ویژگی های روانی کودک برای نمونه دادگاه. ویژگی های کودک مهدکودک: گردآوری نمونه

ترسیم یک ویژگی برای کودک به عهده کارمندان موسسه آموزشی پیش دبستانی است. اطلاعات ذکر شده در مشخصه باید کامل و عینی باشد. ما یک طرح تقریبی برای ویژگی های دانش آموز ایجاد کرده ایم مهد کودکبرای کمک به مربیان در کارشان.

لحظات سازمانی

این سند با مشارکت روانشناس، گفتار درمانگر و مربی تنظیم شده است. ویژگی تمام شده یک دانش آموز مهدکودک برای موارد زیر ارائه می شود:

پذیرش مدرسه.
راه حل مسائل حقوقی
مشاوره با روانپزشک
کمیسیون در هنگام انتقال به یک گروه گفتار درمانی یا یک متخصص موسسه تحصیلی.
کودکان معلولی که به مهدکودک می روند.
مقامات سرپرستی

ویژگی های آموزشی دانش آموز موسسه آموزشی پیش دبستانی- این هست سند رسمی، بدون امضای همه افرادی که فرم را پر کرده اند نامعتبر است. مهر و امضای رئیس موسسه نیز الزامی است.

قالب نمایه مهد کودک

شخصی که روی نوشتن یک سند کار می کند توسط یک برنامه آموزشی هدایت می شود. معلم با در نظر گرفتن تحقق اهداف و مقاصد کودک توسط کودک نتیجه گیری می کند. در ویژگی های یک دانش آموز مهدکودک در PMPK، او ویژگی های جذب مهارت ها و توانایی های آموزشی را توصیف می کند.

سند بر اساس یک طرح تقریبی نوشته شده است:

اطلاعات کلی در مورد کودک پیش دبستانی.
رشد فیزیکی.
ارتباط با کودکان دیگر.
نگرش به فعالیت کارگری.
ویژگی های حوزه شناختی.
توانایی های عمومی و اختصاصی.
خلق و خوی.
ویژگی های شخصیتی غالب
نتیجه.

یک نمونه دقیق از ویژگی های یک دانش آموز مهدکودک شرایط بهینه ای را برای سازگاری او با مدرسه ایجاد می کند: معلم با استفاده از اطلاعات مربوط به کودک و خانواده اش به کودک کمک می کند تا به طور یکپارچه در یک تیم ناآشنا ادغام شود.

در وب سایت ما نمونه هایی از ویژگی های آماده را خواهید دید که توسط مربیان-کارکنان بر اساس تجربه کاری آنها گردآوری شده است.

هنگام ثبت نام در یک مهدکودک، هر موسسه آموزشی یا ارائه اطلاعات در مورد یک فرد خاص در ارگان های دولتیممکن است یک ویژگی برای یک کودک مهدکودک مورد نیاز باشد. مجموعه نمونه ممکن است بسته به مکانی که ویژگی ها در آن ارائه می شود، کیفیت نوزاد (به عنوان مثال، زمانی که کودک توسعه ناپذیر گفتار، ناتوانی دارد) و اطلاعات لازم متفاوت باشد.

هدف از شخصیت پردازی چیست؟

چه کسی شخصیت پردازی را انجام می دهد؟

یک مربی، یک گفتار درمانگر و یک روانشناس کودک در نوشتن ویژگی ها مشارکت دارند.

وظیفه مربی توصیف عوامل رفتاری کلی یک فرد خاص، توانایی او برای مقابله با شرایط دشوار، انطباق سریع با شرایط جدید یا یک تیم است. همچنین یک توضیح اطلاعات کلی، که حاوی یک ویژگی برای کودک است. لیست نمونه ای از مواردی که باید در مشخصه گنجانده شوند:

نام، نام خانوادگی و نام خانوادگی.
تاریخ تولد.
محل تولد و محل سکونت واقعی.
ترکیب خانواده.
فراوانی حضور در مهدکودک و دفعات غیبت (به دلیل بیماری، دلایل خانوادگی و سایر عوامل). هنگام پرش، باید مشخص شود که این بیماری ناشی از چه بیماری و مدت زمان بوده است.

گفتار درمانگر توانایی های گفتار و تلفظ صحیح را تجزیه و تحلیل می کند و پس از آن در صورت لزوم تشخیص داده و دوره ای از کلاس ها را تجویز می کند. در موارد خاص امکان فرستادن کودک به گروه یا موسسه آموزشی تخصصی وجود دارد.

یک روانشناس هم می تواند یک ویژگی شخصی در رشته خود ترسیم کند و هم ویژگی اصلی را که توسط مربی نوشته شده است تکمیل کند. قبل از تعیین توانایی نوزاد، یک آزمایش انجام می شود. این شامل ترسیم یک شخص توسط یک کودک است. سپس روانشناس با توجه به نقاشی وضعیت روانی فرد و ویژگی های شخصیت را تجزیه و تحلیل می کند.

پوشش تمام جنبه های زندگی نوزاد دقیقاً توسط ویژگی برای کودک فراهم می شود. الگوی اجرای آن ممکن است در برخی نقاط متفاوت باشد، اما تصویر کلی باید اطلاعات کاملی در مورد فرد ارائه دهد.

