalashtirish masalalari Ta'limni rivojlantirish bo'yicha Federal dasturda alohida bo'limda yoritilgan.
4. Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan belgilanadigan qo'shimcha kasbiy ta'lim va xodimlarni qo'shimcha kasbiy tayyorlash uchun ish beruvchilarning moliyaviy xarajatlarining minimal standartlari iqtisodiyot tarmoqlari va mintaqalar bo'yicha farqlanishi mumkin, lekin ish haqining 2 foizidan kam bo'lmasligi mumkin. xarajatlar. Haqiqiy xarajatlar federal qonun hujjatlarida belgilangan tartibda mahsulot (xizmatlar) tannarxiga kiritiladi. Bunday holda, mahsulot (xizmatlar) tannarxi bilan bog'liq xarajatlarning umumiy miqdori ushbu Federal qonun kuchga kirgan kuni Rossiya Federatsiyasi qonunlarida belgilangan xarajatlar miqdoridan kam bo'lishi mumkin emas.
5. Fuqarolarning mablag'lari va yuridik shaxslar Qo'shimcha ta'lim ta'lim muassasalarini, qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta'lim muassasalarini va qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlarni rivojlantirishga manfaatdor bo'lmagan holda o'tkazilganlar bunday fuqarolar va yuridik shaxslarning soliq solinadigan bazasidan qonun hujjatlarida belgilangan tartibda ushlab qolinishi mumkin. soliqlar va yig'imlar to'g'risidagi rossiya Federatsiyasi qonunchiligi.
6. Qo‘shimcha ta’limga davlat buyurtmalarini taqsimlash vakolatiga kiruvchi davlat organlari ushbu davlat buyurtmalarini joylashtirishni tanlov asosida amalga oshiradilar. Shu bilan birga, tanlovda ishtirok etish uchun har qanday tashkiliy-huquqiy shakldagi ta’lim muassasalari taklif etiladi.
7. Qo‘shimcha ta’lim dasturlarini pullik asosda amalga oshirishda to‘lov-kontrakt miqdori qo‘shimcha ta’lim muassasasi, qo‘shimcha ta’lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta’lim muassasasi yoxud qo‘shimcha ta’lim dasturlarini amalga oshiruvchi tashkilot o‘rtasidagi pullik xizmatlar ko‘rsatish shartnomasida belgilanadi. qo'shimcha ta'lim sohasi va fuqaro yoki ko'rsatilgan ta'lim muassasasi yoki tashkiloti va yuridik shaxs o'rtasida.
23-modda Qo'shimcha ta'limni davlat tomonidan qo'llab-quvvatlash
1. Qo'shimcha ta'lim muassasalari va qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlar Rossiya Federatsiyasi qonunlarida, Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining qonun hujjatlarida, mahalliy davlat hokimiyati organlarining ta'lim muassasalari uchun normativ-huquqiy hujjatlarida belgilangan soliq va boshqa imtiyozlardan foydalanadilar. tegishli asosiy ta'lim dasturlarini amalga oshirish.
2. Binolarni, binolarni, inshootlarni ijaraga beradigan davlat va shahar qo'shimcha ta'lim muassasalari uchun; yer federal mulk bo'lsa, ijara xarajatlari operatsion xarajatlardan oshmasligi kerak.
3. Davlat ommaviy axborot vositalari orqali qo‘shimcha ta’lim dasturlarini amalga oshirishga ko‘maklashadi.
4. Ish beruvchilar o'z mablag'lari hisobidan qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlari bo'yicha xodimlarni o'qitishni tashkil etishga haqli.
Qo'shimcha ta'lim olish huquqini amalga oshirishni ta'minlash 24-modda
1. Davlat qo‘shimcha ta’lim tizimini rivojlantirish uchun zarur ijtimoiy-iqtisodiy shart-sharoitlarni yaratish, qo‘shimcha ta’lim oluvchi fuqarolarga imtiyozlar berish orqali fuqarolarning qo‘shimcha ta’lim olish huquqini amalga oshirish imkoniyatini ta’minlaydi.
2. Davlat fuqarolarga, shu jumladan qo‘shimcha ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishda ajoyib qobiliyat ko‘rsatayotgan bolalar va yoshlarga qo‘shimcha kasbiy ta’lim olishda ularga maxsus hukumat stipendiyalari, shu jumladan Rossiya Federatsiyasi hududidan tashqarida o'qish uchun stipendiyalar. Bunday stipendiyalarni berish tartibi Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan belgilanadi.
3. Davlat ijtimoiy yordamga muhtoj fuqarolarga, shu jumladan ishsiz fuqarolarga qo‘shimcha ta’lim olish xarajatlarini to‘liq yoki qisman qoplaydi.
Qo'shimcha ta'lim federal byudjet va Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining byudjetlari hisobidan amalga oshiriladigan fuqarolarning toifalari, shuningdek bunday mablag'larning manbalari va miqdorlari, ularni ushbu fuqarolarga berish shakllari. Rossiya Federatsiyasi hukumati va Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat organlari tomonidan tegishli ravishda belgilangan tartibda.
4. Davlat fuqarolarning uzluksiz o‘z-o‘zini tarbiyalashi uchun shart-sharoitlar yaratadi, shu jumladan turli maqsadlardagi masofaviy o‘qitish usullari va (yoki) vositalarini ishlab chiqish, ishlab chiqish va joriy etishni davlat tomonidan qo‘llab-quvvatlashni ta’minlaydi, shuningdek ommaviy axborot vositalari va ta’lim va ta’lim faoliyati bilan shug‘ullanuvchi tashkilotlar. axborot faoliyati.
5. Fuqaroning davlat akkreditatsiyasiga ega bo‘lgan ta’lim muassasasida qo‘shimcha ta’lim olishga sarflagan mablag‘lari hisoblanganda tegishli soliq solinadigan bazadan chegirib tashlanadi. daromad solig'i rossiya Federatsiyasining soliqlar va yig'imlar to'g'risidagi qonun hujjatlariga muvofiq.
