گزینه هایی برای اوراق آزمایشی در مورد مواد و فرم امتحان. گزینه آموزش به زبان روسی در قالب امتحان پسکوف سالهای سختی که می گویند مصادف شد

واسیلی میخائیلوویچ پسکوف در بخشی از کتاب "جنگ و مردم" مشکل آموزش یک نوجوان را در سال های جنگ مطرح می کند. جنگ چیست؟ جنگ اشک تلخ است، مرگ، جدایی. اما جنگ تجربیات زندگی عالی را نیز برای مردم به ارمغان می آورد.

سال های جنگ، سال های سخت و سختی است. نوجوانان باید خودشان مراقب همه چیز بودند. بچه های آن زمان چمن زدن را بلد بودند، چکمه های نمدی سجاف شده، ته آن را در سطل فرو کنند، نردبان، چنگک درست کنند و دودکش را در اجاق گاز تمیز کنند.

در واقع، در زمان مناسب، در دوزهای مناسب، آموزش آنچه که زندگی قطعاً از او می‌خواهد به فرد آموزش داده شود.

با فکر کردن به آموزش ، کار I. A. Goncharov "Oblomov" را به یاد می آورم. مادر قهرمان داستان I. Oblomov، زمانی که او هنوز یک پسر بود، با عشق به پسرش مشغول بود، توجه خود را به او تحمیل کرد و در نتیجه او را از بسیاری جهات محدود کرد. من نمی توانم او را به خاطر عشقش به ایلیا سرزنش کنم، اما به دلیل این عشق بیش از حد بود که او به فردی بی تفاوت، تنبل و بی علاقه تبدیل شد، زیرا علاقه و کنجکاوی او توسط عشق مادرش در کودکی "لگدمال" شد.

آثار دیگر در این زمینه:

در طول شکل گیری و تکامل بشر، افرادی بودند که به برکت شجاعت و اراده آنها مهمترین رویدادهای تاریخ رخ داد. آنها اکتشافات علمی کردند، سرزمین ها را کاوش کردند، توسعه دادند...
هر یک از ما به طور جدایی ناپذیری با هم مرتبط هستیم محیط. ما بر آن تأثیر می‌گذاریم، اما در عین حال خودمان تحت تأثیر پدیده‌های طبیعی مختلف هستیم...
"... اما این یک بازی است ... و یک جنگ واقعی چگونه است." مشکلی که نویسنده متن مطرح کرده است معنی این قطعه را می توان به صورت زیر فهمید: یک دختر بچه نمی توانست ...
نویسنده و مسافر واسیلی پسکوف در متن خود به نگرش مصرف کننده به طبیعت می پردازد: چرا مردم حیوانات را نابود می کنند، جنگل ها را قطع می کنند؟ با اقدامات بی فکر خود باعث می شویم که ...
طبیعت شناس معروف V. Paskov در خاطرات خود از دوران کودکی خود و معلم مورد علاقه خود می گوید. به احتمال زیاد، تحت تأثیر این معلم خاص در روح ...
V. M. Peskov نویسنده، روزنامه نگار و مسافر در مقاله خود مشکل "افراد بی قرار"، نقش آنها در زندگی جامعه را مطرح می کند. به لطف چنین شخصیت های دلسوز ، ما خود را غنی می کنیم ...
در مرکز توجه ما، کار V. M. Peskov، نویسنده، روزنامه نگار و مسافر است که مشکل نگرش وحشیانه و مصرف گرایانه به طبیعت را توصیف می کند. نویسنده در متن به بحث می پردازد ...
"اول از همه، Pelageya به تاریکی، بدون نور، دیوار جانبی رفت، یک قاب کوچک با عکس بیرون آورد." مقدمه چه کسی استدلال خواهد کرد که موسیقی تجسم افکار ...

یک سند را از بایگانی برای مشاهده انتخاب کنید:

2015._variant_3_s_answers.doc

کتابخانه
مواد

قسمت 1

(1) برای مدت طولانی اعتقاد بر این بود که اهرام مصر توسط بردگان ساخته شده است، اما اخیراً بر خلاف این ادعاها، دانشمندان دریافته اند که ساخت اهرام به هیچ وجه بار سنگینی را بر دوش مردم وارد نکرده است. بردگان و فقیرترین اقشار مردم. (2) کار در معادن و حمل و نقل بلوک های سنگی عظیم بدون شک بسیار دشوار بود، اما برای آن پول پرداخت شد و با توجه به اینکه ساخت و ساز در زمان طغیان رود نیل انجام شد، زمانی که دهقانان کاری نداشتند. ، پس چنین کاری را می توان یک موهبت در نظر گرفت: اجازه نداد مردم از گرسنگی بمیرند. (3) (...) از دهقانان عمدتاً برای حمل و نقل سنگ استفاده می شد و ساخت واقعی اهرام توسط چندین هزار سازنده حرفه ای انجام شد.

1- کدام یک از جملات زیر به درستی بیان می کند اطلاعات خانهموجود در متن؟

1) ساخت اهرام برای فقیرترین اقشار مردم بار غیرقابل تحملی بود.

2) در هنگام ساخت اهرام با کمک به سازندگان حرفه ای، دهقانان به حمل و نقل سنگ مشغول بودند، زیرا این کار اجازه نمی داد آنها از گرسنگی بمیرند و در زمان مناسب برای آنها انجام می شد.

3) کار سخت در معادن مزد پرداخت می شد، بنابراین دهقانان چنین کاری را موهبت می دانستند: اجازه نمی داد از گرسنگی بمیرند.

4) اهرام در زمان طغیان رود نیل، زمانی که کار کشاورزی متوقف شد، ساخته شدند.

5) وقتی رود نیل طغیان کرد، دهقانان کاری نداشتند و برای اینکه از گرسنگی نمردند، مجبور شدند برخلاف میل خود به معادن بروند تا سنگ را حمل کنند.

2. کدام یک از کلمات زیر (ترکیب کلمات) باید به جای شکاف جمله سوم (3) متن باشد؟ آن را بنویس کلمه (ترکیب کلمات).

بنابراین بنابراین چون و بله و

3. مدخل فرهنگ لغت را بخوانید که معنی کلمه LABOR را می دهد. مشخص کنید که این کلمه در جمله 2 به چه معناست. بنویسید شکل

کار،-صبح.

1) فعالیت انسان مصلحت‌آمیز با هدف ایجاد ارزش‌های مادی و معنوی به کمک ابزار تولید. ذهنی v. فیزیکی v. سازمان علمی v. بهره وری v. حق بر v.

2) نتیجه فعالیت، کار، محصول. T. تمام زندگی. علمی تی. 3) تلاش برای رسیدن به چیزی. گرفتن بیش از t. به انجام sth. با تا کسی را متقاعد کرد.

4) کار، شغل. T مداوم روزانه t. پرداخت برای t.

5) القای مهارت ها و توانایی ها در نوعی. فعالیت حرفه ای و اقتصادی به عنوان موضوع تدریس مدرسه. درس تی معلم برای تی.

4. در یکی از کلمات زیر، اشتباهی در فرمول بندی استرس رخ داده است: حرفی که مصوت تاکید شده را نشان می دهد به اشتباه برجسته شده است. آن را بنویس کلمه.

برای مدت طولانی وقف تقویت خواهد شد، درک زیبا تر

5. در یکی از جملات زیر، کلمه ای که زیر آن خط کشیده شده اشتباه استفاده شده است.

به کواس خانگیمعلوم شد که جرقه، دلپذیر و با طراوت است، لازم است فن آوری تهیه آن را دنبال کنید.

در ماه ژوئیه هوا گرم بود و زمانی که ابتدا به آرامی و نامطمئن و سپس بیشتر و بیشتر، قطرات رطوبت فکری روی شاخ و برگ سبز تکان می خورد، تمام طبیعت به راه افتاد و به سمت باران دراز شد.

نفرولپیس همچنین می تواند تحت نور مصنوعی رشد کند، اما، مانند همه سرخس ها، به رطوبت زیادهوا

برای ماه های تابستان، دانش آموزان به یک کمپ بین المللی LANGUAGE فرستاده می شوند که یکی از فعالیت های اصلی آن مطالعه زبان های خارجی است.

جابجایی سنگ های قدیمی، نهرهای باران فرو ریخت

6. در یکی از کلمات برجسته شده در زیر، اشتباهی در شکل گیری شکل کلمه رخ داده است. خطا را تصحیح کنید و بنویسید کلمهدرست.

