پلان مسیر زیست محیطی در dhow. پاسپورت Dhow Eco Trail

دوستان عزیز! Know-it-All Bunny شما را به یک سفر هیجان انگیز و آموزشی در امتداد مسیر زیست محیطی ما دعوت می کند. مهد کودک.

شرح مختصری از دیدگاه ها - اشیاء مسیر اکولوژیکی ما.

ما در مورد این واقعیت صحبت می کنیم که زمین خانه مشترک ما است.

خانه مهربان ما، خانه بزرگ - همه ما از بدو تولد در آن زندگی می کنیم.

ما همچنین در مورد این واقعیت صحبت می کنیم که باید از خانه خود محافظت کنیم.

بیایید ثابت کنیم که بیهوده نیست که زمین به ما امیدوار است.

• ایستگاه "کتاب قرمز":

کتاب قرمز یک یادآوری است، برای همه ساکنان این سیاره:

بچه ها اجازه ندهید حیوانات و گیاهان بمیرند، طبیعت را نجات دهید!

- درخت نیلوفرهای جنگلی دره

- صنوبر آبی

قهرمان ایستگاه سیاره است.

کودکان یاد می گیرند که حیوانات و گیاهانی هستند که باید از آنها محافظت و محافظت شود. آنها در کتاب قرمز ذکر شده اند. چرا به آن "قرمز" می گویند؟ آنها اشیا را بررسی می کنند، شعر می خوانند، قوانین رفتاری را در طبیعت تکرار می کنند. برای قدردانی، بچه ها "کتاب قرمز" را برای آشنایی بیشتر در گروه دریافت می کنند.

• ایستگاه گل

در اینجا ما گل هایی با زیبایی بی سابقه می رویم.

همه گلها متفاوت هستند - سفید و قرمز،

زرد و آبی - همه گلها زیبا هستند.

چقدر هر رنگی زیباست هیچ گلی بهتر از گل ما نیست!

همه گلها را در یک روز گرم و صاف تابستانی آبیاری می کنیم.

ما از گل ها مراقبت خواهیم کرد تا همیشه شکوفا شوند!

گلها را تحسین کن، پاره نکن،برای زیبایی، آنها را نجات می دهید.

زنبورها روی گل اطلسی آبی معلق هستند، کبوتر در حال افزایش ارتفاع است.

انسان اگر زیبایی را در نزدیکی ببیند زیباتر می شود.

• باغچه
• چنگک، بیل، قوطی های آبیاری
• داستان، بازی های آموزشیو مدل های گل

قهرمان ایستگاه Tsvetik-Semitsvetik است.

کودکان با گل ها، توالی رشد و تکامل آنها، با افراد و حرفه های مربوط به گلکاری آشنا می شوند. کودکان در کاشت و مراقبت از گیاهان، جمع آوری دانه ها، پرکردن مجموعه با تصاویر، کارت پستال ها، جمع آوری اشعار، آهنگ ها، معماها، نشانه ها، افسانه ها و اسطوره ها در مورد گل ها، و بازی در فضای باز شرکت می کنند. قوانین رفتار در طبیعت تکرار می شود. به عنوان هدیه، کودکان در گروه بشقاب هایی برای گل دریافت می کنند.

• ایستگاه "سالم"

اسپورتیک با خوشحالی ملاقات می کند، او را به دیدار دعوت می کند.

ما از بازی، پریدن، دویدن و پریدن لذت خواهیم برد.

مکانی برای شارژ، بازی در فضای باز

مسیر سلامتی

قهرمان ایستگاه اسپورتیک است.

کودکان در فضای باز بازی می کنند، در مورد سلامتی صحبت می کنند، راه سالمزندگی، شناختن مناظر تابستانیورزش ها. مسابقات، مسابقات رله، تعطیلات ورزشی در اینجا برگزار می شود. به عنوان پاداش، Sportik به کودکان سوت بازی های فضای باز "مکان خالی"، "چرخ فلک" می دهد.

• ایستگاه لوگووایا:

بیایید آهسته در چمنزار قدم بزنیم و به هر گلی سلام کنیم

ما باید روی گل ها خم شویمبرای پاره کردن یا بریدن،

و چهره های نیک آنان را ببیند و چهره ای نیکو به آنان نشان دهد.

ما در امتداد یک چمنزار سبز راه می رویم، شبنم روی برگ ها خشک می شود،

باد علف ها به صورت کشسانی می لرزد و ما رنگ های صدا را می شنویم.

زمزمه می کنند: «ما را پاره نکن، نکن، ساقه های منعطف ما را له نکن.

ما شادی چشم و دل، زینت زمین عزیزمان هستیم.

زنبوری در چمنزار پرواز می کند و شهد گل جمع می کند.

به میشا در تمام طول سالغذای خوشمزه و عسل شیرین

علف های علفزار

کندو با زنبورها

مجموعه ای از حشرات

انبار کاه، گاو

قهرمان ایستگاه میشا است.

کودکان دانش را در مورد گیاهان و ساکنان علفزار دریافت و تثبیت می کنند، حشرات را در نظر می گیرند، در مورد فوایدی که به ارمغان می آورند صحبت می کنند. مشاهدات انجام می شود ، بازی های آموزشی "مگس - پرواز نمی کند" ، "این چیست؟" ، معماها حدس می زنند ، اشعار یاد می گیرند. کودکان بازی در فضای باز "در خرس در جنگل"، بازی تقلیدی "شهد جمع کن" را انجام می دهند. در پایان بچه ها برای میشا زنبورها را مجسمه می کنند تا بتوانند هر چه بیشتر عسل جمع آوری کنند. و میشا به عنوان هدیه به کودکان مخروط برای صنایع دستی می دهد.

• ایستگاه "گوشه زنده":

اینجا جنگل نشینان، سازندگان دانا هستند.

البته از نظر ظاهری کوچک هستند، اما هر چیزی که ممکن است به داخل خانه کشیده می شود.

بچه های بی قرار - تمام زندگی آنها با کار مرتبط است.

• خانه های پرنده، آبخوری
• فیدرها
• مجموعه حشرات
• لانه مورچه
• داستان، بازی های آموزشی و مدل های پرندگان و حشرات

قهرمان ایستگاه مورچه است.

کودکان پیش دبستانی تنوع حیوانات، دنیای "پرنده" را یاد می گیرند، با شرایط زندگی، رفتار آنها آشنا می شوند. آنها با دنیای حشرات، با تنوع آن آشنا می شوند، یاد می گیرند که مورچه یک حیوان فشارسنج است. با نقش حشرات در زندگی گیاهان، مردم، حیوانات آشنا شوید. آنها حیوانات و حشراتی را که در مسیر با آنها مواجه می شوند بررسی می کنند، یک بازی ماجراجویی با مورچه انجام می دهند. برای قدردانی از مورچه - یک کارگر، کودکان مجموعه ای از ابزارها را برای مراقبت از گیاهان داخلی دریافت می کنند.

• ایستگاه "جنگل":

سلام جنگل، جنگل انبوه، پر از افسانه و معجزه!

برای چی سروصدا میکنیشب تاریک و طوفانی؟

چه چیزی در سحر با ما زمزمه می کنی، پوشیده از شبنم، مانند نقره؟

چه کسی در بیابان تو پنهان شده است؟ چه نوع حیوانی چه پرنده ای؟

همه چیز را باز کنید، آن را پنهان نکنید: می بینید - ما مال خود هستیم.

درختان مخروطی

درختان برگریز

پاکسازی قارچ

- مجموعه "درخت شگفت انگیز". آنها برگهای درختان مختلف در منطقه ما را روی یک "درخت" بررسی می کنند، مقایسه می کنند، ویژگی ها را مطالعه می کنند

داستان، بازی های آموزشی و مدل های درخت، قارچ

تار عنکبوت

قهرمان ایستگاه Lesovichok است.