6. Ish beruvchilar tomonidan qoʻshimcha taʼlim dasturlari boʻyicha qoʻshimcha taʼlim muassasalariga, qoʻshimcha taʼlim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa taʼlim muassasalariga va qoʻshimcha taʼlim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlarga qoʻshimcha taʼlim dasturlari boʻyicha kunduzgi boʻlimda oʻqishga yuborilgan talabalar uchun asosiy ish joyidagi oʻrtacha ish haqi miqdori saqlanadi. To'liq vaqtda o'qishga yuborilgan norezident talabalarga Rossiya Federatsiyasi qonunchiligida belgilanganidan past bo'lmagan stavkalarda ish beruvchilar hisobidan sayohat xarajatlari to'lanadi.
Talabalarning o‘qish joyiga borishi va qaytishi uchun to‘lov, shuningdek, ularning yo‘lda va o‘qish vaqtida bo‘lgan vaqti uchun kunlik to‘lovlar ish beruvchilar hisobidan amalga oshiriladi.
7. Qabul qilingan federal maqsadli ilmiy, texnik va iqtisodiy dasturlarda qo'shimcha kasbiy ta'lim va kadrlar tayyorlash bo'limlari bo'lishi kerak.
8. Davlat qoʻshimcha taʼlim tizimiga investitsiyalarni ragʻbatlantiradi, qoʻshimcha taʼlim muassasalarini yaratadi va rivojlantiradi, qoʻshimcha taʼlimga sarmoya kiritish uchun ish beruvchilarga imtiyozli kreditlar berilishini va qoʻshimcha taʼlim dasturlari boʻyicha xodimlarni oʻqitish xarajatlarini toʻlashni ragʻbatlantiradi.
9. Qo'shimcha ta'limning davlat va shahar ta'lim muassasalarida, qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa davlat va shahar ta'lim muassasalarida va qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlarda, Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat hokimiyati organlari va mahalliy davlat hokimiyati organlari, agar ularning soni bo'lsa. tegishli qoʻshimcha taʼlim dasturi boʻyicha oʻqishni xohlovchi fuqarolar oʻrinlar sonidan koʻp boʻlsa, ijtimoiy yordamga muhtoj fuqarolarni, shu jumladan etim, ota-ona qaramogʻisiz qolgan va nogiron bolalarni qabul qilish uchun kvota belgilanadi.
Belgilangan kvotalar doirasida davlat va shahar ta’lim muassasalariga o‘qishga qabul qilingan fuqarolarga bepul qo‘shimcha ta’lim olish kafolatlanadi.
25-modda
1. Ish beruvchi ushbu Federal qonun va Rossiya Federatsiyasining boshqa tegishli normativ-huquqiy hujjatlarida belgilangan tartibda ish beruvchi bilan mehnat munosabatlari mavjud bo'lgan xodimlarni kasbga tayyorlash, kasbiy qayta tayyorlash va malakasini oshirishni ta'minlaydi. Ish beruvchi bilan mehnat munosabatlarida bo'lgan xodimlarni ish beruvchining tashabbusi bilan qo'shimcha kasbiy ta'lim dasturlari bo'yicha o'qishga yuborish tartibi jamoa shartnomasi (kelishuvi) bilan belgilanadi.
Xulosa qilib aytganda mehnat shartnomasi(shartnoma), ish beruvchi xodimni qo'shimcha ta'lim muassasalariga, qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta'lim muassasalariga yoki qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlarga yuborish tartibi bilan tanishtirishi shart.
2. В случае, если дополнительное образование предполагает профессиональную переподготовку и после его получения планируется перевод работника на новое место работы, работодатель обязан при направлении работника на обучение ознакомить его с условиями и характером труда на новом месте работы и получить согласие работника на его перевод на новое ish joyi.
3. Tashkilot tugatilganligi yoki ularning soni yoki shtatlarining qisqarishi munosabati bilan xodimlar bo'shatilganda ish beruvchi xodimlarni keyingi ishga joylashtirish maqsadida qo'shimcha ta'lim dasturlaridan biri bo'yicha bo'shatilgan xodimlarni kasbiy qayta tayyorlashni ta'minlashi shart; keksa yoshdagi pensiya olish huquqiga ega bo'lgan xodimlar bundan mustasno.
4. Qo'shimcha ta'lim sohasidagi faoliyatni amalga oshiruvchi tashkilotlarga bunday tashkilotlarda xodimlarni tayyorlashda imtiyozli kreditlar, maqsadli subsidiyalar shaklida va boshqa shakllarda moliyaviy yordam ko'rsatilishi mumkin. Shunga ko'ra moddiy yordam ko'rsatishning miqdori, shartlari va tartibi belgilanadi. Rossiya Federatsiyasi hukumati va Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat hokimiyati organlari.
26-modda
1. Davlat va shahar qo‘shimcha ta’lim muassasalari pedagog xodimlarining ish haqi miqdori, uni to‘lash shartlari va boshqa mehnat sharoitlari asosiy ta’lim dasturlarini amalga oshiruvchi davlat va shahar ta’lim muassasalari xodimlarining tegishli toifalari uchun ham belgilanadi. .
Davlat va shahar ta'lim muassasalarida bolalarning qo'shimcha ta'limini amalga oshiradigan pedagog xodimlar, shu jumladan bunday muassasalarning rahbarlari, umumiy ta'lim muassasalari xodimlarining tegishli toifalari uchun Rossiya Federatsiyasi qonunchiligida belgilangan imtiyozlar va ijtimoiy kafolatlarga ega.
2. Bolalarga qo'shimcha ta'lim berish uchun qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshirishda pedagogik xodimning ish haqi stavkasi o'qituvchining haftasiga 18 soatlik ish yuki miqdorida belgilanadi.
3. Imtiyozlar, ijtimoiy kafolatlar va nafaqalar ish haqi davlat oliy ta’lim muassasalari xodimlarining tegishli toifalari uchun belgilangan.
III-BOB. ROSSIYA FEDERATSIYASINING QO'SHIMCHA TA'LIM SOHASIDAGI XALQARO FAOLIYATI.
27-modda. Rossiya Federatsiyasining qo'shimcha ta'lim sohasidagi xalqaro hamkorligi
1. Rossiya Federatsiyasi qo'shimcha ta'lim sohasida xalqaro hamkorlikni amalga oshiradi va uning rivojlanishiga yordam beradi.
2. Qo‘shimcha ta’lim ta’lim muassasalari, qo‘shimcha ta’lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta’lim muassasalari hamda qo‘shimcha ta’lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlar, manfaatdor fuqarolar qo‘shimcha ta’lim sohasidagi xalqaro dasturlar va ularning loyihalarida ishtirok etish huquqiga ega.