چکیدن با CANDLES با موفقیت هفتاد دستیار مستقیم دویست و چهارم

خطاهای گرامری

الف) نقض در ساخت جمله با کاربرد متناقض

ب) جمله سازی نادرست با گردش قید

ج) جمله سازی نادرست با گفتار غیر مستقیم

ز) سوء استفادهشکل موردی یک اسم با حرف اضافه

ه) اشتباه در ساخت جمله با اعضای همگن

پیشنهادات

1) این مسابقه در زمین ورزشی بزرگ ورزشگاه لوژنیکی برگزار شد.

2) به لطف واکسیناسیون، هیچ یک از بچه ها بیمار نشدند.

3) بچه بیمار که پشت پنجره ایستاده بود با ناراحتی گفت و ماشین ها راه می رفتند.

4) مطالعه زبان خارجیبه خواندن کتاب، تماشای فیلم و برقراری ارتباط با افراد بومی کمک می کند.

5) عادت یک شکل عمیق از رفتار است که مستقل از آگاهی ما کار می کند.

6) آنچه که به نظر می رسد یک جنگل آرام یا جنگل بلوط است، در واقع یک صنعت فرآوری ناآرام است و کسانی که آنها را آفت و بیماری زا، سوسک، قارچ و بیماری زا می نامیم، نقش بسیار زیادی در آن دارند.

7) نمدارهای قدیمی در کوچه روبروی ورودی اصلی خانه عمارت مرتفع و پراکنده است.

8) ما با ماشین در اسپانیا در حال رانندگی بودیم و از بورگوس به مادرید برمی گشتیم.

9) بیشتر حیواناتی که در آزادی زندگی می کنند، مشغول حل مشکل ابدی هستند - بقا و تولید مثل خودشان.

پاسخ:

ولی

جی

دی

متناوبمصوت ریشه آن را بنویس کلمهبا درج حرف گم شده

صفت

9. ردیفی را که در هر دو کلمه در پیشوند یک حرف وجود ندارد مشخص کنید. اینها را بنویس کلماتبا درج حرف گم شده

و .. تحریف، بدون .. زندگی

pr..wise، pr..form

pr .. بی خیال، pr ... برش

در ... راه رفتن، ... سنجیده باشید

ن ... توبیخ، پر ... غرش

10. بنویسید کلمه

به یاد ماندنی ... بررسی ... گام برداشتن ... مهربان بودن .. نقاشی کردن .. به

11. بنویسید کلمه، که در آن حرف Y در محل پاس نوشته می شود

قطع ... مستقل شما ... ممکن است حرکت ... من مگر اینکه ... استخراج ... من

12. عبارتی را مشخص کنید که در آن NOT با کلمه Continuously نوشته شده باشد. پرانتزها را باز کنید و بنویسید کلمه.

(نه) خطای اصلاح شده به موقع؛

(نه) مزرعه شخم زده در پاییز.

رمان (ناتمام)

تصمیم (نه) اندیشیده شده

به هیچ وجه (نه) بلند

13. جمله ای را تعریف کنید که در آن هر دو کلمه برجسته شده از طریق خط خطی نوشته شده باشند. پرانتزها را باز کنید و اینها را بنویسید دو کلمه.

(ب) DALY یک قایق ظاهر شد، (برای) این استقبال کننده شروع به بالا کشیدن تا اسکله کرد.

گرما (برای) کمی فروکش کرد، اما (برای) همچنان به طرز غیرقابل تحملی خفه بود.

وقتی (آن) آرکیپ پتروویچ (PO) فرانسوی را کاملاً خوب فهمید.

کتاب‌های یونانی (قدیمی) و اسلاوی (قدیمی) هنوز حاوی اسرار بسیاری هستند.

بیرون هوا (برای) پاییز سرد بود، (برای) که همه ما کاپشن های گرم پوشیدیم.

14. مشخص کنید شماره، که به جای آن N نوشته می شود.

در اتاقی که با (1) مبلمان قدیمی (2) مبله شده بود، طبقه های تازه رنگ شده (3) می درخشیدند، روی میزها (4) شمعدان طلاکاری شده بود.

شماره

1) از هواپیما، نمایی از بخش شنی سنگی استپ که در اثر تیراندازی و انفجار ضربه خورده بود، باز شد.

2) و هر دو از بوی یخبندان و ترش، روح شیرین و مست کننده خانه خود را شنیدند.

3) وخیم بودن وضعیت خود را نه از حرف ها که از چهره های بشاش اغراق آمیز پزشکان استنباط می کرد.

4) درختان خش‌خش می‌کردند و اکنون آرام و آهنگین، سپس تند و مضطرب.

5) جوانان ساکت شدند و شروع کردند به گوش دادن و نگاه کردن.

شماره

ورا (1)، با عقب نشینی از پنجره روشن (2)، ترسیده (3) به اطراف نگاه کرد (4) و (5) به سرعت (6) به سمت میز حرکت کرد.

شماره، که باید با کاما در جمله جایگزین شود.

اگر (1) البته (2) ذهن خود را به خود مشغول کند، واقعاً (3) می تواند (4) یک کارگر خوب پیدا کند.

شماره، که باید با کاما در جمله جایگزین شود.

کلیسای جامع کازان (1) به نمای (2) آن با ستونی از 96 ستون (3) مشرف به خیابان نوسکی متصل شده است.

شماره، که باید با کاما در جمله جایگزین شود.

خورشید طلوع کرد (1) و (2) در حالی که مردم در خواب بودند (3) با پرتوهای خود شهر را گرم کردند (4) به طوری که آن روز نوید گرم و روشنی می داد.

(7) و من نمی گویم که ما وحشی بزرگ شدیم. (8) به مدرسه رفت. (9) و بسیار خواندند، شگفت آور بسیار. (10) کتابها البته تصادفی بودند. (11) اما اگر از کارایی صحبت کنیم کار آنها بزرگ بود. (12) با حرص بخوانید! (13) 3a یک کتاب خوب همیشه در صف بوده است. (14) و شروع شد: بخوان - بگو! (15) پس کتابها و آنچه را که از کتابها آموختیم، مبادله کردیم. (16) و بیشتر اتفاق افتاد: آنها به نوبه خود با صدای بلند خواندند.

(17) اگر در آن زمان کسی به ما می‌گفت: ده یا پانزده سال دیگر می‌توان پشت جعبه‌ای با صفحه‌نمایش در خانه نشست و دید در هزاران کیلومتر دورتر چه می‌گذرد، هرگز باور نمی‌کردیم.

(18) چه چیز دیگری از کودکی جوانه زد؟ (19) من فکر می کنم، مشاهده، میل به امتحان کردن همه چیز، برای یادگیری همه چیز. (20) در آن روزگار نمی‌توان انتظار داشت که کسی چیزهای لازم و ضروری را به خانه بیاورد و کسی کار دنیوی را انجام دهد.

(21) شاید برای کسی عجیب باشد، اما من با یاد این چهار سال اصلاً از سرنوشت شکایت نمی کنم. (22) اینک نوار زندگی را که به عقب برمی گردم، می سنجیم که کجا، کی و چه چیزی یاد گرفتم، بدون تردید می گویم: مکتب اصلی زندگی بر این سال ها می افتد.

(23) من عمیقاً معتقدم: درس شجاعت، کار و دشواری اکنون برای نوجوانان نیز ضروری است. (24) آنها باید آگاهانه پرورش یابند (در خانواده، در اردوگاه، در مدرسه)، همانطور که کمبود کار بدنی طبیعی را با تربیت بدنی جبران می کنیم. (25) در زمان مناسب، در دوزهای مناسب، با درجه خطر موجه، ضروری است که به فرد آموزش داده شود که زندگی از قطعا مورد نیاز خواهد بود.

(به گفته وی. پسکوف *)

* واسیلی میخائیلوویچ پسکوف(متولد 1930) - نویسنده شوروی، روزنامه نگار، مسافر و مجری برنامه تلویزیونی "در دنیای حیوانات" از 1975 تا 1990.

20. کدام یک از عبارات مطابقت نداردمحتوای متن؟ مشخص نمودن شمارهپاسخ می دهد.

1) از کودکی باید به کودک یاد داد که کار کند، بر مشکلات زندگی غلبه کند.

2) ب زمان جنگپسرها مدرسه نمی رفتند اما زیاد می خواندند.