نکات برجسته ویژگی های نوشتاری برای مهدکودک

هنگام ورود به مهدکودک، توضیحات مشابهی توسط والدین ارائه می شود. لازم است تا حد امکان شرح کاملی از کودک مهدکودک وجود داشته باشد. نمونه آن باید حداکثر تعداد ویژگی هایی را که برای کودک مشخص است، داشته باشد. این شامل:

روال روزانه - والدین باید زمان رفتن کودک به رختخواب، بیدار شدن، غذا خوردن، پیاده روی و بازی های فعال را مشخص کنند.
ویژگی های تغذیه - وجود غذاهای خاص، ترجیحات کودک و غذاهایی که او به طور قطعی نمی خورد.
سرگرمی ها - بازی های مورد علاقه، فعالیت ها. مهم است که مشخص شود آیا کودک در مدارس رشدی برای کودکان یا سایر موسسات کودکان شرکت کرده است، کودک چه فعالیت هایی را می تواند انجام دهد و دوست دارد انجام دهد، و از انجام کدام یک قاطعانه امتناع می ورزد.
ویژگی های کودک قبل از سن مدرسهباید حاوی اطلاعاتی در مورد توانایی کودک در برقراری ارتباط با همسالان، روابط او در شرکت، توانایی شروع بازی یا حمایت از کودکان دیگر باشد.

توانایی کودک برای انجام مستقل وظایف ساده و روش های بهداشتی. بیشتر اوقات، هنگام ورود به مهد کودک، کودک باید بتواند غذا بخورد، لباس بپوشد، لباس خواب را عوض کند، بشوید، به توالت برود.
رفتار در موقعیت های دشوار - برای مثال، واکنش کودک به انتقاد یا ممنوعیت. این می تواند هیستری، گریه، دستکاری، اعتراض و غیره باشد.
پشتکار کودک و توانایی او برای تغییر سریع توجه بین انواع مختلففعالیت ها.

ویژگی روانی

ویژگی‌های روان‌شناختی کودک علاوه بر اطلاعات اولیه شامل موارد زیر است:

سرعت انطباق با تغییرات محیط یا تیم و تعامل با گروه شما.
جانبی شدن کودک. بسته به دست هدایت کننده کودک، می توان در مورد نقاط قوت و ضعف شخصیت، بسیاری از ویژگی های خلق و خو و تمایلات آموزشی او (ریاضیدان یا فیلولوژیست) نتیجه گیری کرد.
روشی که کودک اطلاعات را به بهترین شکل درک می کند (ممکن است بینایی، شنوایی، لامسه یا دارای اختلالات ادراکی باشد).
توجه کودک و حافظه او - آیا او به سرعت اطلاعات دریافتی و میزان علاقه خود را به موضوعات خاص جذب می کند.
ویژگی های رفتار کودک در حین بازی.
مهارت در زندگی روزمره - توانایی انجام وظایف و دستیابی به نتیجه مطلوب.
ویژگی های اجتماعی - جامعه پذیری، جامعه پذیری، گشودگی به آشنایان جدید، توانایی های رهبری.

نقص های احتمالی در تهیه ویژگی ها

توجه ناکافی به چنین اقدام مهمی مانند نوشتن شرح کودک می تواند منجر به مشکلات جدی در درک کودک در یک جدید شود. موسسه تحصیلیو روابط او با همسالان کاستی ها عبارتند از:

عدم وجود برخی موارد اجباری
توصیف مطابق با الزامات انجام نشده است (به ویژه زمانی که برای مقامات سرپرستی یا کمیسیون پزشکی لازم باشد).
هیچ اطلاعاتی در مورد توانایی کودک در درک اطلاعات آموزشی وجود ندارد.
نه نکات مهمبا جزئیات بیش از حد رنگ آمیزی شده اند، در حالی که یک بلوک اطلاعات مهم وجود ندارد.

شخصیت پردازی به دلیل فقدان نتیجه گیری و نتیجه گیری کلی ناقص به نظر می رسد.

تنها با مشاهده و ارزیابی دقیق واکنش های رفتاری می توان یک ویژگی کامل برای کودک مهدکودک ایجاد کرد. نمونه نگارش آن نیز باید به طور کامل مطالعه شود، این به جلوگیری از کاستی در تدوین کمک می کند.

ویژگی های یک کودک ممکن است به دلایل مختلف مورد نیاز باشد - به مناسبت فارغ التحصیلی از پیش دبستانییا مثلاً هنگام انتقال از مدرسه ای به مدرسه دیگر. در هر صورت برای نوشتن توضیحات کامل و صحیح، باید تمام زمینه های شخصیتی دانش آموز را پوشش دهید و به توصیه های خاصی پایبند باشید. این قوانین در مقاله مورد بحث قرار خواهند گرفت.