3. Qo'shimcha ta'lim muassasalari, qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa ta'lim muassasalari va qo'shimcha ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi tashkilotlar Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq:
qo‘shimcha ta’lim sohasida xorijiy va xalqaro tashkilotlar bilan aloqalarni o‘rnatish, shu jumladan qo‘shma ilmiy tadqiqotlar olib borish, xodimlar, talabalar, tegishli texnologiyalar, dasturlar almashish;
xorijiy shaxslar ishtirokida qoʻshimcha taʼlim muassasalari va tashkilotlar faoliyatini taʼminlash;
tashqi iqtisodiy faoliyatni mustaqil amalga oshiradi.
IV BOB. Yakuniy qoidalar
28-modda "Ta'lim to'g'risida"
Rossiya Federatsiyasi qonuniga kiriting "Ta'lim to'g'risida"(1996 yil 13 yanvardagi N 12-FZ Federal qonuni bilan tahrirlangan) (Kongress axborotnomasi) xalq deputatlari Rossiya Federatsiyasi va Rossiya Federatsiyasi Oliy Kengashi, 1992 yil, N 30, Art. 1797; Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlari to'plami, 1996 yil, N 3, Art. 150) quyidagi qo‘shimcha va o‘zgartirishlar kiritilsin:
12-moddaning 4-bandi 6-bandi quyidagi mazmundagi so‘z bilan to‘ldirilsin: "yoshidan qat'iy nazar shaxslar";
26-moddaning ikkinchi qismi quyidagi tahrirda bayon etilsin:
“2. Qo‘shimcha ta’lim dasturlariga turli darajadagi va yo‘nalishdagi ta’lim dasturlari kiradi, ular amalga oshiriladi:
ichida ta'lim muassasalari va ularning maqomini belgilaydigan asosiy ta'lim dasturlari doirasidan tashqari kasbiy ta'lim muassasalari;
qo'shimcha ta'lim muassasalarida;
ichida notijorat tashkilotlar(shu jumladan, asosiy ustav subyekti qo‘shimcha ta’lim dasturlarini amalga oshirish bo‘lgan jamoat tashkilotlari (birlashmalar);
qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan o'quv bo'linmalariga ega bo'lgan boshqa tashkilotlarda;
ta'lim va axborot faoliyati orqali;
individual pedagogik faoliyat orqali.
29-modda. Ushbu Federal qonunning kuchga kirishi
1. Ushbu Federal qonun 2002 yil 1 yanvardan kuchga kiradi, 22-moddaning 3-bandi bundan mustasno.
2. Ushbu Federal qonunning 22-moddasi 3-bandi 2005 yil 1 yanvardan kuchga kiradi.
30-modda
Rossiya Federatsiyasi ushbu Federal qonunga muvofiq
1. Rossiya Federatsiyasi Prezidenti va Rossiya Federatsiyasi Hukumati o'z normativ-huquqiy hujjatlarini ushbu Federal qonunga muvofiqlashtirsin.
2. Ushbu Federal qonunda nazarda tutilgan normativ-huquqiy hujjatlar ushbu Federal qonun kuchga kirgan kundan boshlab bir yil ichida qabul qilinishi kerak.
Prezident
Rossiya Federatsiyasi
1. Ta'lim dasturlari ta'lim faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilot tomonidan mustaqil ravishda ham, ularni amalga oshirishning tarmoq shakllari orqali ham amalga oshiriladi.
2. Ta'lim dasturlarini amalga oshirishda turli xil ta'lim texnologiyalari, jumladan masofaviy ta'lim texnologiyalari, elektron ta'lim qo'llaniladi.
3. Ta'lim faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilot tomonidan ta'lim dasturlarini amalga oshirishda tegishli ta'lim texnologiyalaridan foydalangan holda ta'lim dasturining mazmunini va o'quv rejalarini qurishning modulli printsipiga asoslangan ta'lim faoliyatini tashkil etish shakli qo'llanilishi mumkin.
4. Kasbiy ta’lim dasturlari tuzilmasi va ularni ishlab chiqishning murakkabligini aniqlash uchun kreditlar tizimidan foydalanish mumkin. Kredit birligi - talabaning o'quv yuklamasining mehnat zichligini o'lchash uchun yagona birlik bo'lib, u o'quv rejasida nazarda tutilgan uning o'quv faoliyatining barcha turlarini (shu jumladan auditoriya va mustaqil ishlar), amaliyotni o'z ichiga oladi.
5. Muayyan kasb, mutaxassislik yoki ta'lim yo'nalishi bo'yicha asosiy kasbiy ta'lim dasturi uchun kreditlar soni tegishli federal davlat ta'lim standarti, ta'lim standarti bilan belgilanadi. Qo'shimcha kasbiy dastur uchun kreditlar soni ta'lim faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilot tomonidan belgilanadi.
6. Asosiy kasbiy ta'lim dasturlari talabalarning amaliyotini ta'minlaydi.
7. Ta'lim dasturida nazarda tutilgan amaliyotni tashkil etish tegishli profildagi ta'lim dasturi bo'yicha faoliyatni amalga oshiruvchi tashkilotlar bilan tuzilgan shartnomalar asosida ta'lim faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilotlar tomonidan amalga oshiriladi. Amaliyot bevosita ta'lim faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilotda amalga oshirilishi mumkin.
8. Asosiy kasbiy ta'lim dasturlarini o'zlashtirgan talabalarning amaliyoti to'g'risidagi nizom va uning turlari ta'lim sohasidagi davlat siyosati va huquqiy tartibga solishni ishlab chiqish funktsiyalarini bajaradigan federal ijroiya organi tomonidan tasdiqlanadi.
9. Ta’lim dasturlarini amalga oshirishda o‘quvchilarning jismoniy yoki ruhiy salomatligiga zarar etkazuvchi ta’lim va tarbiya usullari va vositalari, ta’lim texnologiyalaridan foydalanish taqiqlanadi.
10. Federal davlat organlari, Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat organlari, amalga oshiradi davlat boshqaruvi ta'lim sohasida, ta'lim sohasida boshqaruvni amalga oshiruvchi mahalliy davlat hokimiyati organlari ta'lim faoliyati bilan shug'ullanuvchi tashkilotlarning o'quv rejasi va kalendar o'quv rejasini o'zgartirishga haqli emas.