4) بچه ها می دانستند که ده پانزده سال دیگر می توان در خانه کنار یک جعبه صفحه نمایش نشست و دید که هزاران کیلومتر دورتر چه می شود.

21- کدام یک از عبارات زیر اشتباه است؟ مشخص نمودن شمارهپاسخ می دهد.

1) مفاد جمله 11 با مفاد جمله 10 مخالف است.

2) جملات 1-2 توضیحاتی را ارائه می دهند.

3) جملات 18-20 روایت را ارائه می دهند.

4) در جملات 23-25 استدلال ارائه شده است.

5) جملات 5 و 6 محتوای جمله 4 را توضیح می دهند.

22. یک استعاره از جملات 23-24 بنویسید (عبارت)

23. در بین جملات 18-25 با استفاده از ضمیر شخصی یکی را پیدا کنید که با ضمیر قبلی مرتبط است. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

دنباله اعداد را در فرم پاسخ شماره 1 در سمت راست تکلیف شماره 24 با شروع از خانه اول بنویسید. ، بدون.

24. "و. پسکوف در توصیف گذشته از ابزارهای واژگانی بیان استفاده می کند: (الف) _______ ("سال های سخت و طاقت فرسا") و (ب) ________ ("از کودکی جوانه زده"، "درس های شجاعت"). نویسنده با توسل به (ب) ________ (جملات 18-19) خواننده را به تأمل دعوت می کند. استفاده از ابزار نحوی مانند (D) __________ (جملات 6، 19، 23) به V. Peskov اجازه می دهد تا دنیای کودکی خود را به طور کامل به خواننده ارائه دهد.

فهرست اصطلاحات:

1) القاب

4) بسته بندی

7) فرم پرسش و پاسخ ارائه

2) اعضای همگن پیشنهاد

5) جملات تعجبی

8) استعاره

3) سؤالات بلاغی

6) نقل قول

9) کنایه

قسمت 2

فرموله کنید

(1) برای مدت طولانی اعتقاد بر این بود که اهرام مصر

№ وظایف

پاسخ

وقف شده

حیات بخش

برو

صفت

عاقلانه برای تبدیل شدن

چشم پوشی

پراکنده شده است

ناتمام

یک بار به زبان فرانسه

234

درس های شجاعت

1872

اطلاعات متنی

گزینه 3

مشکلات اصلی

1. مشکل نقش دوران کودکی در شکل گیری شخصیت. (چه "جوانه" از کودکی؟ آیا سالهای کودکی سربازی مدرسه اصلی زندگی است؟)

I. در کودکی است که مهمترین ویژگی های شخصیتی از جمله احترام به کار، توانایی غلبه بر مشکلات زندگی مشخص می شود.

سند انتخاب شده برای مشاهده 2015._variant_6_s_answers.doc

کتابخانه
مواد

کار تستی شماره 1 برای پایه یازدهم

قسمت 1

پاسخ وظایف 1-24 یک کلمه، عبارت، عدد یا دنباله کلمات، اعداد. پاسخ را در قسمت پاسخ در متن کار یادداشت کنید و سپس از خانه اول به فرم پاسخ شماره 1 سمت راست شماره کار انتقال دهید. بدون فاصله، کاما و سایر کاراکترهای اضافی. مطابق با نمونه های داده شده در فرم، هر حرف یا عدد را در یک کادر جداگانه بنویسید.

متن را بخوانید و وظایف 1-3 را کامل کنید

(1) زبان یک سیستم زنده است، (....) کلمات جدید پیوسته در آن ظاهر می شود و منسوخ شده به حاشیه می روند، کمتر و کمتر به کار می روند، گاه از بین می روند. (2) سرعت تغییر در واژگان روسی ناهموار است. در طول تغییرات اجتماعی بزرگ، غنی سازی فعال واژگان زبان وجود دارد.

(3) این به دلیل نیاز به شناسایی بسیاری از مفاهیم جدید در حوزه های مختلف زندگی است.

1- کدام یک از جملات زیر اطلاعات اصلی موجود در متن را به درستی بیان می کند؟

1) کلمات جدید دائماً در زبان ظاهر می شوند ، قدیمی ها در حال مرگ هستند ، بنابراین می توانیم در مورد آن به عنوان یک سیستم زنده صحبت کنیم.

2) تغییرات در ترکیب زبان به طور ناهموار رخ می دهد.

3) ظهور بسیاری از مفاهیم جدید در عرصه های مختلف زندگی در جریان تغییرات بزرگ اجتماعی به غنی شدن واژگان زبان کمک می کند.

4) تغییرات اجتماعی بزرگ منجر به غنی سازی فعال واژگان زبان می شود، زیرا بسیاری از مفاهیم جدید در عرصه های مختلف زندگی ظاهر می شوند.

5) واژگان زبان به ویژه در طول تغییرات بزرگ اجتماعی به طور فعال غنی می شود.

2. کدام یک از کلمات یا ترکیب کلمات زیر باید به جای شکاف در جمله اول (1) متن باشد؟ آن را بنویس کلمه (ترکیب کلمات).

به این دلیل که اول از همه با این حال

3. مدخل فرهنگ لغت را بخوانید که معنی کلمه SYSTEM را می دهد. مشخص کنید که این کلمه در جمله 1 به چه معناست. بنویسید شکل، مربوط به این مقدار در مدخل فرهنگ لغت است.

سیستم, -s; و

1) نظم معین در محل و اتصال افعال. مشاهدات خود را بیاورید طبق یک سیستم سختگیرانه کار کنید.

2) شکل سازماندهی چیزی. انتخاباتی اس. ج. کشاورزی.

3) نظام اجتماعی، شکل ساختار اجتماعی. اجتماعی s. سرمایه داربا.

4) چیزی کل، که وحدتی از اجزای منظم چیده شده و به هم پیوسته است. گرامر s. زبان دوره ای s. عناصر (D.I. Mendeleev). دیدگاه های اس. فلسفی س. (درس دادن). اس. اوشینسکی. کانال های ج.

5) مجموعه ای از سازمان ها که در وظایف خود همگن هستند یا نهادهایی که از نظر سازمانی در یک واحد متحد شده اند. کار در نظام فرهنگستان علوم.

کلمه.

مهر و موم بر روسری های رام شده آشپزخانه بلند

کلمهدرست.

پس از پیوند کامل ازدحام، دسته ای زیر چماق جمع آوری شده آورده می شود و بخش عمده ای از زنبورها در آن به اشتراک گذاشته می شود.

یک معلم واقعی باید تلاش کند تا همه دانش آموزان خود را درگیر کند.

مجموعه عظیمی از دیسک ها با ضبط های مجریان مشهور و خوانندگان تازه کار در سالن موسیقی ارائه شد.

طرح تدوین شده توسط مدیر پروژه در مسیر توسعه خود دستخوش تغییرات اساسی شده است.

او مردی شرور بود: مطمئناً نیاز داشت کسی را عذاب دهد.

کلمهدرست.

روشن ترین دانه های بهاری عروسی های شاد چند بادمجان روی میز بار می کنند

7. بین جملات و اشتباهات دستوری ایجاد شده در آنها مطابقت برقرار کنید: برای هر موقعیت ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

خطاهای گرامری

ج) ساخت نادرست جمله با گردش مشارکتی

د) نقض ارتباط موضوع و محمول

ه) استفاده نادرست از حالت حالت اسم با حرف اضافه

پیشنهادات

1) سردفتر گفت من به اصل مدارک نیاز دارم و شما کپی آورده اید. حالا باید اصل را برایش بیاورم.

2) پیگیری زندگی پنگوئن ها بسیار دشوار است: آنها خجالتی هستند، به خصوص امپراتورها.

3) جهانی شدن دنیای مدرنبر خلاف انتظارات و پیش بینی ها، تناقضات اجتماعی و سیاسی در جهان را تشدید کرد.

4) نه کارخانه و نه کارخانه از سال گذشته شروع به کار نکردند.

5) اتاق های مبله شده با مبلمان قصر و تزئین شده با مجسمه ها، برنزهای عتیقه و نقاشی ها درباره صاحبان املاک است.

6) منابع گرد و غبار در جو بسیار متنوع است: خاک و نمک های آب دریا که وارد هوا می شوند، انتشارات آتشفشانی، آتش سوزی.

7) توجه شده است که کسانی که در کودکی زمان بیشتری را نه در خانه، بلکه در فضای باز می گذرانند، کمتر کوته بین می شوند.