بچه ها در نظر می گیرند انواع مختلفدرختان، درختچه ها آنها را با هم مقایسه کنید. با ساختار درخت آشنا شوید. چیزهای جدیدی در مورد قارچ و انواع توت های جنگل بیاموزید. آنها با کمک به لسوویچکا، فعالیت های کارگری را برای جمع آوری زباله انجام می دهند. کودکان بازی های آموزشی و در فضای باز "از چه درختی یک برگ است"، "زنده - بی جان"، "جنگل داران"، "گرگ در خندق"، بازی آرامش بخش "در آغوش گرفتن درخت" انجام می دهند. قوانین رفتاری در جنگل را تقویت کنید. لسوویچوک برای قدردانی از درختان به بچه ها می دهد تا گیاه را جمع آوری و تزئین کنند.

کنار مسیر زیر خاکستر کوهتار عنکبوت را پخش کرده است،

نخ تار شفاف دور مشت پیچید.

• ایستگاه موسیقی:

طبیعت بومی خود را دوست داشته باشید - دریاچه ها، جنگل ها و مزارع.

از این گذشته ، این سرزمین مادری ما برای همیشه با شماست.

ما در آن متولد شدیم، من و تو بر روی آن زندگی می کنیم.

پس اجازه دهید ما، مردم، همه با هم با او مهربانانه رفتار کنیم.

• گلد افسانه ها؛آلات موسیقی برای تقلید صدای پرندگان و حیوانات؛
• کتابخانه موسیقی "صدای طبیعت"، "صدای پرندگان و حیوانات"، "قصه های زیست محیطی"؛
• بازی های موسیقایی و آموزشی، بازی های تقلیدی
• ماسک ها، ویژگی های بازی ها

قهرمان ایستگاه دومیسولکا است.

در این ایستگاه، کودکان استراحت می کنند، به موسیقی متن با صدای طبیعت گوش می دهند، قصه های محیطی، شعر در مورد طبیعت می خوانند، معماهای حدس می زنند، رقص های گرد می رقصند، بازی های آموزشی و در فضای باز "خوب - بد"، "در طبیعت چه اتفاقی می افتد؟" «عجله کنید توپ را پرتاب کنید و حیوانات را صدا کنید»، «مناجریه»، «شکارچیان و اردک‌ها»، «بزی در جنگل قدم می‌زد». در نتیجه، Domisolka به کودکان نشان - شکلک می دهد.

• ایستگاه سادووایا:

• درخت سیب، گیلاس، آلو، ایرگا، توت فرنگی وحشی
• داستان، بازی های آموزشی و مدل های میوه ها و انواع توت ها؛

قهرمان ایستگاه گروشویچوک است.

در اینجا کودکان با درختان میوه، میوه ها آشنا می شوند، نام، شکل، رنگ، طعم میوه ها را روشن می کنند. آنها برای کمپوت برداشت می کنند، بین وضعیت گیاهان و شرایط آب و هوایی ارتباط برقرار می کنند و علل اتفاق را شناسایی می کنند. کودکان بازی های آموزشی و فضای باز متناسب با سن خود انجام می دهند. برای قدردانی، گروشویچوک با دوستان خود با شیرینی از "درخت آب نبات" رفتار می کند.

• ایستگاه "آزمایشگاه تابستانی":

درخت، علف، گل و پرنده همیشه نمی دانند چگونه از خود دفاع کنند.

اگر آنها نابود شوند، ما در این سیاره تنها خواهیم ماند.

مواظب این زمین ها، این آب ها، حتی کمی بایلینکا باشید.

مراقب تمام حیوانات درون طبیعت باشید، فقط حیوانات درون خود را بکشید.

شیطان نامرئی، او همیشه با چمن بازی می کند،

برگ ها در هوا می چرخند و او در جایی عجله دارد.

گرد و غبار جاده تاریک ما را به رخ ما می اندازد.

و در رودخانه و در دریا امواجی برمی خیزد.

ایستگاه هواشناسی (تجهیزات رصد، تقویم طبیعت)

آزمایشگاه محققان جوان طبیعت (تجهیزات برای

آزمایش‌های ابتدایی، خاطرات آزمایش‌ها و مشاهدات)

مجموعه ای از مواد معدنی، مواد، پوسته

ادبیات دایره المعارفی

قهرمانان ایستگاه - جوجه تیغی و Znayka.

کودکان آزمایشات ابتدایی را انجام می دهند، خواص آب، هوا، نور، ماسه، خاک رس و سایر مواد را مطالعه می کنند. آنها جوانه زنی، رشد و نمو گیاهان را مشاهده می کنند، اکتشافات کوچکی انجام می دهند، آب و هوا را با علائم تعیین می کنند. با انواع مواد معدنی، مواد معدنی آشنا شوید. آنها در مورد سنگ های زینتی، سنگ های کمکی، سنگ های ساختمانی و غیره، در مورد امکانات استفاده از سنگ توسط انسان، سنگ های متولد شده توسط دریا (رود) آشنا می شوند. در اینجا آنها گفتگو می کنند، تحقیق می کنند، کتاب می خوانند، بازی می کنند. در پایان، کودکان بازی در فضای باز "پروانه ها" را با روبان بازی می کنند، تمرینات را با روبان انجام می دهند و باد را تماشا می کنند.

• ایستگاه "Ogorodnaya":

باغ ما از نظم مثال زدنی برخوردار است: مانند یک رژه، تخت ها ساخته شد،

مانند یک حصار زنده در اطراف - قله های سبز یک کمان بیرون می آورند.

برویم باغ، محصول را آبیاری می کنیم. توت فرنگی جمع می کنیم و تربچه می چینیم.

در اینجا کمی پیاز می چینیم و در مسیر برمی گردیم.

پشته های زیادی در باغ وجود دارد، کدو سبز و کاهو اینجا،

باغ سبز ما یک سال تمام به ما غذا می دهد.

تخت با سبزیجات و انواع توت ها

صفحاتی که محصولات کاشته شده را نشان می دهد

قهرمان ایستگاه یک دختر Ogorodnitsa است.

در اینجا کودکان با سبزیجات (خیار، کدو سبز، گوجه فرنگی، تربچه، پیاز، چغندر و غیره)، انواع توت ها آشنا می شوند، نام، شکل، رنگ، طعم را مشخص می کنند. آنها آب می دهند، علف های هرز می کنند، بسترها را شل می کنند، بین وضعیت گیاهان و شرایط آب و هوایی ارتباط برقرار می کنند و علل اتفاق را شناسایی می کنند. کودکان بازی های آموزشی متناسب با سن خود انجام می دهند. باغبان برای قدردانی به کودکان کتاب رنگ آمیزی با سبزیجات و انواع توت ها می دهد.

• ایستگاه "داروخانه سبز"

گیاهان زیادی در سرزمین مادری مفید رشد می کنند.

نعناع، ​​برنزه، مخمر سنت جان می تواند با این بیماری مقابله کند.

فیتوب با گیاهان دارویی(ترنج، پونه کوهی، سنجد، بادرنجبویه، ریشه طلایی، ترنج، مریم گلی)

قهرمان ایستگاه کاترپیلار است.

کودکان با گیاهان دارویی، فواید و هدف آنها آشنا می شوند. یاد بگیرید که به طبیعت احترام بگذارید. جمع آوری و خشک شد گیاهان داروییبرای چای گیاهی معماها را حدس بزنید، به تصاویر نگاه کنید، داستان هایی در مورد گیاهان بسازید. بچه ها بازی می کنند بازی های نقش آفرینی: "بیایید به کسی که به آن نیاز دارد کمک کنیم"، " آمبولانس". در خاتمه، کاترپیلار چای گیاهی را درمان می کند و برای همه آرزوی سلامتی دارد.