11. Turli darajadagi va (yoki) yo'nalishlarning tegishli ta'lim dasturlari yoki tegishli turdagi ta'lim bo'yicha ta'lim faoliyatini tashkil etish va o'tkazish tartibi davlat siyosati va huquqiy tartibga solishni ishlab chiqish funktsiyalarini bajaradigan federal ijroiya organi tomonidan belgilanadi. ta'lim sohasi, agar ushbu Federal qonunda boshqacha qoida nazarda tutilgan bo'lmasa.
U bunday hujjatlarga qo'yiladigan muayyan talablar asosida tuzilgan. Ixtiro qilingan dasturlar ikkinchi avlod federal davlat dasturlariga mos kelmasa, ulardan foydalanishga yo'l qo'yilmaydi.
Huquqiy baza
Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonunida aytilishicha, o'qituvchi o'z faoliyatida yangi ta'lim standartlari talablariga to'liq mos kelishi kerak bo'lgan ta'lim dasturlarini boshqaradi. Umumiy ta'lim yosh avlodda madaniyatni shakllantirish bilan bog'liq muammolarni hal qilish bilan bog'liq. bolalarni tarbiyalash ularning kelajakdagi kasbiy faoliyatini ongli ravishda tanlashiga yordam berishi kerak. Sinfdan tashqari mashg'ulotlar bolaning zamonaviy jamiyat sharoitlariga moslashishiga yordam berishi kerak.
ta'lim?
Bolalar uchun qo'shimcha ta'lim muassasasining ta'lim dasturi maktab o'quvchilarining barkamol rivojlanishiga hissa qo'shadigan boshqa yo'nalishga ega bo'lishi mumkin. Ixtisoslashgan muassasalardan tashqari - musiqa va sport maktablari, xoreografiya va san'at studiyalari, qo'shimcha ta'lim uchun universal markazlar mavjud. Ularda bolalarga turli xil to'garaklar va bo'limlar taklif etiladi, har bir o'qituvchi uchun o'z shaxsiy dasturini yaratadi.
Dastur tuzilishi
Buning uchun asosiy bo'limlarni ajratib ko'rsatish kerak bo'lgan taxminiy tuzilma taklif etiladi:
- ahamiyatini asoslash (tushuntirish xati);
- uning mavjud analoglardan farqini ko'rsatish (o'ziga xoslik);
- o'quv va tematik rejalashtirish;
- dasturning asosiy bo'limlari tavsifi;
- talabalarga qo'yiladigan talablarning tavsifi;
- uslubiy to'plam (o'qituvchi uchun, bolalar uchun);
- dasturni ishlab chiqishda foydalanilgan manbalarni ko'rsatib.
Keling, har bir bo'limni batafsil ko'rib chiqaylik. Qo'shimcha ta'lim uchun asos sifatida tanlangan materialning dolzarbligini asoslashda bolaning shaxsiyatini rivojlantirishga yordam beradigan o'ziga xos jihatlarni ko'rsatish kerak.
Yangi metodologiya va muvaffaqiyatli moslashtirilgan dasturlarni taqqoslashda, yangi rivojlanishning o'ziga xosligi va individualligini ta'kidlash maqsadga muvofiqdir.
Zamonaviy ta'lim tizimiga yangi federal ta'lim standartlarini joriy etish munosabati bilan nafaqat klassik fanlar uchun, balki ta'limni rejalashtirishning mazmuni va dizayni uchun ma'lum qoidalar ishlab chiqilgan. darsdan tashqari mashg'ulotlar. O'qituvchi dars mavzusini nomlash bilan bir qatorda dars davomida muhokama qilinadigan asosiy elementlarni ham ajratib ko'rsatishi kerak. O'qituvchi har bir alohida darsda kiritilgan asosiy ilmiy tushunchalarni ham ajratib ko'rsatadi.
Dastur bo'limlarini tavsiflashda mavzuning batafsil mazmuni ko'rsatilishi kerak, o'qituvchi tomonidan imkon qadar to'liq ko'rib chiqiladigan asosiy fikrlar ta'kidlanishi kerak.
Bolalar quyidagi masalalarga e'tibor berishadi:
- bolaning shaxsini o'z-o'zini rivojlantirish, uning o'zini o'zi takomillashtirish uchun qulay shart-sharoitlarni yaratish;
- talabaning zamonaviy dunyo haqidagi to'liq tushunchasini shakllantirish;
- jamiyatni takomillashtirishga qaratilgan fuqaro va shaxsni tarbiyalash;
- jamiyat kadrlarini rivojlantirish va takror ishlab chiqarish.
Bolalar uchun qo'shimcha ta'limning ta'lim dasturi reja va jadvalga muvofiq amalga oshiriladi ta'lim jarayoni.
qo'shimcha ta'lim
Ular maktabgacha tarbiya, ta'lim, barkamol rivojlanishini ta'minlash va maktab yoshi. Shuning uchun bolalar uchun qo'shimcha ta'lim muassasasining ta'lim dasturi quyidagilarga mos kelishi kerak:
- madaniy rus va xorijiy an'analar, mintaqaning milliy xususiyatlari;
- boshlang'ich, maktabgacha, maktab ta'limi darajasi;
- zamonaviy ta'lim texnologiyalari.
Maktabda bolalarga qo'shimcha ta'lim berishning ta'lim dasturi ilmiy, texnik, jismoniy madaniyat, sport, tabiiy fanlar, san'at, harbiy-vatanparvarlik yo'nalishiga ega.
Qo'shimcha ta'limning qiziqarli namunasi - yasash bo'yicha to'garak.O'z qo'llari bilan loydan turli xil suvenirlar yaratish bilan bog'liq amaliy mashg'ulotlardan tashqari, maktab o'quvchilari ushbu materialning asosiy xususiyatlari haqida ma'lumot oladilar. Bunday ko'nikmalar ular uchun kelajakdagi kasbiy faoliyatni ongli ravishda tanlashning boshlanishi bo'lishi mumkin.
Qo'shimcha ta'limda zamonaviy texnologiyalar
Maktabda bolalarga qo'shimcha ta'lim berishning ta'lim dasturini innovatsion usullar va texnologiyalardan foydalanmasdan amalga oshirish mumkin emas. Kimyo, ekologiya, biologiya, kimyo bo'yicha darslarni amalga oshirishda loyihalash va tadqiqot texnologiyalari ajralmas hisoblanadi. O'yin texnikasi xoreografik studiyalarda sinfda qo'llaniladi. Badiiy yo'nalish doiralari individual yondashuvni taklif qiladi. Masofaviy ta'lim tufayli katta shaharlardan uzoqda joylashgan bolalarni qo'shimcha ta'lim olish uchun ta'lim dasturlarini amalga oshirish mumkin bo'ldi.