8) هنگام بازگشت از سفر کاری، پدر همیشه از ما در مورد اخبار مدرسه سوال می کرد.

9) هنگام تهیه بستنی در خانه، معمولاً این فرآیند به یک بستنی ساز برقی سپرده می شود.

8. کلمه ای که گم شده را شناسایی کنید غیر قابل تاییدمصوت ریشه آن را بنویس کلمهبا درج حرف گم شده

r ... پر زرق و برق ... وام دهنده پر ... گات شگفت انگیز ... به طور مثبت گسترش ...

کلماتبا درج حرف گم شده

تحت ... اشک، پر ... والد

pr ... تحصیل کرده، pr ... طلوع آفتاب

نه ... ارسال کرد و نه ... رد کرد

…خوب، جهان بینی ...

s ... نقاشی، نه ... حدس زد

10. بنویسید کلمه، که در آن حرف I در محل پاس نوشته شده است

دکتر ... طولانی کردن ... برای پیش درمان ... هدف اول ... زوزه برای اضافه کردن ... به

11. بنویسید کلمه، که در آن حرف E در محل پاس نوشته می شود

vys..tsya cut down ... ny gon ... نجات من ... t left ... سابق

کلمه.

او بسیار زیبا (نه) است.

چخوف در مورد افراد (غیر) قابل توجه نوشت.

به هیچ وجه (نه) زندگی کویندجی، نویسنده آینده نقاشی " شب مهتابیدر Dnieper.

دوستی را با عجله انتخاب کنید (نه) حتی کمتر برای تبادل او عجله کنید.

نویسنده با (نارضایتی) مداوم از خود ، فروتنی مطلق ، عزت نفس متمایز بود.

دو کلمه.

(ب) در اوایل ماه اوت، گرما غیرقابل تحمل است - حتی مصمم ترین فرد نیز قادر به شکار نیست، فداکارترین سگ، با اغراق آمیز زبانش را بیرون می آورد، با فروتنی دم خود را تکان می دهد، اما (ب) از قبل نمی رود.

آندری روبلف (به راستی) استاد برجسته نقاشی باستانی روسیه بود، اما اطلاعات کمی در مورد او وجود دارد: (از) آن زمان دور، فقط یک مینیاتور که این هنرمند را به تصویر می کشد حفظ شده است.

خورشید بی سر و صدا پشت کوه ها غروب کرد، پرتو سبز خداحافظی را به سمت بالا پرتاب کرد و ساعت بایکال (THOT) سبزی ظریف را در خود منعکس کرد.

اگر (اگر) طبیعت می توانست از شخصی (برای) تشکر کند که در زندگی او رخنه کرد و او را تعالی بخشید و تجلیل کرد، این قدردانی به گردن پریشوین می افتاد.

لرمانتوف، (نه) با وجود شک و تردیدهای دردناک، قاطعانه به سرنوشت اعتقاد دارد، بنابراین (که) زندگی برای او یک سرگردانی بی هدف در دریای غرور دنیوی نیست.

14. همه را مشخص کنید شماره، که به جای آن دو حرف HH نوشته شده است.

در تابلوی «خیابان» ورمایر، سنگفرش (1) الف، ایوان قدرتمند (2) با کاشی شسته شده، نماها از پایین سفید (3) با آهک است.

15. علائم نگارشی را مرتب کنید. مشخص نمودن شمارهجملاتی که باید در آنها یک کاما قرار دهید.

1) در اواخر قرن شانزدهم، در اتاق‌های سلطنتی و بویار و در صومعه‌ها، اجاق‌ها با کاشی‌ها روبه‌رو می‌شدند. 2) تأیید یا رد این فرضیات نسبتاً دشوار است.

3) خرس عروسکی روی نی در همان دکل دراز کشید یا از روی آن تا آلاچیق بالا رفت و اینجا نشست یا همچنین دراز کشید.

4) پروفسور پراخوف دانشگاه کیف مسئول نقاشی کلیسای جامع معروف ولادیمیر بود و هنرمندانی از آبرامتسوو را برای کار روی نقاشی های دیواری جذب کرد.

5) ب سال های گذشتهروبنس در طول زندگی خود به کمالات شگفت انگیزی هم در هنر پرتره و هم در منظره دست یافت.

16. جای علائم نگارشی: نشان دهید شماره، که باید با کاما در جمله جایگزین شود.

در پشت مزرعه (1) کاشته شده (2) با چاودار (3) تازه شکوفا شده (4) می توان (5) کمی پنهان (6) یک روستای کوچک را دید.

17. جای علائم نگارشی: نشان دهید شماره، که باید با کاما در جمله جایگزین شود.

سنگ خرس در رودخانه تاگیل (1) بدون شک (2) یکی از مرتفع ترین سنگ های اورال میانه است. در اینجا (3) طبق افسانه (4) ارمک با سپاه خود زمستان گذرانی کرد.

18. علامت گذاری کنید: نشان دهید شماره، که باید با کاما در جمله جایگزین شود.

آثار کویندجی، پولنوف، ساوراسوف، لویتان (1) که هر کدام (2) علاقه زیادی را در بین مخاطبان برانگیخت (3) جهات مختلفی را در چارچوب واحد چشم انداز رئالیستی روسیه نشان دادند.

19. علامت گذاری کنید: نشان دهید شماره، که باید با کاما در جمله جایگزین شود.

یادم نیست (1) چگونه به آن مکان رسیدم (2) اما (3) وقتی از خواب بیدار شدم (4) دوستانم قبلاً در کنار من ایستاده بودند.

متن را بخوانید و وظایف 20-25 را کامل کنید

(1) او همه چیز در زندگی آنا ویکتورونا، پسرش بود.

(2) مدت زیادی منتظر او بود. (3) بیش از یک سال از لحظه ازدواج، او تحت درمان قرار گرفت، برای اقدامات رفت. (4) پزشک معالج چیزی را تضمین نکرد، اما همچنان در مورد چشم اندازها خوش بینی ایجاد کرد. (5) او نه تنها فرزندی می‌خواست، بلکه می‌خواست پسری نیز به نام پدر عزیز و عزیزش که نابهنگام از دنیا رفته بود، نامگذاری کند.

(6) زمانی که او قبلاً در انتظار یک فرزند زندگی می کرد، برای همه نشانه های ظاهریپیش بینی شده بود که او یک دختر داشته باشد، اما او با لجاجت اصرار داشت که یک پسر خواهد داشت. (7) و او متولد شد! (8) قوی، سالم و زیبا! (9) از همان اولین لمس لب‌های خیس و گرمش به سینه‌اش، پسرش را معجزه‌ای تلقی کرد که به نظر می‌رسید همیشه و در همه چیز تکیه‌گاه او باشد. (10) نامی که به او داده شد - ویکتور - نه تنها نمادی از خاطره پدرش شد، بلکه نشانه ای از پیروزی های او برای شادی پسرش شد.

(11) از همان سالهای اول او را به عنوان « شاهزاده کوچولو”: با آداب ظریف، نگرش محترمانه نسبت به بزرگان و جنس منصف. (12) او به خاطر پسرش به بهترین وجه توانست با رفتارهای ظالمانه و بازیگوشی شوهرش کنار بیاید و خانواده را نجات دهد تا کودک را به حسادت آن دسته از کودکانی که در خانواده های کامل زندگی می کنند محکوم نکند. (13) مصالحه، امتیازات به شکل ظاهری به ایجاد فضای صلح در خانه کمک کرد، که امکان طبقه بندی خانواده آنها را به عنوان کاملاً مرفه فراهم کرد.

(14) او می دانست که توجه مردان را به خود جلب می کند، اما هیچکس نمی توانست علاقه او را برانگیزد، زیرا تمام افکار و بهترین احساسات او متعلق به پسرش بود. (15) پسر بلافاصله پس از فارغ التحصیلی در همان مدرسه ای تحصیل کرد که تمام سال ها در آنجا کار کرد ، اما هیچ کس نتوانست او را به دلیل "خود گرایی" سرزنش کند ، زیرا ویکتور چنان باهوش ، با استعداد و کوشا بزرگ شد که هرگز به ذهن کسی خطور نمی کرد که او را در استفاده از موقعیت خود به عنوان معلم برای موفقیت پسرش مشکوک کنید. (16) تنها منفعت شخصی او این بود که پسر همیشه جلوی چشمان او بود و همه چیز را در مورد او می دانست که به او اجازه می داد پیروزی خود را برجسته کند و پیروزی خود را با معنای خاصی مشخص کند و با شادی ها و ناکامی ها شانه های خود را به سوی او بچرخاند.