درخت، علف، گل و پرنده

آنها همیشه نمی دانند چگونه از خود دفاع کنند.

اگر نابود شوند

ما در این سیاره تنها خواهیم بود.

یکی از شروط تربیت موفق، پایه های فرهنگ زیست محیطی، کار نه تنها با کودکان، بلکه با خانواده آنهاست. برای این منظور، علاوه بر اشکال عمومی پذیرفته شده کار با والدین، ما والدین را در انواع مختلفی از فعالیت های مشترک با کودکان مشارکت می دهیم: ساخت صنایع دستی از مواد طبیعی و زباله برای نمایشگاه ها، جمع آوری مواد برای مجموعه ها، و تعطیلات مشترک. ترویج فعالیت های زیست محیطی شکل گیری جهان بینی اکولوژیکی، مهارت های عملی در مدیریت محیط زیست، فرهنگ اکولوژیکی والدین است که بزرگترین مرجع برای کودکان هستند.

ممکن است تعجب کنید

با آموختن - زمین خانه مشترک ما است!

حیوانات، پرندگان در آن زندگی می کنند،

و ما با شما زندگی می کنیم.

پس ما همسایه هستیم

و ما باید نجات دهیم

آهو و خرس.

این چیزی است که ما در مورد آن صحبت می کنیم!

نتایج مورد انتظار کلاس ها در مسیر اکولوژیکی:

تظاهرات مثبت عاطفی، لذت برقراری ارتباط با حیوانات و گیاهان.

علاقه به دانش زندگان.

همدردی با کسانی که مشکل دارند، میل به کمک به خود، نشان دادن آگاهی، تعیین صحیح وضعیت جسم، ایجاد ارتباطات لازم.

میل به ارضای نیازهای موجود زنده.

مقدمه

«برای دوست داشتن باید درک کرد.
دوست دارم بفهمم."
سوخوملینسکی V.A.

در منطقه ما، زمستان نه یک ماه، بلکه تقریبا نیم سال طول می کشد. در هوای سرد، کودکان زمان زیادی را در داخل خانه می گذرانند. یک مسیر اکولوژیکی در داخل ساختمان مهدکودک ایجاد کرده ایم. این کمک می کند تا کودکان را در مشاهدات قرار دهید، به شما امکان می دهد آزمایش ها و آزمایش های ساده انجام دهید، چیزهای جدید را در یک محیط عادی یاد بگیرید.

مسیر اکولوژیکی ایجاد شده در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی ما به شما امکان می دهد از طریق ارتباط با طبیعت کودکی را تربیت کنید و فرهنگ رفتار اکولوژیکی بالایی را در آن شکل دهید. محیط طبیعینگرش انسانی نسبت به طبیعت را پرورش دهید، سیستمی از دانش و ایده های اکولوژیکی را تشکیل دهید، احساسات زیبایی شناختی را توسعه دهید، در فعالیت های ممکن برای مراقبت از گیاهان و حیوانات، حفاظت و حفاظت از طبیعت شرکت کنید.

مسیر اکولوژیکی چیست؟

این یک مسیر مجهز برای اهداف آموزشی و آموزشی است. از یک سری تشکیل شده است دیدگاه ها - اشیاء. تصویر 1

سازماندهی یک مسیر اکولوژیکی در ساختمان یک مهدکودک.

موادی انتخاب شده است که با سن کودکان مطابقت دارد و به شما امکان می دهد جالب ترین اشیاء را در مسیر زیست محیطی مشاهده کنید (یاد بگیرید) زمان زمستاناز سال. اگرچه در مسیر ساختمان مهدکودک قدم می زنیم، اما بچه ها اصلا حوصله ندارند. مواد و اشکال کار مختلف انتخاب شده است. تغییر، همیشه چیزی جدید، غیر معمول، جالب و هیجان انگیز برای کودکان وجود دارد.

نقشه ای از مسیر اکولوژیکی برای طبقات اول و دوم ساختمان مهدکودک تهیه شده است، اما تمام مکان ها را نشان می دهد و نقاط مسیر اکولوژیکی را با نمادها مشخص می کند.

صاحب مسیر اکولوژیک تبدیل به یک قهرمان افسانه ای شد که توسط بزرگسالان و کودکان اختراع شد - سادوویچوک که وظایفی را در یک سبد به کودکان ارائه می دهد: گیاهی را پیدا کنید (طبق توضیحات یا معما)، حدس بزنید یک شی کجاست و آن را کشف کنید، یک افسانه بسازید، یک "پرتره" از یک حیوان بکشید.

قبل از سفر، کارهای مقدماتی انجام می شود: خواندن شعر، نثر در مورد هدف مسیر، گفتگو در مورد قوانین مراقبت از شی، قوانین رفتار.

شکل 2

هنگام پیاده روی در امتداد مسیر، مکان هایی وجود دارد که می توانید استراحت کنید، بازی کنید، چای از گیاهان بنوشید، به یک افسانه، افسانه و غیره گوش دهید.

پس از راه رفتن در امتداد مسیر، می توانید طرح هایی بسازید یا یک مجسمه کوچک از شی مورد علاقه خود را از خمیر خاک رس و نمک بسازید.

توجه کودکان به زیبایی اشیاء طبیعی و اهمیت آنها برای دیگران جلب می شود.

هنگام سفر در امتداد مسیر زیست محیطی، انواع مختلفی از فعالیت های کودکان، اشکال و روش های مختلف کار استفاده می شود:

• مطالعات محیطی؛
• گشت و گذارهای زیست محیطی؛
• اقدامات زیست محیطی؛
• آزمایشگاه یک بوم شناس جوان؛
• جمع آوری؛
• نمایشگاه های محیطی؛
• بازی های محیطی و غیره

محیط در حال توسعه سوژه اکولوژیکی در حال گسترش و پر شدن با انواع اشیاء زنده و غیر زنده است.

اشیاء مسیر اکولوژیکی ما عبارتند از:

• ترکیبات گل
• سیاره نما
• مرکز آب و شن و ماسه
• مرکز علوم (آزمایشگاه)
• مجموعه پرندگان
• مجموعه ای از حشرات
• مجموعه "قارچ"
• مجموعه "گلهای زمین"
• حلزون ها
• فیتوبار
• مجموعه " دنیای جادوییسنگ ها"
• مجموعه "درخت شگفت انگیز"
• مینی باغ روی پنجره ها
• گالری با بازتولید نقاشی های هنرمندان مشهور
• نمایشگاه
• کتابخانه موسیقی، کتابخانه ویدئو
• باغ زمستانی
• کاکتوس
• اتاق اکولوژیک
• استودیو هنر
• مجموعه "دنیای پروانه ها
• سرسره آلپاین در داخل خانه

یکی از شروط تربیت موفق، پایه های فرهنگ زیست محیطی، کار نه تنها با کودکان، بلکه با خانواده آنهاست. برای این منظور، علاوه بر اشکال عمومی پذیرفته شده کار با والدین، ما والدین را در انواع مختلف فعالیت های مشترک با کودکان مشارکت می دهیم: ساخت صنایع دستی از مواد طبیعی و زباله برای نمایشگاه ها، جمع آوری مواد برای مجموعه ها و تعطیلات مشترک. ترویج فعالیت‌های زیست‌محیطی شکل‌گیری نگاه زیست‌محیطی، مهارت‌های عملی در مدیریت محیط‌زیست، فرهنگ زیست‌محیطی والدین است که بزرگ‌ترین مرجع برای کودکان هستند.