Qo'shimcha ta'limning maqsadi
Zamonaviyga kiritilgandan so'ng ta'lim tizimi ikkinchi avlodning federal davlat standartlari, maktabdan tashqari mashg'ulotlarga e'tiborni kuchaytirish. Bolalar uchun qo'shimcha ta'limning umumiy ta'lim dasturi quyidagilarga qaratilgan:
- bolaning shaxsiyatini shakllantirish uchun maqbul sharoitlarni yaratish;
- yosh avlod uchun qulay hissiy kayfiyatga erishish;
- bolalarni umuminsoniy qadriyatlar bilan tanishtirish;
- antisotsial xatti-harakatlarning oldini olish;
- ijodkorlik va atrofdagi dunyoni bilish uchun motivatsiyani oshirish.
Bolalar uchun qo'shimcha ta'lim o'qituvchisining ta'lim dasturi bolalarning jismoniy va ruhiy salomatligini mustahkamlashga qaratilgan bo'lishi kerak. O'qituvchi o'quvchilarning o'z-o'zini rivojlantirishi uchun eng qulay shart-sharoitlarni ta'minlash uchun oila bilan yaqin hamkorlikda ishlaydi.
Dastur elementlari mazmunining xususiyatlari
Bolalar uchun qo'shimcha ta'limning asosiy ta'lim dasturi shundan boshlanadi sarlavha sahifasi. Unda qo'shimcha (umumiy) ta'lim muassasasining to'liq nomi ko'rsatilgan. Bundan tashqari, bolalar uchun qo'shimcha ta'limni tashkil etish bo'yicha ta'lim dasturi qachon, kim tomonidan, qayerda tasdiqlanganligi haqida ma'lumot yoziladi. Keyin uning nomi, shuningdek, dastur yaratilgan bolalarning yoshi, uni amalga oshirish davri, yaratilgan yili ko'rsatiladi.
Tushuntirish xatida diqqat, yangilik, maqsad va vazifalar, shuningdek, shunga o'xshash ishlanmalardan asosiy farqlari tasvirlangan. Bolalar uchun qo'shimcha ta'limning o'quv dasturining mazmuni sinflarning shakli va tartibini, kutilayotgan natijalarni, ularning samaradorligini aniqlash variantini o'z ichiga oladi.
O'quv-tematik rejada mavzular, bo'limlar, soatlar soni ko'rsatilgan. Federal davlat ta'lim standarti tomonidan qo'yilgan bolalar uchun qo'shimcha ta'limning ta'lim dasturiga qo'yiladigan talablar tanlov, festival, ko'rgazma, o'quv va tadqiqot shaklida amalga oshirilgan faoliyat natijalarini sarhisob qilish shaklini ko'rsatishni o'z ichiga oladi. konferensiya.
Qo'shimcha ta'lim namuna dasturi
Sizning e'tiboringizni aniq tadqiqot yo'nalishiga ega bo'lgan bolalar uchun qo'shimcha ta'limning namunali ta'lim dasturi taklif etiladi.
Dastur uchun tushuntirish xati
Zamonaviy o'qituvchi oldiga juda qiyin vazifa qo'yilgan - zamonaviy sharoitda barkamol shaxsni shakllantirish. Maktabni o'tkazish uchun qat'iy talablar mavjudligi sababli va ilmiy tadqiqot, shuningdek, eksperimentni loyihalash qoidalari, o'qituvchi ta'lim muassasasi bazasida eksperimental tadbirlarni o'tkazishga jiddiy e'tibor berishi kerak. Bunday ish o'quvchilarda o'z-o'zini tarbiyalash va rivojlantirish istagini shakllantirish uchun maqbul imkoniyatlarni izlashni o'z ichiga oladi.
Ta'lim jarayonining samaradorligini oshirish uchun har bir o'quvchining individual xususiyatlarini hisobga olish muhimdir. An'anaviy darslar davomida eksperimental faoliyat cheklanganligi sababli amaliy mashg'ulotlarga har doim ham e'tibor berish mumkin emas. Shu munosabat bilan o'qituvchilar loyiha uchun o'z dasturlarini ishlab chiqadilar va tadqiqot ishi talabalar uchun yangi bilimlarni olish jarayonini yanada qiziqarli va qulay qilish.
Dasturning davomiyligi o'rganilayotgan fanning o'ziga xos xususiyatlariga, murakkabligiga bog'liq ilmiy nazariya o‘rganish jarayonida foydalaniladi. O'rta maktab o'quvchilari uchun kurs turli xil o'rtasidagi aloqani taklif qiladi akademik fanlar. Tadqiqotlar va loyihalarga to'liq qaram bo'lgan bolalar keyingi rivojlanish imkoniyatiga ega bo'lishadi. Dastur va analoglar o'rtasidagi asosiy farq uning maktab o'quvchilarining har qanday yoshiga moslashishi. Bunday universallik maktab o'quvchilarining boshlang'ich intellektual darajasidan qat'i nazar, yosh avlodda kognitiv qiziqishni rivojlantirishni kafolatlaydi.
Ilmiy-tadqiqot va loyiha faoliyati kursining asosiy maqsadi talabalarda ilmiy faoliyatga mehr uyg'otishdir. Rejalashtirilgan rejalarni amalga oshirishning asosiy vositalari: uslubiy dasturlar, innovatsion pedagogik texnologiyalar. Darsdan keyin maktab o'quvchilari bilan ishlash uchun ishlab chiqilgan texnikalarning xilma-xilligiga qaramay, etakchi o'rinlar tabaqalashtirilgan ta'lim, o'yin texnologiyasi va loyiha usuliga tegishli.