(17) دوستی و محبت بین پسر و مادر باعث تعجب و حتی حسادت بسیاری شد. (18) آنها درباره همه چیز با هم بحث می کردند، اغلب با هم قدم می زدند، برداشت های خود را از آنچه می دیدند و می خواندند، در مورد احتمالات سرگیجه آور مرتبط با توسعه زیست شناسی، در مورد دوستان و روابط او با آنها و حتی در مورد عشق های او به اشتراک می گذاشتند. (19) مادر او بود بهترین دوستو بنابراین او همیشه احساس محافظت، اعتماد به نفس، پر از عزت نفس و دوستی با دیگران می کرد.

(20) "شاید درست باشد که من وارد علم نشدم، بعد از دانشگاه از تحصیلات تکمیلی امتناع کردم"، او گاهی اوقات با خود استدلال می کرد، "من دقیقاً به عنوان یک معلم امکانات پایان ناپذیر خود را احساس می کنم. (21) من دقیقاً استعداد تربیتی را دارم که از جانب خداوند به من داده شده است و شاگردانم و بالاتر از همه پسرم گواه این امر است! (طبق گفته L. Matros *)

* لاریسا گریگوریونا ماتروس - وکیل حرفه ای، دکترا، نویسنده، منتقد ادبی.

20. چه اظهاراتی مطابقت نداردمحتوای متن؟ مشخص نمودن شمارهپاسخ می دهد.

1) آنا ویکتورونا به دنبال القای عزت نفس در پسرش بود.

2) ویکتور به یاد پدرش نامی گرفت.

3) ویکتور هیچ رازی از مادرش نداشت.

4) آنا ویکتورونا کار در مدرسه را به شغل دانشمند ترجیح داد.

5) مادر هرگز دوست پسر نبود، آنها نتوانستند زبان مشترکی پیدا کنند.

21- کدام یک از عبارات زیر هستند اشتباه? مشخص نمودن شمارهپاسخ می دهد.

1) جمله 3 محتوای جمله 2 را توضیح می دهد.

2) جملات 12-13 شامل استدلال است.

3) جملات 17-18 روایت را ارائه می دهد.

4) جمله 10 حاوی شرح است.

5) جملات 20-21 حاوی استدلال است.

22- متضادهای متنی جمله 16 را بنویسید.

23. در بین جملات 16-19 با استفاده از ضمیر شخصی یکی را پیدا کنید که با ضمیر قبلی مرتبط است. نوشتناتاق این پیشنهاد

بخشی از یک مرور را بر اساس متنی که در وظایف 20-23 تجزیه و تحلیل کردید بخوانید.

این بخش به بررسی ویژگی های زبانی متن می پردازد. برخی از اصطلاحات استفاده شده در بررسی وجود ندارد. جاهای خالی (A، B، C، D) را با اعداد مربوط به تعداد عبارت از لیست پر کنید. در جدول زیر هر حرف عدد مربوطه را بنویسید.

، بدون فاصله، کاما و سایر کاراکترهای اضافی.

هر عدد را مطابق با نمونه های داده شده در فرم بنویسید.

24. نویسنده با اعتماد به رویاهای آنا سرگیونا در مورد تولد پسر و صحبت در مورد تجسم آنها، از تکنیک استفاده می کند - (ولی) _____________ (در جمله 6) و معنای نحوی - (ب) ____________ (جملات 7 و 8). L. Matros در مورد ماهیت رابطه بین مادر و پسر از یک وسیله نحوی استفاده می کند - (AT) _________ (به عنوان مثال، در جمله 18)، و همچنین یک ابزار واژگانی بیان - (G) ________ ("در مقابل بود"، "شانه خود را برگردان" در جمله 16)".

فهرست اصطلاحات:

1) مخالفت

4) جملات تعجبی

7) آنافورا

2) لیتوت

5) ردیف اعضای همگن

8) کنایه

3) واحدهای عبارتی

6) جذابیت بلاغی

9) گردش مالی مقایسه ای

قسمت 2

25. بر اساس متنی که خوانده اید انشا بنویسید.

فرموله کنیدو در مورد یکی از مشکلاتی که نویسنده متن مطرح کرده است نظر بدهید (از نقل قول زیاد بپرهیزید).

فرموله کنیدجایگاه نویسنده (راوی). موافق یا مخالف نظر نویسنده متن خوانده شده را بنویسید. توضیح دهد که چرا. پاسخ خود را عمدتاً با تکیه بر تجربه خواننده و همچنین بر دانش و مشاهدات زندگی استدلال کنید (دو استدلال اول در نظر گرفته شده است).

حجم مقاله حداقل 150 کلمه می باشد.

اثری که بدون تکیه بر متن خوانده شده (نه بر این متن) نوشته شده باشد، ارزیابی نمی شود. اگر مقاله به صورت نقل قول یا بازنویسی کامل متن منبع بدون هیچ نظری باشد، چنین کاری با امتیاز صفر ارزیابی می شود.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

№ وظایف

پاسخ

زیرا

آشپزخانه

انتخاب

روشن

شگفت آور

عالی تبدیل شد

مبتکرانه

سقوط کرد

نارضایتی

به یکباره بالا

13456

1234

شکست های شادی

1453

محدوده تقریبی مشکلات

1. مشکل رابطه مادر و پسر. (رابطه اعتماد بین مادر و پسر چگونه شکل می گیرد؟)

1. یک رابطه اعتماد بین مادر و پسر در نتیجه نگرش توجه، دقیق و علاقه مند به افکار، احساسات و آرزوهای کودک، به دنیای درونی او شکل می گیرد.

2. مشکل تجلی محبت مادری. (اولین تجلی عشق مادرانه چیست؟)

2. عشق مادری در درجه اول در تمایل به تبدیل شدن به یک دوست عاقل و قابل اعتماد برای فرزند خود آشکار می شود.

3. مشکل تأثیر عشق مادری در شکل گیری شخصیت کودک. (محبت مادر چه تأثیری در شکل گیری شخصیت کودک دارد؟)

3. محبت مادر، تمایل او برای تبدیل شدن به یک دوست واقعی برای فرزندش به کودک احساس امنیت، اعتماد به نفس می دهد، عزت نفس و دوستی با دیگران را شکل می دهد.

(1) زبان یک سیستم زنده است، (....) در آن دائما (1) زبان یک سیستم زنده است، (...) در آن دائما

سند انتخاب شده برای مشاهده 2015._variant_7_s_answers.doc

کتابخانه
مواد

کار تستی شماره 1 برای پایه یازدهم

قسمت 1

متن را بخوانید و وظایف 1-3 را کامل کنید

(1) در قرن ششم قبل از میلاد، شهر یونان باستان افسوس، که در سواحل غربی آسیای صغیر در کری در قرن 12 قبل از میلاد تأسیس شد، به شکوفایی بی‌سابقه‌ای رسید. (2) حامی شهر آرتمیس، الهه باروری، حامی حیوانات و شکار، و بعدها حامی عفاف و نگهبان زنان در هنگام زایمان بود، بنابراین تصمیم شهروندان سعادتمند برای ساختن معبدی به افتخار چنین الهه ای کاملاً قابل درک و طبیعی است. (3) (...) این نیت اهمیت عملی نیز داشت: افسسیان عملیات ربوی بزرگ انجام می دادند، پول با نرخ بهره بالا قرض می دادند و امیدوارند که تسهیلات جدید باعث افزایش گردش مالی "بانک" آنها شود.

1. چگونه آنها از جملات زیر به درستی منتقل شده اند HOME اطلاعات موجود در متن؟

1) شهروندان مرفه تصمیم گرفتند تا معبدی به افتخار او بسازند تا به نشانه قدردانی و قدردانی.

2) تصمیم به ساختن معبدی به افتخار الهه آرتمیس در شهر پر رونق افسس توسط ملاحظات عملی رباخواران ثروتمند دیکته شد.

3) شهر افسوس به رونق بی سابقه ای رسید، زیرا حامی آن الهه آرتمیس بود.

4) افسسیان عملیات ربوی بزرگ انجام می دادند و پول را با بهره زیاد می دادند.

5) معبد آرتمیس اولاً به این دلیل ساخته شد که او الهه باروری، حامی حیوانات و شکار، نگهبان زنان در زایمان بود و ثانیاً افسسیان امیدوار بودند که گردش مالی "بانک" خود را افزایش دهند.