هنگام سفر در امتداد مسیر زیست محیطی: کودکان بازی می کنند، آزمایش می کنند، مشاهده می کنند، یاد می گیرند نه تنها نگاه کنند، بلکه همچنین می آموزند که چه چیزی آنها را احاطه کرده است، در مورد برداشت های خود صحبت کنند، در زمان و مکان حرکت کنند، طرح ها و مجسمه های کوچکی از اشیاء بسازند. کودکان تفکر، گفتار، حافظه را توسعه می دهند. و مهمتر از همه - حس زیبایی وجود دارد. عشق به طبیعت پرورش می یابد، میل به محافظت از آن و حفظ آن!

شرح مختصری از نکات - اشیاء مسیر زیست محیطی در موسسه آموزشی پیش دبستانی.

سرسره آلپاین در داخل خانه.

به کودکان گفته می شود که یک سرسره آلپاین چیست، می توانید سنگ ها را بررسی و لمس کنید، در مورد ویژگی های گیاهان صحبت کنید، توسعه دهید. حوزه احساسیکودک.

شکل 3

ترکیبات گل، دسته گل های خشک.

ترکیبات و نقاشی های اصلی را از گیاهان، گل های خشک ایجاد کرد. کودکان با گیاهان، روش های پردازش آنها، رنگ آمیزی، شرایط برداشت، محل رشد و نحوه استفاده فرد از آنها آشنا می شوند.

شکل 4

شکل 5

شکل 6

سیاره نما.

کودکان معرفی می شوند منظومه شمسیسیاره های جداگانه را در نظر بگیرید.

شکل 7

شکل 8

مرکز آب و ماسه.

خواص جداگانه ماسه و آب نشان داده شده است، آزمایشات و بازی های ابتدایی انجام می شود. نقشه ای از منطقه، منطقه ما به منظور شکل گیری ایده هایی در نظر گرفته شده است که آب (رودخانه ها، دریاچه ها) و خاک های شنی در آن قرار دارند.

شکل 9

شکل 10

مرکز علوم - آزمایشگاه.

کودکان مواد انبوه را برای آزمایش در نظر می گیرند، آزمایش های ساده کوتاهی انجام می دهند، جوانه زنی گیاهان را مشاهده می کنند، برف ها را ذوب می کنند و غیره، اکتشافات کوچکی انجام می دهند.

شکل 11

مجموعه پرندگان.

ما تنوع دنیای "پرنده" را نشان می دهیم، آنها را با شرایط زندگی، عاداتشان آشنا می کنیم.

شکل 12

مجموعه ای از حشرات

کودکان با دنیای حشرات با تنوع آن آشنا می شوند. با نقش حشرات در زندگی گیاهان، مردم، حیوانات آشنا شوید.

شکل 13

مجموعه "گلهای زمین".<Рисунок 14,15,16>

کودکان را با گل های زمین - علفزار، باغ، مزرعه، سرپوشیده، با افراد و حرفه های مرتبط با گلکاری آشنا می کند. کودکان در پر کردن مجموعه با تصاویر، کارت پستال ها، جمع آوری اشعار، آهنگ ها، معماها، افسانه ها و اسطوره ها در مورد گل ها شرکت می کنند.

شکل 14

شکل 15

شکل 16

حلزون ها

شکل 17

فیتوبار.

شکل 18

شکل 19

باغ زمستانی.

تنوع را نشان می دهد گیاهان داخلی، حیوانات ( طوطی، قناری، همستر، خوکچه هندی، موش، جوجه تیغی، لاک پشت، نیوت). کودکان رفتار آنها را مشاهده می کنند، یاد می گیرند که برای مراقبت از ساکنان چه چیزی لازم است و چه شرایطی لازم است. در طول مسیر پیاده روی، می توانید در اینجا استراحت کرده و بازی کنید.

شکل 20

شکل 21

کاکتوس.

آنها انواع مختلفی از کاکتوس ها را در نظر می گیرند، آنها را با هم مقایسه می کنند، در مورد اینکه کجا رشد می کنند، چرا به نظر می رسند ( ذخیره آب).

شکل 22

اتاق اکولوژیک<Рисунок 23>

کودکان را با مجموعه ای از میوه ها، دانه ها، تصاویر حیوانات، گیاهان، نقشه های جغرافیایی، چیدمان ها آشنا می کند. گوشه ای از کویر، ساوانا، زندگی دریایی، شمال، مورچه و غیره.).

کودکان در مورد ویژگی های جوامع گیاهی و حیوانی، در مورد روابط بین گیاهان و حیوانات، در مورد مناطق طبیعی. با نمایشگاه های موزه سنگ (طبیعی و مصنوعی، تزئینی و دریایی) آشنا شوید رودخانه).

شکل 23

آکواریوم.

مشاهدات روی ماهی ها، حلزون ها انجام می شود، داستان هایی در مورد همه ساکنان آکواریوم، سازگاری آنها با زندگی در آب شیرین، گیاهان آکواریوم شنیده می شود. ماهی ها در حال تغذیه هستند.

مجموعه مواد معدنی، مواد معدنی.

نمایش انواع مواد معدنی، مواد معدنی. آنها نقشه منطقه ثروتمند ما را بررسی می کنند و نمادهایی را روی آن پیدا می کنند که نشان دهنده ذخایر است.

مجموعه "درخت شگفت انگیز".

بررسی بر روی یک "درخت" برگ، میوه از بیشتر درختان مختلفو درختچه های منطقه ما، به داستانی در مورد یک گیاه خاص گوش دهید، آن را در آن بشناسید زمان های مختلفسال ها مقایسه می شوند.

مجموعه "دنیای جادویی سنگ ها".

کودکان با منشاء سنگ ها - یک آتشفشان آشنا می شوند. در مورد بیاموزید سنگ های جواهرات، سنگ های کمکی، سنگ های ساختمانی و غیره.

در مورد احتمالات استفاده از سنگ توسط انسان، سنگ های متولد شده توسط دریا (رودخانه). در اینجا آنها گفتگو می کنند، تحقیق می کنند، کتاب می خوانند، بازی می کنند.

کتابخانه موسیقی، کتابخانه ویدئو.

صداهای طبیعت شنیده می شود، فیلم هایی در مورد طبیعت تماشا می شود.

شیر با آب.

بحث می شود که آب لوله کشی از کجا می آید، چه مسیری را طی می کند تا وارد محوطه (ساختمان ها) شود، چگونه از آن استفاده می شود. چرا و چگونه از آن مراقبت کنیم (نشانه ها توسط کودکان ترسیم می شود).

مینی باغ روی پنجره ها.

ما کودکان را با فرهنگ های مختلف آشنا می کنیم، با آنچه کودکان گروه های مختلف مهدکودک رشد می کنند، که برای رشد گیاهان ضروری است. ما تغییرات، رشد گیاهان را مشاهده می کنیم. ما در یک گوشه زندگی سبزه را برای غذای حیوانات پرورش می دهیم، از آن به عنوان مناظر برای اجرا استفاده می کنیم.

شکل 24

گالری با نقاشی، تصاویر در مورد طبیعت.

آنها تصاویر را بررسی می کنند و توجه کودکان را به این واقعیت جلب می کنند که طبیعت در هر زمانی از سال زیبا است، همانطور که توسط نویسندگان مختلف دیده می شود.

نمایشگاه.

نمایشگاه های نمایشگاه های فصلی (پاییز، زمستان، بهار)، ساخته شده توسط کودکان، والدین از زباله ها و مواد طبیعی مختلف، نقاشی های کودکان در مورد طبیعت را بررسی کنید. بچه ها خودشان راهنما هستند.

استودیو هنر.