Kirish darsida maktab o'quvchilari tadqiqotning ahamiyati, ularning turlari, yo'nalishi va maktab laboratoriyasida ishlashda olingan natijalardan foydalanishning o'ziga xos xususiyatlari haqida tushunchaga ega bo'ladilar. O'qituvchi o'z o'quvchilariga gipoteza qo'yish, maqsad qo'yish va tadqiqot vazifalarini ajratib ko'rsatish qoidalarini tushuntiradi. Bundan tashqari, tajriba qoidalariga alohida e'tibor beriladi. Masalan, o'qituvchi maktab o'quvchilariga natijaning ishonchliligi haqida gapirish uchun bir qator eksperimentlar (kamida uchta) o'tkazish muhimligini tushuntiradi. Aynan qo'shimcha ta'lim doirasida yosh avlod natijalarni matematik qayta ishlash, o'lchash xatolarini qidirish bilan ham shug'ullanadi. Darsdan tashqari olib boriladigan tadqiqotlar amaliy mashg‘ulotlar bilan cheklanmaydi. Bunday to'garaklar yoki to'garaklar bilan shug'ullanadigan bolalar o'zlarining tajribalari natijalarini taqdim etishni o'rganadilar, ya'ni ular ommaviy himoya ko'nikmalariga ega bo'ladilar. Statistik ma'lumotlar shuni ko'rsatadiki, ta'lim maktabida o'qiyotganda loyiha va tadqiqot faoliyatiga e'tibor qaratgan talabalar muvaffaqiyatga erishadilar, ular uchun oliy o'quv yurtlarida o'qish osonroq bo'ladi. ta'lim muassasalari ular zamonaviy jamiyatdagi hayotga osongina moslashadi. Laboratoriyada ishlashdan tashqari, gumanitar fanlar asosida loyiha va tadqiqotlar olib borilishi mumkin. Turli xil sotsiologik tadqiqotlar o'smirlarning shaxsiy fazilatlarini o'rganish bilan bog'liq bo'lgan zamonaviy maktab o'quvchilari uchun ayniqsa dolzarb va qiziqarli. Yigitlar ular doirasida tanishadigan bunday tajribalar uchun ma'lum talablar ham mavjud zamonaviy dasturlar qo'shimcha ta'lim.
Xulosa
Rivojlangan maktabdan tashqari ta'lim tizimisiz to'laqonli shaxsni shakllantirish mumkin emas. Shuning uchun ichida yaqin vaqtlar qo‘shimcha ta’lim markazlarini rivojlantirishga jiddiy e’tibor bera boshladi. Hozirgi vaqtda muhokama qilinayotgan o'qituvchining zamonaviy standarti bilan bog'liq asosiy nuqtalardan biri qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshirish, ya'ni muntazam darslardan tashqari bolalar bilan ishlashdir. Hozirgi vaqtda qo'shimcha ta'limning eng keng tarqalgan yo'nalishlari turizm va o'lkashunoslik faoliyati hisoblanadi. O‘qituvchilar yosh avlod qalbida ona yurtga muhabbat tuyg‘usini shakllantirish, ichki turizmni rivojlantirishga harakat qilmoqda. Zamonaviy jamiyatda ma'naviy-axloqiy tarbiya muammosi alohida ahamiyatga ega. Har xil harbiy-vatanparvarlik studiyalari va uyushmalari paydo bo'lib, ular uchun burch, or-nomus, vijdon kabi so'zlar asosiy hisoblanadi. Turistik-ekologik klub va studiyalar asosan turizm markazlari va sport maktablari negizida faoliyat yuritadi. Oddiy ta'lim maktablarida bolaning shaxsini rivojlantirishga qaratilgan qo'shimcha ta'lim tizimi bosqichma-bosqich modernizatsiya qilinmoqda.
Fuqarolar, jamiyat va davlatning ta'limga bo'lgan ehtiyojlarini to'liq qondirish maqsadida qo'shimcha ta'lim dasturlari va qo'shimcha ta'lim xizmatlari amalga oshiriladi.
Qo'shimcha ta'lim dasturlari turli yo'nalishdagi ta'lim dasturlarini o'z ichiga oladi, ular tomonidan amalga oshiriladi:
umumiy ta’lim muassasalarida va kasb-hunar ta’limi muassasalarida ularning maqomini belgilovchi asosiy ta’lim dasturlari doirasidan tashqarida;
bolalar uchun qo'shimcha ta'lim ta'lim muassasalarida va tegishli litsenziyaga ega bo'lgan boshqa muassasalarda.
Qo'shimcha ta'lim dasturlari mazmuni.
Qonunning 14-moddasi 5-bandida aniq ta’lim muassasasida ta’lim mazmuni mazkur ta’lim muassasasi tomonidan mustaqil ravishda ishlab chiqiladigan, qabul qilinadigan va amalga oshirilayotgan ta’lim dasturi (dasturlari) bilan belgilanadi, deb belgilab qo‘yilgan.
- shaxsning o'z taqdirini o'zi belgilashini ta'minlash, uning o'zini o'zi amalga oshirish uchun sharoit yaratish;
- zamonaviy bilim darajasiga va ta'lim dasturi (ta'lim darajasi) darajasiga mos keladigan o'quvchining dunyo haqidagi tasavvurini shakllantirish;
- shaxsning milliy va jahon madaniyatiga integratsiyalashuvi;
- o'z davridagi jamiyatga integratsiyalashgan va shu jamiyatni takomillashtirishga qaratilgan shaxs va fuqaroning shakllanishi;
- jamiyatning kadrlar salohiyatini takror ishlab chiqarish va rivojlantirish.
O'quv jarayonining o'quv rejasi va jadvaliga muvofiq to'liq bo'lmagan ta'lim dasturlarini amalga oshirish, bitiruvchilarning ta'lim sifati uchun javobgarlik Rossiya Federatsiyasi qonunchiligida belgilangan tartibda ta'lim muassasasi zimmasiga yuklanadi. Qonunning 32-moddasi 3-qismi.
Qo'shimcha ta'lim dasturlarining maqsad va vazifalari, birinchi navbatda, bolalarning ta'lim, tarbiyasi, rivojlanishini ta'minlashdan iborat.