2. کدام یک از کلمات یا ترکیب کلمات زیر باید به جای شکاف جمله سوم (3) متن باشد؟آن را بنویس کلمه ( ترکیب کلمات ).

بنابراین، حتی اگر به نظر می رسدهمچنین

3. مدخل فرهنگ لغت که معانی را می دهد بخوانید لایه wa TURN. مشخص کنید که این کلمه در جمله 3 به چه معناست. بنویسید شکل ، مربوط به این مقدار در مدخل فرهنگ لغت است.

حجم معاملات ، -صبح.

1) استفاده، استفاده.اجازه دهید در مورد. سکه سالگرد وارد شد در حدود. کلمه جدید . ""

2) یک قسمت جداگانه، یک پیوند جداگانه، یک مرحله. فعالیت ها توسعه چیزی. (متخصص.).O. محصولات زراعی. ای گله (تغییر در ساختار و تعداد آن در یک دوره معین).

3) درخواست پولو کالاهایی برای بازتولید سود.O. سرمایه، پایتخت (مدار او که به طور مداوم تجدید می شود). سالانه در مورد. شرکت ها تجارت در مورد.

4) یک چرخه کامل از عملیات انجام شده توسط وسایل حمل و نقل (به عنوان مثال، حرکت در جایی با بازگشت به نقطه شروع) (ویژه).واگن های O.

4. در یکی از کلمات زیر، اشتباهی در تنظیم استرس رخ داده است: حرفی که مصوت تاکید شده را نشان می دهد به اشتباه برجسته شده است. آن را بنویس کلمه.

تعمیق خونریزی پاسخ نیت دست خواهد داد

5. در یکی از جملات زیر، کلمه ای که زیر آن خط کشیده شده اشتباه استفاده شده است. خطا را تصحیح کنید و بنویسید کلمهدرست.

در میان ارزش های جاودانه انسانی، صداقت برای او از همه مهمتر بود.

شرکت مسافرتی موظف است اطلاعات مربوط به ثبت نام دولتی خود و نام ارگانی که آن را ثبت کرده است را در اختیار مصرف کننده قرار دهد.

تقریباً تمام آثار سینمایی به استثنای بخشی از فیلم‌های مستند، متعلق به فیلم‌های بلند هستند.

مطابق با "قوانین ارائه خدمات پستی" نامه ثبت شدهتنها در این صورت تحویل داده می شود که ADDRESSER شخصاً اعلان تحویل را امضا کرده باشد.

پس از بارش برف مرطوب، باید برف را از روی شاخه های درختان بشکنید تا نشکند.

6. در یکی از کلمات برجسته شده در زیر، اشتباهی در شکل گیری شکل کلمه رخ داده است. اشتباه در شکل گیری کلمه را تصحیح کنید و یادداشت کنید کلمهدرست.

IOC زیر باران به درد عادت کردم توقف پای خود را در دفتر خاطرات خود درج کنید روی تخت خود دراز بکشید

خطاهای گرامری

الف) تخلف در ساخت حکم با گردش مشارکتی

ب) جمله سازی نادرست با گفتار غیر مستقیم

ج) خطا در ساخت جمله با اعضای همگن

ه) نقض در ساخت جمله با کاربرد متناقض

پیشنهادات

1) میوه های خرمالو با رنگ های روشن که بر روی شاخه های برهنه در مقابل آسمان سرد آبی خیره کننده آویزان شده اند، توجه بسیاری از شاعران ژاپنی را به خود جلب کرده است.

2) با گوش دادن به موسیقی موتزارت، احساس شادی و عشق به دنیا وجود داشت.

3) من هرگز باله فندق شکن را در تئاتر ندیده ام.

4) استانیسلاو لم با توقف نوشتن داستان، به فلسفه و روزنامه نگاری روی آورد و عنوان "اوراکول کراکوف" را به دست آورد که همه چیز را می داند و در مورد همه چیز نظر خود را دارد.

5) کاشت و مراقبت از گل در باغ به هیچ وجه آسان نیست.

6) ما همچنان به انتشار مطالب آرشیوی در مورد معماران مسکو که در قرن 18 زندگی می کردند، ادامه می دهیم.

7) آندری گفت که بهتر است من را تنها بگذاریم.

8) دیکنز جوان یک بار گفت که او شروع به نوشتن کرد تا جهان را سرگرم کننده و شاداب تر کند.

9) در خاطرات الکساندرا اوسیپوونا اسمیرنوا-روست، یکی از درخشان ترین شخصیت های زمان پوشکین، که عمر طولانی و شگفت انگیزی داشت، شواهد زیادی در مورد زندگی، ذائقه، روابط، غذای معاصران مشهور او وجود دارد.

پاسخ:

ولی

جی

دی

8. کلمه ای که گم شده را شناسایی کنید مصوت بدون تاکیدریشه آن را بنویس کلمهبا درج حرف گم شده

زاگ..پوشش را بردارید.. شراب را بخوابید.. محل را گرم کنید.. زندگی کنید.. بخوابید

9. ردیفی را که در هر دو کلمه در پیشوند یک حرف وجود ندارد مشخص کنید. اینها را بنویس کلماتبا درج حرف گم شده

pr..amursky، pr..ضخیم

و .. رسمی، .. رقت انگیز

توسط..وزن،پیش..نشتی

pr..بافندگی، pr..پاره شدن

و .. فرسوده، نه .. پرحرف

10. بنویسید کلمه، که در آن حرف E در محل پاس نوشته می شود

نی .. nka usidch .. vy underline .. wat edge .. زوزه امید ..

11. بنویسید کلمه، که در آن حرف A در محل پاس نوشته می شود

بنویس .. می چسبی .. بکش بیرون .. عذاب می کشی .. تاخیر من ..

12- جمله ای را تعریف کنید که در آن NOT با کلمه CLUTCH نوشته شود. پرانتزها را باز کنید و بنویسید کلمه.

(نه) شادی موفقیت در امتحان را تضمین می کند، اما دانش خوب موضوع.

(هیچ) کسی نبود که بپرسد چگونه می توان به سالن کنسرت رسید.

دنیا خالی از جذابیت (نه) است.

همسفر ما هم (نه) بیکار نشست.

(نه) با یک دقیقه تاخیر، بچه ها چمدان های خود را بسته اند.

13. جمله ای را تعریف کنید که در آن هر دو کلمه برجسته شده ONE نوشته شود. پرانتزها را باز کنید و اینها را بنویسید دو کلمه.

(ب) در طول یک روز M.V.Lomonosov عبور زهره را از طریق قرص خورشید مشاهده کرد و (ب) پس از آن یافته‌های خود را در مقاله‌ای ویژه منتشر کرد.

(C) نتیجه این واقعیت است که کار نیروهای پتانسیل الکتریکی به شکل مسیر بار واحد بستگی ندارد، در هر یک از هادی های موازی متصل یک و سپس (همان) ولتاژ ظاهر می شود.

پدر جرأت نداشت بپرسد قضیه چیست و در عین حال نفهمید (از) چه خانه اینقدر خلوت شد.

عالی جاده ابریشمدر چین آغاز شد، (FOR) سپس گذشت آسیای مرکزی، ایران، خاورمیانه و (از آنجا) به اروپا.

آسمان مثل دیروز اخم کرده بود (همانطور)، دریا طوفانی بود، (برای) این سفر با قایق باید به تعویق می افتاد.

14. مشخص کنید شماره)، که در جای آن (س) می نویسد (ut) sya یک نامهن.

پابلو پیکاسو در قهرمانان نقاشی های خود می خواست حاملان حقیقت (1) را پنهان از مردم عادی ببیند که فقط برای نگاه درونی (2) انسان، طبیعت متعالی (3) او قابل دسترسی است. در اتاق مبله با (4) مبلمان قدیمی (5) طبقه زیباتر (6) می درخشید.

15. علائم نگارشی را مرتب کنید. مشخص نمودن شمارهجملاتی که باید در آنها یک کاما قرار دهید.

1) در مورد منشأ و معنای نام این گیاه نسخه ها و فرضیه های مختلفی وجود دارد.

2) رودولف نوریف به طرز ماهرانه ای بر تکنیک رقص کلاسیک و مدرن تسلط داشت.

3) شوالیه ها یا شهرهای جدید را فتح کردند، سپس تمام دستاوردهای خود را از دست دادند، سپس دوباره برای مبارزات آماده شدند.