کار هر معلم کلاس تنظیم ویژگی های دانش آموز را در قالب انتخاب ویژگی های روانشناختی و تربیتی کودک فراهم می کند. در عمل آموزشی، ویژگی های روانی و تربیتی نیز وجود دارد. آنها رایج ترین هستند. بنابراین، هر مشخصه ای با نمایش اطلاعات کلی در مورد دانش آموز شروع می شود. برای انجام این کار، داده های او (نام کامل، تاریخ تولد)، اطلاعات مربوط به والدین و ترکیب خانواده (کامل / ناقص) را نشان دهید. در مرحله بعد سعی کنید کامل ترین پرتره کلامی کودک را بسازید و روی کاغذ نمایش دهید. دانش آموز ابتدا باید با جزئیات مورد مطالعه قرار گیرد تا در ویژگی تمام تفاوت های ظریف رشد جسمی - نشان دهنده وضعیت عمومی او و در صورت وجود - بیماری های موجود باشد. وقتی کودک جذب ورزش خاصی می شود، حتما بر این واقعیت تاکید کنید. شاید نشان دهنده جوایز یا دستاوردهای هر مسابقه ورزشی باشد.

در مرحله بعد، نحوه تربیت خانوادگی کودک، شرایط زندگی او، اطلاعات دقیق تر در مورد والدین (محل کار، وضعیت مالی و ...) و مشارکت آنها در زندگی دانش آموز را نمایش دهید. حتما نظر خود را با ذکر حقایق موجود و نحوه به دست آوردن آنها بیان کنید. یک پاراگراف جداگانه به علایق خارج از مدرسه و سرگرمی های دانش آموزی اختصاص دهید. در آن توضیح دهید که کودک به چه چیزی علاقه دارد، سرگرمی های او، چگونه مطالب مدرسه را یاد می گیرد، چه موضوعاتی برای او آسان تر است، چه موقعیتی را در کلاس اشغال می کند. نگرش کودک به انتقاد (خصمانه، بی تفاوت و غیره) را مشخص کنید.

به جنبه فکری رشد دانش آموز توجه کنید. در اینجا نشان دهنده مشارکت او در مطالعات اصولی و نگرش جداگانه به موضوعات خاص است. شاید کودک قبلاً نیات حرفه ای خود را شناسایی کرده باشد، تمام ظرافت ها باید در انتخاب نمایش داده شود. ارزیابی اخلاق دانش آموز، کفایت او، تأکید بر ارزش های اخلاقی و ویژگی های با اراده، روابط با سایر کودکان و جنبه عاطفی در فرآیند یادگیری (پرخاشگری، نشاط و غیره) را فراموش نکنید. نتیجه هر مشخصه نتیجه گیری خواهد بود. بنابراین، اطلاعات فوق را به اختصار خلاصه کنید و برای فعالیتی که برای آن تدوین ایجاد می شود، توصیه هایی ارائه کنید.

دانلود در وب سایت ما:

گاهی برای در نظر گرفتن شخصیت کودک در شوراها یا کمیسیون های خاص (PMPC) ویژگی هایی لازم است، مثلاً با انحرافات مختلف، کم کاری شدید کودک. هدف آنها تجویز یک دوره درمانی خاص یا ارائه توصیه هایی به اعضای کمیسیون است. برای ترسیم یک ویژگی در PMPK، لازم است اطلاعات دقیق تری در مورد رشد / انحراف کودک ارائه شود، که برای بررسی در مشاوره ارائه شده است و نتیجه گیری پزشکان را در ویژگی ها منعکس می کند. توصیه های بیشتر در این زمینه را می توانید در سایت مرکز حمایت های روانی-پزشکی-اجتماعی مطالعه کنید.

نمونه هایی از ویژگی های PMPK را می توان از وب سایت ما دانلود کرد:

مربی مشغول تدوین ویژگی های یک کودک پیش دبستانی است. این قشر از کودکان ویژگی های خاص خود را دارند. اول از همه، ارزیابی به یک پیش دبستانی در شرایطی که برای او آشنا و راحت است داده می شود - مکالمات برگزار می شود، نقاشی ها و صنایع دستی کودکان تجزیه و تحلیل می شود، نظرسنجی های ساده در قالب آزمایش ایجاد می شود. در این مرحله، کودکان را بیشتر از جنبه روانشناختی مطالعه کنید - رفتار آنها را بر اساس نتایج مشاهده شخصی ارزیابی کنید و همچنین انگیزه هایی را که کودک را به انجام یک عمل خاص ترغیب کرده است، بیابید. فعالیت هایی مانند بازی، خانگی، آموزشی، ارتباطی را در نظر بگیرید. به رشد هنری و توانایی کار توجه کنید. با توجه به ساختار تالیف، ویژگی های یک کودک پیش دبستانی مشابه ویژگی هایی است که به یک کودک در سن مدرسه داده شده و در بالا توضیح داده شد.

شما می توانید از اینجا دانلود کنید:

این مقاله ویژگی‌های موجود برای کودکان، انواع آنها، ساختارهای نوشتاری، تفاوت‌های ظریف تالیف و نمونه‌های معمولی آنها را مورد بحث قرار می‌دهد. با تکیه بر همه اینها، نوشتن یک شخصیت پردازی عالی برای کودک کار سختی نخواهد بود.