کودکان می توانند طرح ها را بسازند، به نقاشی های هنرمندان نگاه کنند. خواص خاک رس را به یاد بیاورید، از خاک رس صنایع دستی بسازید، با محصولات استادان سفال آشنا شوید.

کتابشناسی - فهرست کتب

1. باترفیلد ام. پروانه. - M.: فلامینگو، 1998.
2. باترفیلد ام. گل. - M.: فلامینگو، 1998.
3. باترفیلد ام پرنده. - M.: فلامینگو، 1998.
4. وینوگرادوا N.F. آموزش ذهنی کودکان در فرآیند آشنایی با طبیعت. - م.: روشنگری، 1978.
5. Zubkova T.، Aromshtam M. بازدید از یک درخت کهنسال. - M.: Chistye prudy، 2007.
6. نیکولایوا S.N. روش های آموزش بوم شناختی کودکان پیش دبستانی. - M.: آکادمی، 1999.
7. نیکولایوا S.N. بوم شناس جوان "موزاییک-سنتز"، 1378.
8. پاولوا N.M. اسرار گل. - L.: ادبیات کودکان، 1977.
9. ریژووا N.A. افسانه ها و آموزش محیط زیست. // Vestnik AsEkO. - 1995. شماره 4 (8).
10. ریژووا N.A. رشته های نامرئی طبیعت - M.: دانشگاه بین المللی، 1995.
11. اسمیرنوا V.V. راه رفتن به طبیعت - سن پترزبورگ: 2001.
12. Shorygina T.A. حشرات. آنها چه هستند؟ - M.: Gnome and D، 2001.
13. Shorygina T.A. ماه های سال کدامند؟ - M.: Gnome and D، 2001.
14. Shorygina T.A. گل ها. آنها چه هستند؟ - M.: Gnome and D، 2001.
15. Shorygina T.A. پرنده ها. آنها چه هستند؟ - M.: Gnome and D، 2001.
16. Shorygina T.A. حیوانات جنگل چه هستند؟ - M.: Gnome and D، 2001.

آلینا تیموفیوا
شرح نقاط مسیر اکولوژیکی

نقشه مسیر زیست محیطی:

2. مسیر سلامتی(زمین بازی)

3. ایستگاه هواشناسی

4. درخت کریسمس کوچک

5. باغبان

6. داروخانه سبز

7. تغذیه کننده

8. حیاط روستایی

9. توس

10. باغ گل جادویی

11. ایوان ها

شرح نقاط مسیر اکولوژیکی

هدف: بچه ها را به صاحبش معرفی کنید مسیرها; ایجاد علاقه در کودکان به فعالیت های تحقیقاتی شناختی.

چه کسی روی درختی نشسته و هوشیارانه از بلندی نگاه می کند؟

با پیدا کردن یک موش از بالا، جنس موش را کاهش می دهد.

بنابراین حرکت سر! عاقلانه است (جغد).

مسیر سلامتی(زمین بازی)

هدف A: توسعه سلامت کودکان، همچنان به شکل یک عادت پایدار از حالت فعالیت بدنی.

ورزش دشمن بیماری است!

همه از کودکی می دانند.

ابزار بهتری در زندگی وجود ندارد

از ناراحتی های بدنی

و روح در بدن سالم

خوب، تمیز زندگی کردن راحت تر است.

بنابراین شما واقعا نیاز دارید

با تربیت بدنی دوست باشید.

برای غافلگیری زندگی

برای اینکه از نظر روحی پیر نشویم،

باید باهاش ​​کنار بیای

باید بر تنبلی غلبه کنیم!

(A. Maltsev)

ایستگاه هواشناسی

هدف: پیش بینی آب و هوای ابتدایی را به کودکان آموزش دهید (تعیین جهت و قدرت باد، رطوبت هوا، میزان بارندگی و غیره)

محتوا: این بستری برای سازماندهی، مشاهده و مطالعه پدیده های طبیعی است (بارش، جهت باد). هنگام استفاده از ابزارهای ساده برای تعیین آب و هوا، کودک مشاهده می کند، توانایی نتیجه گیری، تعمیم را ایجاد می کند - همه اینها برای توسعه عمومیکودک. ایستگاه هواشناسی با تجهیزات ویژه ای که روی آن قرار گرفته است برای آموزش پیش بینی آب و هوا به کودکان طراحی شده است.

تجهیزات: دماسنج (ابزار اندازه گیری دمای هوا)، فشارسنج (ابزار اندازه گیری) فشار جو، که تغییر آن تغییر آب و هوا را نشان می دهد ، باران سنج (دستگاهی برای اندازه گیری بارش ، پره هوا (دستگاهی برای تعیین جهت و قدرت باد).

بدون بال پرواز می کند و آواز می خواند، رهگذران را قلدر می کند.

یک پاس نمی دهد، دیگران را می راند. (باد)

اگر زود برف ببارد، اگر یخ باشد

هواشناس همه چیز را از قبل می داند.

ما هر روز در گرما و سرما به پیش بینی آب و هوا نیاز داریم.

بازی ها: s/n "ابر و کودکان"، p/i "خورشید و باران"، d/i "فصل ها".

درخت کریسمس کوچک

هدف: کودکان را با درخت سوزنی برگ آشنا کنید، دانش کودکان را در مورد ساختار، فواید و کاربردهای درخت غنی کنید. درخت کریسمس را در زمان های مختلف سال تماشا کنید. یاد بگیرید که شباهت ها و تفاوت ها را بین آنها پیدا کنید انواع متفاوتدرختان سوزنی برگ

این دختر چیه نه یک خیاط، نه یک صنعتگر،

او خودش چیزی نمی دوزد، بلکه در تمام طول سال در سوزن می دوزد. (درخت کریسمس)

همیشه او را در جنگل خواهید یافت - بیایید قدم بزنیم و ملاقات:

در زمستان در لباس تابستانی مانند جوجه تیغی خاردار است. (درخت کریسمس)

باغبان

هدف: گسترش و تعمیم دانش کودکان در مورد گیاهان باغی پرورشی (گوجه فرنگی، نخود، پیاز، هویج، تربچه، چغندر، سیب زمینی، کدو تنبل); برانگیختن علاقه به کار، تحقیق در باغ.

محتوا: باغ به رشد مشاهده و کنجکاوی در کودکان کمک می کند که به آشنایی بهتر با فلور. این به گسترش ایده های کودکان در مورد گیاهان به عنوان موجودات زنده، در مورد شرایط لازم برای رشد و نمو کمک می کند. "باغبان"احساسات زیبایی شناختی را در کودکان پیش دبستانی ایجاد می کند، توانایی لذت بردن از زیبایی گیاهان رشد یافته و ارزیابی نتایج کار آنها.

گفتگو:"نقش سبزیجات در زندگی مردم";

"نقش مردم در زندگی سبزیجات";

"O خواص مفیدسبزیجات"و غیره.

"باغ"

پشته های باغ زیاد است، هم شلغم و هم کاهو.

چغندر و نخود وجود دارد، اما آیا سیب زمینی واقعا بد است؟

باغ سبز ما در تمام طول سال به ما غذا می دهد.

(ف. گورینوویچ)

داروخانه سبز

هدف: توسعه فعالیت شناختی کودکان در فرآیند شکل گیری ایده در مورد گیاهان دارویی و خواص درمانی آنها. قوانین جمع آوری، ذخیره و استفاده از آنها.

اشیاء برای مشاهدات: بابونه، چنار، قاصدک، کلتفوت، گزنه، گل همیشه بهار، نعناع، ​​سلندین، بیدمشک.

بازی با کودکان: "ما گیاهان هستیم", "چه مفید است", "چه کسی جزوه» , "حدس بزنید چه چیزی را درمان کنید"

خواهران در میدان ایستاده اند

چشم زرد، مژه های سفید (بابونه).