4) در عصرهای طولانی پاییزی با صدای بلند می خوانیم یا فقط کنار شومینه می نشینیم.

5) لو شچربا، فارغ التحصیل دانشکده تاریخ و فیلولوژی دانشگاه سن پترزبورگ، به دلیل کار درخشان خود در زبان شناسی مدال طلا دریافت کرد و به او پیشنهاد ماندن در دانشگاه داده شد.

16. جای علائم نگارشی: نشان دهید شماره، که باید با کاما در جمله جایگزین شود.

زندگینامه باشکوه "دهقان آرخانگلسک" میخائیل واسیلیویچ لومونوسوف (1) که روستا را با کاروانی به مسکو ترک کرد (2) که در نهایت به بزرگترین دانشمند تبدیل شد (3) امروزه برای هر دانش آموز مدرسه ای شناخته شده است.

17. جای علائم نگارشی: نشان دهید شماره، که باید با کاما در جمله جایگزین شود.

صداقت دردناک ل. تولستوی و نارضایتی از خود (1) البته (2) بخشی از روح زنده اوست، اما (3) مهمترین چیز (4) برای ما این است که شاخه های رشد معنوی نویسنده در چگونه جوانه می زند. کارش.

18. علامت گذاری کنید: نشان دهید شکل، که باید با کاما در جمله جایگزین شود.

طبیعت بخش مهمی از «حقیقت زنده زندگی» (1) برای به تصویر کشیدن (2) بود که (3) هدف خود را (4) نقاشان منظره سرگردان تعیین کرد.

19. علامت گذاری کنید: نشان دهید شماره، که باید با کاما در جمله جایگزین شود.

الکسی پاولوویچ با سحری زود (1) و (2) هنگامی که هوای خنک پر از بوی مرطوب شبنم (3) را استشمام کرد، سپس روحش (4) سبک و جادار شد.

متن را بخوانید و وظایف 20-25 را کامل کنید

(1) با انتشار کتاب مارک گیزر درباره مارشاک در مجموعه زندگی افراد قابل توجه، برداشت خوانندگان عمومی از شاعر مشهور باید تغییر کند. (2) و نه تنها در میان توده ها. (3) حتی منتقد ارجمندی مانند بندیکت سارنوف معتقد بود که "او تنها در زمان شوروی به یک هنرمند اصیل تبدیل شد، مارشاک که ما او را می شناسیم."

(4) اما اکنون مارک گیزر به تفصیل در مورد ورود شاعر به ادبیات صحبت می کند و می دانیم که مارشاک با شعرهایی شروع کرد که باعث نقدهای تحسین آمیز استاسوف شد که بلافاصله شاعر جوان و همچنین گورکی، چالیاپین و دیگران را زیر بال خود گرفت. استادان برجسته (5) برای مثال آخماتووا بعداً به سامویل یاکولوویچ اعتراف کرد که بدون "کتاب روت" او که در سال 1909 منتشر شد ، "همسر لوط" و برخی شعرهای دیگر او وجود نداشت ...

(6) در زندگی مارشاک اتفاق افتاد که او در خطر واقعی بود. (7) در اینجا حداقل داستان شکست نسخه مارشاکوف دتیزدات است که بسیاری از کارمندان و نویسندگان آن دستگیر شدند. (8) سالها بعد، در مورد یکی از ناشران سرکوب شده کودکان در آن زمان، حکمی برای دستگیری خود سامویل یاکولویچ پیدا کردند. (9) او با این واقعیت که لنینگراد را به موقع ترک کرد نجات یافت ...

(10) مارشاک کلاسیک کودکان از کجا آمد که نویسندگان بزرگ و بسیار متفاوتی مانند ام. گورکی، وی. مایاکوفسکی، م. تسوتاوا، ک. چوکوفسکی را تحسین می کرد؟ (11) مترجمی مشهور جهانی که برنده «دوئل» خلاق در برابر برجسته ترین استادان بود؟ (12) 3 معلم فوق العاده، مربی شاعر جوان، و نه جوان؟

(13) احتمالاً مهمترین چیز در عشق او بود - به مردم ، به ادبیات و مهمتر از همه به کودکان. (14) و گفتگوهای معروف مارشاکوف با افرادی که او را به چیزی علاقه مند می کردند (اغلب با نویسندگان) - خاطرات سامویل یاکولوویچ پر از پاسخ های مشتاقانه به آنها است؟ ..

(15) یکی از قدرتمندترین صفحات در بیوگرافی خلاق مارشاک توسط بوریس پولوی در آن زمان باز شد - سردبیرمجله جوانان. (16) او قبلاً شنیده بود که مارشاک به سختی زنده است، که پزشکان نه حتی برای روزها، بلکه ساعت ها از زندگی او می جنگیدند ... (17) و ناگهان از مطب او تماس گرفت: "سامویل یاکوولویچ می خواهد با او صحبت کند. شما." (18) فیلد ایمان نداشت. (19) تصمیم گرفتم که او را بازی می کنند.

او به یاد می آورد: «(20) و بعد چیزی می شنوم که فوراً مرا متقاعد می کند که دارم با یک مارشاک واقعی صحبت می کنم، با شاعری که در حال مرگ است:

- (21) عزیزم حتما شنیدی که من نابینا هستم. (22) من چیزی نمی بینم. (23) اما آنها دلایل را برای من خواندند. (24) باور کنید نقص های جدی وجود دارد. (25) نه، نه، نه مال شما، بلکه عیوب من... (26) دلایل در مقابل شماست؟ (27) صفحه فلان و فلان را بیابید. (28) پیدا شد؟ (29) یک مداد بردارید، من یک اصلاحیه به شما دیکته می کنم.

(30) من می ترسم.

- (31) سامویل یاکولوویچ، من پیش شما خواهم آمد. (32) مجله صبور خواهد بود.

- (33) نه، نه، نه، ما می توانیم آن را تحمل کنیم، اما مجله نمی تواند تحمل کند. (34) ما یک میلیون خواننده داریم، آنها باید مجله را به موقع تحویل دهند. (35) 3 یادداشت کنید. -

(36) این قبلاً مانند یک دستور به نظر می رسد.

(37) فیلد تصمیم گرفت که بدترین اتفاق برای مارشاک به پایان رسیده است. (38) کسی که در بستر مرگ است نمی تواند به تصحیح ادامه دهد!

(39) اما مارشاک می توانست. (40) و یک روز پس از این گفتگو ، پولوی شنید که سامویل یاکولوویچ دیگر زنده نیست ...

(به گفته S. Sivokon*)

* سرگئی ایوانوویچ سیووکون (متولد 1933) - منتقد ادبی و منتقد ادبی روسی.

20. کدام عبارات با محتوای متن مطابقت دارد؟ مشخص نمودنشماره پاسخ می دهد.

1) نام S.Ya. مارشاک قبل از انتشار کتاب مارک گیزر برای خوانندگان مدرن آشنا نبود.

2) در آثار الف. آخماتووا اس.یا. مارشاک مضامینی برای شعرهای جدیدش پیدا کرد،

3) در سالهای سرکوب، حکم جلب س.یا صادر شد. مارشاک.

4) S.Ya. مارشاک به عنوان سردبیر مجله یونس کار می کرد.

5) یک روز قبل از مرگ S.ya. Marshak، او B. Polevoy را برای تصحیح صدا کرد.

21. کدام یک از عبارات زیر نادرست است؟ مشخص نمودنشماره پاسخ می دهد.

1) جملات 1-3 روایت را ارائه می دهند.

2) گزاره 15 یک استدلال ارائه می کند.

3) در جمله 30 متن شرح حال ارائه شده است.

4) 7-9 جمله تایید کننده قضاوت بیان شده در جمله ششم متن است.

5) جملات 16-23 توضیحاتی را ارائه می دهند.

22. از جمله 38 واحد عبارت شناسی را بنویسید.

23. در بین جملات 15-18، با استفاده از ضمیر شخصی و فرم های کلمه، یکی را پیدا کنید که با ضمیر قبلی مرتبط است. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

بخشی از یک مرور را بر اساس متنی که در وظایف 20-23 تجزیه و تحلیل کردید بخوانید.

دنباله اعداد را به ترتیبی که توسط شما در متن بررسی در محل شکاف ها نوشته شده است، از خانه اول در پاسخنامه شماره 1 سمت راست شماره 24 یادداشت کنید. ، بدون فاصله، کاما و سایر کاراکترهای اضافی.