Shu munosabat bilan, qo'shimcha ta'lim dasturlari mazmuni kerak mos keladi:
Jahon madaniyatining yutuqlari, rus an'analari, mintaqalarning madaniy va milliy xususiyatlari;
Tegishli ta'lim darajasi (maktabgacha, boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy, o'rta (to'liq) umumiy ta'lim);
Qo'shimcha ta'lim dasturlari yo'nalishlari (ilmiy-texnik, sport-texnika, badiiy, jismoniy tarbiya va sport, turizm va o'lkashunoslik, ekologik-biologik, harbiy vatanparvarlik, ijtimoiy-pedagogik, ijtimoiy-iqtisodiy, tabiiy fanlar);
Ta'lim tamoyillarida o'z aksini topgan zamonaviy ta'lim texnologiyalari (individuallik, qulaylik, uzluksizlik, samaradorlik); o'qitish shakllari va usullari (masofaviy ta'limning faol usullari, tabaqalashtirilgan ta'lim, darslar, tanlovlar, musobaqalar, ekskursiyalar, sayohatlar va boshqalar); o'quv jarayonini nazorat qilish va boshqarish usullari (bolalar faoliyati natijalarini tahlil qilish); o'quv qo'llanmalari (ro'yxat zarur jihozlar, assotsiatsiyadagi har bir talaba uchun asbob va materiallar).
yo'naltiriladi:
- bolaning shaxsiyatini rivojlantirish uchun sharoit yaratish;
- bolaning shaxsiyatini bilim va ijodga bo'lgan motivatsiyasini rivojlantirish;
- bolaning hissiy farovonligini ta'minlash;
- talabalarni umuminsoniy qadriyatlar bilan tanishtirish;
- antisotsial xatti-harakatlarning oldini olish;
- ijtimoiy, madaniy va kasbiy o'zini o'zi belgilash, bolaning shaxsiyatini ijodiy o'zini-o'zi anglash, uning jahon va milliy madaniyatlar tizimiga integratsiyalashuvi uchun sharoit yaratish;
- bola shaxsining aqliy va jismoniy, aqliy va ma'naviy rivojlanishi jarayonining yaxlitligi;
- bolalarning aqliy va jismoniy salomatligini mustahkamlash;
- qo'shimcha ta'lim o'qituvchisining oila bilan o'zaro munosabati.
Qo'shimcha ta'lim dasturining tuzilishi.
Qo'shimcha ta'lim dasturi, qoida tariqasida, quyidagi tarkibiy elementlarni o'z ichiga oladi:
1. Sarlavha sahifasi.
2. Tushuntirish xati.
3. O`quv-tematik reja.
5. Uslubiy ta'minot.
6. Adabiyotlar ro'yxati.
Qo'shimcha ta'lim dasturining tarkibiy elementlarini loyihalash va mazmuniga qo'yiladigan taxminiy talablar.
1. Sarlavha sahifasida qo'shimcha ta'lim dasturini ko'rsatish tavsiya etiladi:
Ta'lim muassasasining nomi;
Qo'shimcha ta'lim dasturi qayerda, qachon va kim tomonidan tasdiqlangan;
Qo'shimcha ta'lim dasturining nomi;
Qo'shimcha ta'lim dasturi ishlab chiqilgan bolalarning yoshi;
Qo'shimcha ta'lim dasturini amalga oshirish muddati;
Qo'shimcha ta'lim dasturi amalga oshirilayotgan shahar, aholi punkti nomi;
Qo'shimcha ta'lim dasturini ishlab chiqish yili.
2. Tushuntirish xatida Qo'shimcha ta'lim dasturida quyidagilar ko'rsatilishi kerak:
Qo'shimcha ta'lim dasturining asosiy yo'nalishi;
Yangilik, dolzarblik, pedagogik maqsadga muvofiqlik;
Qo'shimcha ta'lim dasturining maqsadi va vazifalari;
Ushbu qo'shimcha ta'lim dasturining mavjud qo'shimcha ta'lim dasturlaridan o'ziga xos xususiyatlari;
Ushbu qo'shimcha ta'lim dasturini amalga oshirishda ishtirok etuvchi bolalarning yoshi;
Qo'shimcha ta'lim dasturini amalga oshirish muddatlari (ta'lim jarayonining davomiyligi, bosqichlari);
Ish bilan ta'minlash shakllari va tartibi;
Kutilayotgan natijalar va ularni tekshirish usullari;
Qo'shimcha ta'lim dasturini amalga oshirish natijalarini sarhisob qilish shakllari (ko'rgazmalar, festivallar, tanlovlar, o'quv va ilmiy konferentsiyalar va boshqalar).
3. O'quv va tematik reja Qo'shimcha ta'lim dasturi quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:
Qo'shimcha ta'lim dasturining bo'limlari, mavzulari ro'yxati;
Har bir mavzu bo'yicha soatlar soni nazariy va amaliy mashg'ulotlarga bo'lingan.
4. Tarkib O'rganilayotgan qo'shimcha ta'lim dasturining borishi quyidagilar orqali aks ettirilishi mumkin:
Qo'shimcha ta'lim dasturi mavzularining qisqacha tavsifi (darslarning nazariy va amaliy turlari).
5. Uslubiy yordam tavsifni o'z ichiga olishi mumkin:
Qo'shimcha ta'lim dasturining har bir mavzusi yoki bo'limi bo'yicha rejalashtirilgan mashg'ulotlar shakllari (o'yin, suhbat, sayohat, ekskursiya, musobaqa, konferentsiya va boshqalar);
Qabullar va o'quv jarayonini tashkil etish usullari, didaktik materiallar, darslarning texnik jihozlari;
Qo'shimcha ta'lim dasturining har bir mavzusi yoki bo'limi uchun shakllarni umumlashtirish.
6. Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati.
Marina
Qo'shimcha ta'limning ta'lim dasturi (dastur yozish bo'yicha tavsiyalar)
1. Qo'shimcha ta'lim o'quv dasturi faoliyatning belgilangan maqsad va vazifalari, maqsad va vazifalarni amalga oshirish shartlari, usullari va texnologiyalari, kutilayotgan yakuniy natijaga muvofiq pedagogik konsepsiyani aks ettiruvchi tashkiliy-me’yoriy hujjatdir.
2. Qo'shimcha ta'lim o'quv dasturi mustaqil ravishda ishlab chiqiladi va amalga oshiruvchi tashkilot tomonidan tasdiqlanadi ta'lim faoliyati.
3. Tarbiyaviy Tashkilotlar tashkilotning mazmunini, o'quv va uslubiy yordamni tanlashda erkindir; tarbiyaviy texnologiyalariga muvofiq ta'lim dasturlari.
4. Dizayn uslubi va madaniyati dasturlari.
EITIning taqdimot uslubi rasmiy va ishbilarmonlik, aniq va ixchamdir.