عصبانی، مثل گرگ، مثل خردل می سوزد!

این چه شگفتی است؟ این واقعاً است. (گزنه)

من مثل یک توپ کرکی در یک زمین تمیز سفید می شوم،

و نسیم وزید - ساقه باقی ماند. (قاصدک)

من به گل معروف نیستم

و ورق های غیر معمول:

آن سخت، سرد،

نرم و گرم است. (کلتسفوت)

تغذیه کننده

هدف: آشنایی کودکان با انواع پرندگان، آموزش تمایز بین پرندگان زمستان گذر و مهاجر، اهمیت آنها در طبیعت، پرورش سختکوشی، نگرش مهربانانه نسبت به پرندگان.

اشیاء برای مشاهدات: کبوتر، زاغی، کلاغ، گنجشک، تیموش، گاو نر.

یک پرنده کوچک رنگارنگ از سرماخوردگی در زمستان نمی ترسد،

او خواب ما را می بیند. اغلب به دیدن ما می آید. (نوعی دختر)

بویان-پسر با کت خاکستری ارمنی

دور حیاط ها را زیر و رو می کنند، خرده نان ها را جمع می کنند. (گنجشک)

رنگ آمیزی - خاکستری، عادت - پنهانی،

فریاد خشن یک فرد شناخته شده است. اون کیه؟. (کلاغ)

پایین قرمز مایل به قرمز و دم سیاه، گنجشک رشد بیشتر،

منقار ضخیم در وسعت گسترده شده است - چقدر زیبا. (گاومیش)

تمام روز می چرخد، جیغ می زند، هیاهو می کند.

همه چیز غوغا می کند و می چرخد، او نمی تواند آرام بنشیند،

دم دراز، رو سفید، شیاردار. (زاغی)

دانه‌هایی را که به‌سرورانه به سویش پرتاب می‌شود، برمی‌دارد

و لانه های عزیزمان روی طاقچه. (خاکستری کبوتری)

حیاط روستایی

هدف: آشنایی کودکان با حیوانات خانگی و طیور، ویژگی های ظاهر، رفتار، روش های حرکت، عادات، آنچه و چگونه غذا می خورند، چه فوایدی برای فرد به ارمغان می آورد، ایده ای از نگهداری و تغذیه حیوانات خانگی، به درک کنید که زندگی این حیوانات ارتباط نزدیکی با انسان دارد.

او با صاحبش دوست است، از خانه محافظت می کند،

در زیر ایوان زندگی می کند و دم حلقه دار است. (سگ)

در وسط حیاط یک دستشویی هست،

در جلو - یک چنگال، پشت - یک جارو. (گاو)

دم قلاب بافی، بینی پوزه. (خوک)

هدف: آشنایی کودکان با درختان برگریز، غنی سازی دانش کودکان در مورد ساختار، فواید و کاربرد درختان. درختان را در فصول مختلف سال تماشا کنید. بیاموزید که شباهت ها و تفاوت های بین انواع مختلف درختان را بیابید.

توس: در زمان های قدیم که هنوز کاغذ وجود نداشت، صنعتگران به شیوه ای خاص لایه بالایی پوست درخت غان - پوست درخت غان را می پوشاندند تا بتوانند روی آن بنویسند. امروزه نیز از چوب درخت برای ساخت مبلمان استفاده می شود و از برگ و جوانه آن استفاده می شود اهداف داروییشیره غان نه تنها خوشمزه است، بلکه سالم است و شاخه های نازک انعطاف پذیر جاروهای بسیار خوبی برای حمام می کنند.

سبز، نه علفزار، آلنکا ایستاده است، یک روسری سبز

بلا، نه برف، کمپ نازک، سارافون سفید. (توس)

فرفری اما بدون مو (توس)

بازی با کودکان: "ما درخت هستیم", "به درخت هدیه بده", "چه برگ درختی"

بازی با برگ برای جلب توجه:

یک دو سه! این ورق را بردارید!

یک دو سه! برگه قرمز را بردارید!

یک دو سه! برگ درخت افرا!

یک دو سه! دو ورق بگیر!

یک دو سه! همان ورق من را بردارید!

یک دو سه! چیزی نگیرید!

باغ گل جادویی

هدف: ایجاد ایده در مورد رنگ ها، تنوع، ویژگی های آنها. برانگیختن علاقه و تمایل به مراقبت از گیاهان.

محتوا: تعداد زیادی تخت گل و تخت گل در قلمرو مهد کودک ما وجود دارد. کار در تخت گل اجازه می دهد تا بدون ترک قلمرو مهد کودک، کودکان را با طبیعت بومی خود آشنا کند، به آنها یاد دهد که از آن مراقبت کنند، به آنها بیاموزند که از زیبایی آن قدردانی کنند و به آن کمک کنند. احساس نزدیکی به طبیعت و همدلی با همه موجودات زنده را شکل می دهد. میل به کمک و مراقبت از طبیعت را افزایش می دهد.

اشیاء برای مشاهده: زنبق، بابونه، گل اطلسی، گل همیشه بهار، گل صد تومانی و غیره.

بوته ای سرسبز در باغ شکوفا شد،

جذب زنبورها و زنبورها.

همه در گل های تری بزرگ -

سفید، صورتی، شرابی! (گل صد تومانی)

پارک ما چمنزار دارد،

آنها در آنجا شکوفا شدند. گرامافون!

بنفش، سفید، گیلاس.

فقط این است که شما نمی توانید موسیقی را بشنوید. (پتونیا)

یک خروس در باغ وجود دارد -

گوش ماهی بنفش،

و دم در حال مبارزه است،

منحنی صابر (عنبیه)

یک گل بهاری وجود دارد

نشانه هایی که نباید اشتباه کرد:

برگ هایی شبیه سیر

و تاج - مانند یک شاهزاده! (نرگس)

آموزش محیطی پیش دبستانی شامل ایجاد یک سیستم کار در مهدکودک است که هم برای کودکان و هم برای بزرگسالان به یک فرآیند جالب و هیجان انگیز تبدیل می شود.

مهدکودک ما از سال 2000 روی مشکل آموزش محیط زیست کار می کند. هدف کار ما این است که نسلی با فرهنگ و محیط زیست آموزش دیده و مسئول حفاظت از طبیعت تربیت کنیم. برای رسیدن به این هدف از اشکال و روش های مختلف کار استفاده می کنیم: صحبت های محیطی، مسابقات و آزمون های کارشناسان طبیعت، حفاظت از پروژه ها، تعطیلات محیطی و عملیات زیست محیطی و... یکی از اشکال جالبآموزش محیط زیست ایجاد مسیرهای زیست محیطی است.

مسیر زیست محیطییک مسیر آموزشی ویژه در شرایط طبیعیجایی که اشیاء طبیعی مهم از نظر اکولوژیکی وجود دارد. در این مسیرها کودکان با بیوسنوزهای طبیعی، تنوع گیاهان و جانوران، ارتباطاتی که بین آنها وجود دارد آشنا می شوند و فعالیت های محیطی را در عمل معرفی می کنند. دنباله زیست محیطی نقش مهمی در سیستم تجمع هر کودک ایفا می کند تجربه شخصیتعامل صحیح اکولوژیکی با طبیعت محیط نزدیک.

هنگام سازماندهی یک مسیر زیست محیطی برای یک مهدکودک، قلمرو روستا را بررسی کردیم و به همراه بچه ها، اشیاء مختلف و جالب را شناسایی کردیم. سفر در امتداد مسیر مستقیماً از ساختمان مهد کودک شروع می شود، جایی که شی شماره 1 - "طوطی" و شی شماره 2 - "لاک پشت" در آن قرار دارد. علاوه بر این، مسیر کودکان را به قلمرو مهدکودک و فراتر از آن - به پارک، ساحل رودخانه، به علفزار هدایت می کند. اشیاء متنوع گیاهی و جانوری زیر در اینجا شناسایی شدند:

• شی شماره 3 - "Ryabinushka"؛
• شی شماره 4 - "استامپ";
• شی شماره 5 - "دکتر جنگل";
• شی شماره 6 - "توس"؛
• شی شماره 7 - "تخت گل"؛
• شی شماره 8 - "خانواده جوجه تیغی"؛
• شی شماره 9 - "مورچه ها";
• شی شماره 10 - "داروخانه سبز";
• شی شماره 11 - "پاکسازی قارچ"؛
• شی شماره 12 - "در شاهزاده قورباغه".

تعداد نقاط با ظاهر شدن گیاهان، پرندگان، حیوانات، بیوسنوزهای جالب و جذاب تغییر می کند.

معلمان در گروه ها نقشه مسیر را با مسیر و تمام اشیاء به صورت نقاشی تهیه کردند: دارکوب، درخت، جوجه تیغی، مورچه و غیره. ما به همراه بچه ها صاحب مسیر خود - لسوویچوک و دستیارانش - جغد خردمند و زاغی طرفدار سفید را انتخاب کردیم. جغد خردمند از تغییرات فصلی در طبیعت به کودکان می گوید، آنها را با ویژگی های اشیاء طبیعی زنده و بی جان آشنا می کند و از کودکان سوالاتی می پرسد. زاغی - طرف سفید اخبار محیطی را به دنبال خود می آورد - در مورد آب و هوا، در مورد ساکنان جنگل، در مورد حوادث در یک مسیر زیست محیطی و غیره. آوردن عناصر یک افسانه، یک بازی به جلب و حفظ توجه کودکان کمک می کند و باعث می شود فعالیت هیجان انگیز

مربیان برای همه نقاط مسیر گذرنامه صادر کردند که توصیه هایی را در مورد سازماندهی کار با کودکان با این شی طبیعی، ویژگی های بیولوژیکی آن، محل رشد یا مکان، ویژگی های توزیع، منشاء نام، نقش در زندگی مردم منعکس می کرد. در گیاهان دارویی، خواص درمانی آنها، در اشیاء زنده، ویژگی های تغذیه و مراقبت نشان داده شد. علاوه بر پاسپورت، کودکان به همراه والدین خود، معماها، شعرها، افسانه ها را در مورد هر یک از اشیاء طبیعی جمع آوری می کنند.

فعالیت های انجام شده در مسیر به شما امکان می دهد تعدادی از مشکلات را حل کنید:

• از پیاده روی برای ارتباط کودکان با طبیعت و بهبود سلامت استفاده کنید هوای تازه;
• ویژگی های حسی هر کودک را توسعه دهید.
• معرفی اشیاء مختلف حیات وحش و نشان دادن ارتباط آن با دنیای خارج؛
• ایجاد حس نزدیکی به طبیعت و همدلی با همه موجودات زنده، مراقبت و احترام به طبیعت؛
• انجام مشاهدات در مسیر در زمان های مختلف سال، بازی ها، گشت و گذارها، تحقیقات و سایر فعالیت ها.
• ایجاد توانایی برای انتقال برداشت های خود از ارتباط با طبیعت در نقاشی ها، صنایع دستی، داستان ها و سایر کارهای خلاقانه.

علاوه بر این، ما انواع فعالیت های کاری را در مسیر زیست محیطی سازماندهی می کنیم. بچه ها نه تنها طوطی و لاک پشت را تماشا می کنند، بلکه به آنها غذا می دهند، دانخوری ها و آبخوری ها را می شویند و رژیم آب را حفظ می کنند. همچنین، در طول گشت و گذار در امتداد مسیر، بچه ها دانه های علف را برای تغذیه طوطی در زمستان جمع آوری می کنند. و برگ های افتاده، مخروط ها، شاخه های جمع آوری شده به عنوان موادی برای ساخت صنایع دستی مختلف استفاده می شود.

زمین ما نسبتا بزرگ است و ما یک قطعه برای تخت اختصاص دادیم که در آن سبزیجات مختلف (کلم، پیاز، تربچه، هویج) کاشتیم. دانش آموزان از تخت ها مراقبت می کنند، آنها را آبیاری می کنند، آنها را علف های هرز می کنند. ما از محصول به دست آمده برای غذا در اتاق غذاخوری استفاده می کنیم. علاوه بر این، از سال گذشته شروع به کاشت گیاهان دارویی در محل کردیم که بعداً برای مصارف بهداشتی (دهانشویه، چای گیاهی) از آنها استفاده کردیم. ما شرایطی را برای رشد گیاهانی که در معرض حفاظت در منطقه ما هستند (کلتفوت، گل برف) ایجاد کردیم و "کتاب قرمز روستای سایوکینو" را صادر کردیم. در بستر گل گل ها را طوری انتخاب می کنیم که از اوایل بهار تا اواخر پاییز شکوفا شود.

در پاییز، ما یک "نمایشگاه میوه ها و سبزیجات" برگزار می کنیم، که در آن کار خود را بر روی این اشیاء طبیعی خلاصه می کنیم و محصول رشد یافته را نشان می دهیم. بچه ها به همراه معلمان و والدین شخصیت های افسانه ای را از سبزیجات می سازند. برندگان را از بین سبزیجات و میوه ها در نامزدهای مختلف انتخاب کنید - "Bogatyr" (بزرگترین)، "عجیب شگفت انگیز" (جالب ترین و عجیب ترین شکل) و غیره.

شاخص اصلی آموزش زیست محیطی کودکان پیش دبستانی، فعالیت های عملی و رفتار آنها در طبیعت، کسب مهارت ها و توانایی های محیطی است. در نزدیکی هر شی از مسیر زیست محیطی، به همراه کودکان، علائم "محافظت شده توسط مهد کودک" را نصب کردیم. بچه ها وضعیت اشیاء را نظارت می کنند، زباله ها را حذف می کنند. ما به همراه والدین کمپین های حفاظت از محیط زیست را اجرا می کنیم: "تغذیه غذا"؛ "آمبولانس" به یک درخت زخمی، یک مورچه تخریب شده؛ "یک درخت بکار." مهدکودک "کتاب سرخ دهکده سایوکینو" را نگهداری می کند، جایی که اطلاعات گیاهان و حیواناتی که قرار است محافظت شوند وارد می شود.

ساختار فعالیت های تجربی و تحقیقاتی در مسیر اکولوژیکی توسعه یافته است. بچه ها بررسی می کنند که گیاهان و حیوانات برای زندگی به چه شرایطی نیاز دارند، زباله ها در خاک کجا می روند، چه کسی در چمن زندگی می کند، چند گل زنبور در یک دقیقه بازدید می کند، چند گیاه مختلف در یک مسیر اکولوژیکی رشد می کند، چرا قورباغه رنگ سبزو غیره.

مسیر اکولوژیکی به شما امکان می دهد از پیاده روی های معمولی با کودکان برای فعالیت های زیست محیطی بهره وری بیشتری استفاده کنید. فعالیت کارگریو در عین حال برای بهبود کودکان در هوای تازه. اشیاء مسیر اکولوژیکی فرصت های حسی بزرگی را برای رشد حسی، برای مشاهدات سیستماتیک، تعطیلات زیست محیطی، بازی ها، نمایش های تئاتری با مشارکت صاحب مسیر، برای رشد عاطفی کودکان، به ویژه، شکل گیری حس فراهم می کنند. نزدیکی به طبیعت و همدلی با همه موجودات زنده.