DA dastur kerak hozir bo'lish:
Pedagogik texnologiyadan foydalanishning zamonaviyligi va asosliligi
Ovoz balandligi optimalligi dasturlari;
Taqdimotning aniq tuzilishi va mantiqi.
Da yozish ko'p ma'noli talqinli iboralarni, shuningdek murakkab tuzilishga ega bo'lgan fazoviy jumlalarni ishlatishga yo'l qo'yilmaydi.
5. Normativ-huquqiy baza.
federal qonun "Haqida ta'lim Rossiya Federatsiyasida" 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-son;
Vazirlik buyrug'i Rossiya Federatsiyasi ta'lim va fan 17 dan.10.2013 yil 1155-son «Federal davlatni tasdiqlash to'g'risida tarbiyaviy maktabgacha ta'lim standarti ta'lim»;
Rivojlanish kontseptsiyasi bolalar uchun qo'shimcha ta'lim, Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2014 yil 4 sentabrdagi № 300-sonli buyrug'i bilan tasdiqlangan. № 1726-r. ;
Vazirlik buyrug'i Rossiya Federatsiyasining ta'lim va fan 30 dan 08.08.2013 yil 1014-son “Tashkil etish va amalga oshirish tartibini tasdiqlash haqida” tarbiyaviy yadro umumiy ta'lim dasturlari - maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlari»;
Vazirlik buyrug'i ta'lim va Rossiya Federatsiyasi fanining 2013 yil 29 avgustdagi 1008-sonli "Tashkil etish va amalga oshirish tartibini tasdiqlash to'g'risida" qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlari uchun ta'lim faoliyati";
Tarkib va dizaynga qo'yiladigan taxminiy talablar (Vazirlik xati Rossiya Federatsiyasining ta'limi 11 dan.12.2006 № 06-1844);
"Maktabgacha ta'lim muassasasining qurilmasi, ish vaqtining mazmuni va tashkil etilishiga qo'yiladigan sanitariya-epidemiologiya talablari ta'lim tashkilotlari. SanPiN 2.4.4.3172-14” (Rossiya Federatsiyasi Bosh davlat sanitariya shifokorining 2014 yil 4 iyuldagi 41-son qarori);
MBDOU nizomi.
6. Titul sahifasining dizayni.
1) Ism ta'lim dasturi.
2) Qaerda, qachon va kim tomonidan tasdiqlangan va qabul qilingan qo'shimcha ta'lim dasturi.
(O'qituvchilar kengashi tomonidan qabul qilinadi va rahbar tomonidan tasdiqlanadi).
3) Sarlavha qo'shimcha dastur.
4) Amalga oshirish muddati.
5) Shahar nomi va yaratilgan yili dasturlari.
7. Tuzilishi qo'shimcha ta'lim o'quv dasturi.
7.1. Tushuntirish eslatmasi.
Oʻz ichiga oladi:
Kirish (kirish, qoidalar va boshqalar)
OPDOning yo'nalishi.
Yangilik, dolzarblik, pedagogik maqsadga muvofiqlik.
OPDPning maqsad va vazifalari.
Buning o'ziga xos xususiyatlari mavjud dasturlardan.
Amalga oshirish muddati dasturlari.
Ish bilan ta'minlash shakllari va tartibi.
Kutilgan natijalar va ularni tekshirish usullari.
EITI amalga oshirilishini sarhisob qilish shakllari (ko'rgazmalar, tadbirlar, tanlovlar va boshqalar).
7.2. Akademik reja.
Mavzularni o'rganish davrlari bo'yicha ro'yxati, mehnat zichligi, ketma-ketligi va taqsimotini belgilaydigan hujjat.
7.3. Kalendar o'quv rejasi.
OPDO ning ajralmas qismi. Bu asosiy xususiyatlar to'plami ta'lim hamda o‘quv haftalari va o‘quv kunlari sonini, darslarning boshi va oxirini hamda o‘quv yilini belgilaydi.
7.4. ishchilar dasturlari.
Rossiya Federatsiyasi vazirligining 11.12.2006 yildagi xatida ko'rsatilgan talablarga muvofiq tuzilgan. 06-1844-sonli «Tarkib va dizayn uchun namunaviy talablar bolalar uchun qo'shimcha ta'lim o'quv dasturlari»
1. Sarlavha sahifasi
2. Tushuntirish xati
3. O`quv-tematik reja
5. Uslubiy ta'minot qo'shimcha ta'lim dasturi
6. Adabiyotlar
7.5. Metodik materiallar.
Dars rejalarini ishlab chiqish, o'yinlar, suhbatlar, sayohatlar, ekskursiyalar, musobaqalar va boshqalar;
Uslubiy ishlanmalar va qo'llanmalar;
Didaktik yordam vositalari (kartalar, tarqatma materiallar, ish daftarlari va boshqalar);
O'quv jarayonini tashkil etish texnikasi va usullarini tavsiflash;
Texnik jihozlar;
Materiallarni tematik tanlash, qo'shiq matni, she'rlar, skriptlar, o'yinlar va boshqalar.
Tegishli nashrlar:
Maktabgacha tarbiyachi uchun ish dasturini yozish bo'yicha ko'rsatmalar 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni qiymatni belgilaydi. ish dasturi o'qituvchi.
"Modellashtirishning sehrli dunyosi" bolalar uchun qo'shimcha ta'lim dasturini uslubiy ta'minlash IV. Dasturning uslubiy ta'minoti Ishda shaxsni rivojlantirish faoliyatining barcha turlari qo'llaniladi: mehnat, bilim, o'qitish, muloqot.
Bolalar uchun qo'shimcha ta'lim o'quv dasturi "Rangli palmalar" Zamonaviy estetik-pedagogik adabiyotlarda badiiy tarbiyaning mohiyati estetik munosabatni shakllantirish deb tushuniladi.
Bolalar uchun qo'shimcha ta'lim o'quv dasturi "Men hamma narsani bilishni xohlayman" Zamonaviy o'quv jarayoni ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishga yordam beradigan yangi, yanada samarali texnologiyalarni izlashdir.
Bolalar uchun qo'shimcha ta'lim o'quv dasturi "Domisolka musiqali teatri" Tushuntirish yozuvi Musiqa yo'l ko'rsatadi! Ha, ha, albatta, musiqa! Eng chiroyli musiqa! Doimiy etti nota. Qo'shimcha ta'lim.