مسیر اکولوژیکی یک مسیر آموزشی ویژه در شرایط طبیعی است که در آن اشیاء طبیعی مهم از نظر اکولوژیکی وجود دارد. در این مسیرها می توان کودکان و بزرگسالان را با تنوع گیاهان و جانوران، ارتباطاتی که بین آنها وجود دارد آشنا کرد، فعالیت های حفاظت از طبیعت را به صورت عملی معرفی کرد.

کار در مسیر اکولوژیکی به شما امکان می دهد وظایف زیر را حل کنید: پرورش عشق و احترام به طبیعت سرزمین بومی، ایجاد مهارت های رفتاری در طبیعت، شیوه زندگی سالم، مراقبت از طبیعت و ساکنان آن، گسترش دانش کودکان در مورد طبیعت اهمیت هر شیء طبیعت، برای ارائه ایده ای از رابطه پدیده ها در طبیعت. احساسات زیبایی شناختی، تخیل، توجه را توسعه دهید.

دانلود:

پیش نمایش:

دنباله زیست محیطی در موسسه آموزشی پیش دبستانی.

مسیر اکولوژیکی یک مسیر آموزشی ویژه در شرایط طبیعی است که در آن اشیاء طبیعی مهم از نظر اکولوژیکی وجود دارد. در این مسیرها می توان کودکان و بزرگسالان را با تنوع گیاهان و جانوران، ارتباطاتی که بین آنها وجود دارد آشنا کرد، فعالیت های حفاظت از طبیعت را به صورت عملی معرفی کرد.

و می دانیم که آموزش عشق به سرزمین مادری بدون ارتباط با طبیعت غیر ممکن است.

بنابراین، مسیر اکولوژیکی جایگاه مهمی را در سیستم انباشت تجربه شخصی هر کودک اشغال می کند، تعامل صحیح اکولوژیکی با طبیعت محیط بلافصل، هم برای کودک و هم برای خود طبیعت، مطابق با علایق، تمایلات آنها ایمن است. سطح رشد شناختی

اشیاء مسیر اکولوژیکی می توانند عبارتند از: انواع گونه های درختی، (کوچه ها، باغ، گوشه ای از جنگل، بوته ها، تخت های گل با اشکال مختلف و انتخاب گیاهان، باغ های صخره ای، مخازن کوچک (مصنوعی)، گوشه ای. چمنزار، گوشه ای از طبیعت دست نخورده، لانه مورچه، بستری با گیاهان دارویی، باغ، گیاهان گلدار منفرد و غیره.

چگونه یک مسیر زیست محیطی ایجاد کردیم!

مراحل ایجاد و طراحی مسیر:

1) بررسی دقیق قلمرو مهد کودک و انتخاب جالب ترین اشیاء.

2) ترسیم نقشه مسیر با ترسیم مسیر و تمام اشیاء آن: کلی که در دفتر روش خواهد بود و طرح ها به صورت گروهی با در نظر گرفتن سن بچه ها در گروه های مسن تر سن پیش دبستانیشاید الگویی از یک مسیر زیست محیطی.

3) انتخاب، همراه با فرزندان، صاحب مسیر - یک شخصیت افسانه ای.

4) تهیه گذرنامه کلیه نقاط مسیر.

5) تولید تابلوهای قابل حمل نشان دهنده هر نقطه.

ما مسیر مسیر زیست محیطی را توسعه دادیم - این گوشه ای از جنگل، باغ سبزی، گوشه ای از طبیعت دست نخورده، تختی با گیاهان دارویی، گوشه ای از باغ، یک مورچه، تخت گل، یک مخزن مصنوعی، انواع مختلف است. انواع درختانی که به طور جداگانه رشد می کنند.

مسیر اکولوژیکی از قلمرو مهدکودک می گذرد.

کار در مسیر اکولوژیکی به شما امکان می دهد وظایف زیر را حل کنید: پرورش عشق و احترام به طبیعت سرزمین بومی، ایجاد مهارت های رفتاری در طبیعت، شیوه زندگی سالم، مراقبت از طبیعت و ساکنان آن، گسترش دانش کودکان در مورد طبیعت اهمیت هر شیء طبیعت، برای ارائه ایده ای از رابطه پدیده ها در طبیعت. احساسات زیبایی شناختی، تخیل، توجه را توسعه دهید.

در ایستگاه ها اشیاء جالبی برای مشاهده و تثبیت مطالب مورد مطالعه وجود دارد. به عنوان مثال، در نزدیکی درختان (بید، کاج اروپایی، توس، کاج، صنوبر) توقف می کند. در حین گشت و گذار، کودکان مشاهده می کنند که چگونه طبیعت در طول سال در همان منطقه تغییر می کند و در تمام فصول چقدر زیبا است. ما بزرگسالان در هنگام آشنا كردن كودكان با طبیعت سعی می كنیم نمونه ای از نگرش انسانی نسبت به همه موجودات زنده ارائه كنیم تا كودك بفهمد هر شیئی در طبیعت جایگاه و هدف خاص خود را دارد.

کودکان در فصول مختلف سال طبیعت را مشاهده می کنند، در آن زندگی می کنند، از آن لذت می برند. خواندن افسانه ها و اشعار، یادگیری ضرب المثل ها و ضرب المثل ها، آواز خواندن، شرکت در بازی ها به کودکان امکان می دهد درک خود را از محیط طبیعی گسترش دهند، به بیان نگرش خود نسبت به آن به شکل احساسی واضح کمک می کند. راه رفتن با پای برهنه روی چمن، هوا و آفتاب گرفتن از عوامل اصلی سفت کننده هستند.

در تابستان، در مسیر زیست محیطی، مربیان عشق به کار را در کودکان القا می کنند.

فعالیت کارگری در مسیر اکولوژیکی در تابستان

1. کار تاریخ طبیعی

مراقبت از تخت در باغ (شل شدن، آبیاری، وجین، نازک شدن).

مراقبت از گل در مسیر اکولوژیکی.

جمع آوری بذر گیاهان برای تغذیه پرندگان در باغ زمستانی.

برداشت در باغ.

تهیه گیاهان دارویی.

مجموعه ای از برگ های افتاده، شاخه ها برای هرباریوم - از درختان و درختچه های مختلف.

2. کارهای خانگی

شستشوی تجهیزات تحقیقاتی (شیشه، لیوان و ...)

3. کار زیست محیطی

تولید علائم محیطی و نصب آنها در مسیر اکولوژیک.

بازرسی محصولات سبزی (در صورت وجود آفت) و فرآوری (توسط معلم) از دم کرده گیاهان، پوسته پیاز و سیر آنها.

بازرسی مسیرهای مورچه ها و تغذیه مورچه ها.

عملیات "شاخه شکسته" (بستن و پوشاندن شاخه های شکسته).

4. کار دستی

ساخت صنایع دستی از مواد طبیعی.

کاربرد از مواد طبیعی

از پیاده روی برای ارتباط کودکان با طبیعت محیط اطراف و بهبود کودکان در هوای تازه استفاده کنید.

از مشاهدات حیات وحش برای رشد ویژگی های حسی هر کودک استفاده کنید.

آشنایی با اشیاء مختلف حیات وحش و نشان دادن ارتباط آن با دنیای بیرون.

برقراری ارتباط کودک با طبیعت برای کودک و خود طبیعت.

ایجاد احساس نزدیکی به طبیعت و همدلی با همه موجودات زنده، مراقبت و احترام به طبیعت.

برای ایجاد توانایی انتقال برداشت های خود از ارتباط با طبیعت در نقاشی ها، صنایع دستی، داستان ها و سایر کارهای خلاقانه.

برای انجام مشاهدات در مسیر در زمان های مختلف سال، بازی، گشت و گذار، تحقیق، کلاس های نمایشی و سایر فعالیت ها.