هر عدد را مطابق با نمونه های داده شده در فرم بنویسید.

24. «با توجه به وجود یک ایده جا افتاده از S.Ya در ادبیات. مارشاک به عنوان یک شاعر، نویسنده از چنین تکنیکی استفاده می کند (ولی) _____________ (در جمله 3). نویسنده جنبه های مختلف استعداد مارشاک را با کمک ابزار واژگانی مانند (ب) _________ ("مارشک کلاسیک کودکان - مترجم مشهور جهان - معلم شگفت انگیز - مربی شاعران" در جملات 10-12) و در مورد پایه های عمیق این استعداد - با کمک ابزار نحوی مانند (AT) __________ (در جمله 13). نمی توان ارادت فداکارانه مارشاک به خواننده را دست بالا گرفت و این امر با کمک ابزار نحوی مانند تأکید می شود. (G) ________ (پیشنهاد 38).

فهرست اصطلاحات:

1) مترادف های متنی

4) شرایط

7) تعدادی از اعضای همگن

2) نقل قول

5) سوال بلاغی

8) لیتوت

3) کنایه

6) جعل هویت

9) جمله تعجبی

پاسخ:

ولی

جی

قسمت 2

25. بر اساس متنی که خوانده اید انشا بنویسید.

فرموله کنیدو در مورد یکی از مشکلاتی که نویسنده متن مطرح کرده است نظر بدهید (از نقل قول زیاد بپرهیزید).

حجم مقاله حداقل 150 کلمه می باشد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

(1) در قرن ششم قبل از میلاد

№ وظایف

پاسخ

با این حال

عمیق تر کردن

لرزاندن

عادت داشتن

وینیگرت

پیشرو تعلیق

منطقه ای

بازداشت شد

هیچکس

سپس از آنجا

123

125

در بستر مرگ

2179

اطلاعات متنی

مشکلات اصلی

1. مشکل پیدایش و رشد استعداد نویسندگی. (منشا استعداد نویسندگی و تدریس س.یا مارشاک چیست؟)

1. نویسنده سرچشمه استعداد نویسندگی و تدریس س.یا.مارشک را در عشق به مردم، به ادبیات و بالاتر از همه به کودکان می داند.

2. مشکل از خود گذشتگی نسبت به کار. (فداکاری فداکارانه S.ya. Marshak به کارش به چه صورت آشکارتر ظاهر شد؟)

2. حتی در آخرین ساعات عمرش، س.یا. مارشاک مسئولیت والای خود را در قبال خوانندگانش به یاد آورد و آخرین نیروی خود را به هدفی که زندگی خود را وقف آن کرد داد.

3. مشکل درک خواننده از شخصیت و خلاقیت نویسنده. (چرا تصور یک خواننده از شخصیت و اثر یک نویسنده در طول زمان تغییر می کند؟)

3. تصور خواننده از شخصیت و اثر نویسنده بر اساس آشنایی با آثار او، خاطرات معاصران، مطالعات منتقدان ادبی شکل می‌گیرد، اما همه آثار به‌موقع به دست خواننده نمی‌رسند. زمانی که حقایق جدیدی از زندگی نامه شخصی و خلاقانه نویسنده کشف می شود، بنابراین درک خواننده می تواند تغییر کند.بدون فاصله، کاما و سایر کاراکترهای اضافی. مطابق با نمونه های داده شده در فرم، هر حرف یا عدد را در یک کادر جداگانه بنویسید.

متن را بخوانید و وظایف 1-3 را انجام دهید.

(1) در عصر پطر کبیر در زندگی روزمرهشامل اشیاء جدید، مفاهیم، بسیاری از کلمات خارجی. (2) این تنوع نوآوری منجر به "آمیختگی آشفته وسایل سبکی ناسازگار در داستانهای آن زمان" شد. (3) لازم بود ساده‌سازی شود، ابزارهای زبانی وارد سیستم شوند، که در اواسط قرن 18 توسط M.V. لومونوسوف (4) او اولین دانشمندی در روسیه بود که در مورد علوم دقیق به زبان روسی سخنرانی کرد، نه به زبان لاتین، همانطور که در آن زمان در رویه علمی و دانشگاهی اروپا مرسوم بود. (5) با این حال، ابزار لازم برای بیان مفاهیم علمی به زبان روسی زبان ادبیسپس تقریباً وجود نداشت. (6) ... لومونوسوف مجبور بود به تنهایی یک سیستم اصطلاحی برای شاخه های مختلف دانش علمی ایجاد کند.

1. کدام یک از جملات زیر اطلاعات اصلی را می رساند؟

M.V. لومونوسوف اولین کسی بود که به زبان روسی سخنرانی کرد و فقدان ابزار زبانی به دانشمند اجازه داد تا یک سیستم اصطلاحی ایجاد کند.

لومونوسوف برای اولین بار به زبان روسی و نه به زبان لاتین سخنرانی کرد.

M.V. لومونوسوف نوآوری های زبانی را ساده کرد و یک سیستم اصطلاحی برای شاخه های مختلف دانش علمی ایجاد کرد.

در عصر پتر کبیر، نوآوری های بسیاری وارد زندگی روزمره شد.

2. کدام یک از کلمات زیر باید به جای شکاف در جمله ششم متن باشد؟ این کلمه را بنویس

در اینجا برای مثال، اما بنابراین بنابراین

3. قسمتی از مدخل فرهنگ لغت را بخوانید که معنی کلمه LANGUAGE را می دهد. معنی استفاده از این کلمه را در جمله پنجم (5) در متن مشخص کنید. عدد مربوط به این مقدار را در قسمت داده شده از مدخل فرهنگ لغت یادداشت کنید .

چنین اندام حیوانی به عنوان غذا. گوشت گاو من. ژله شده من

اندام عضلانی متحرک در حفره دهان که حس چشایی را درک می کند.
سعی کن (یعنی طعم). مرا مار کن (چنین اندامی دوشاخه در انتهای دهان مار)

در زنگ: میله ای فلزی که با برخورد به دیوارها صدای زنگ می دهد.

گفتار، توانایی صحبت کردن زبانت را گم کن بیمار بدون زبان و بدون حرکت دراز می کشد.

سیستم صوتی، واژگان و دستور زبان از لحاظ تاریخی تأسیس شده است.
تاریخ زبان. زبان‌های مرده (فقط از آثار مکتوب شناخته شده است)

سیستمی از علائم (صداها، سیگنال ها) که اطلاعات را منتقل می کند I. حیوانات. بله زنبورها I. حرکات. بله تابلوهای راه I. برنامه نویسی. زبان های اطلاعاتی (در سیستم پردازش اطلاعات).

4. در یکی از کلمات زیر، اشتباهی در تنظیم استرس رخ داده است: حرفی که مصوت تاکید شده را نشان می دهد به اشتباه برجسته شده است.
این کلمه را بنویس

پذیرفته شد شروع به فراخوانی کیک

5. در یکی از جملات زیر، کلمه ای که زیر آن خط کشیده شده اشتباه استفاده شده است.
اشتباه را تصحیح کنید و کلمه را درست بنویسید.

بوم شناسان در حال تلاش برای شناسایی بیماری هستند که شمشاد را تهدید می کند.
به خصوص شاخه های جوان او، ناپدید شدن.

بوم شناسان خواستار استفاده اقتصادی از برق و برنامه ریزی هستند
برای SUBSCRIPTIONS خرج کنید ارتباط سلولیتبلیغات ویژه محیط زیست

امدادگران به سرعت آتش این ساختمان مرتفع را مهار کردند.

میهمانان از سالن اجتماعات ساختمان جدید لیسه بازدید کردند
و دکوراسیون از یک تئاتر درام کوچک کمتر نیست.

6. در یکی از کلمات زیر اشتباه در شکل گیری کلمه رخ داده است.
اشتباه را تصحیح کنید و کلمه را درست بنویسید.

در سال دوهزار و نه ساعت آنها بیست درخت سیب کاشت که روی سفره گذاشته بودند

7. بین جملات و اشتباهات دستوری ایجاد شده در آنها مطابقت برقرار کنید: برای هر موقعیت ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید. اعداد انتخاب شده را زیر حروف مربوطه در جدول بنویسید.

خطاهای گرامری

الف) اشتباه در ساخت جمله با اعضای همگن

ب) استفاده نادرست از حالت حالت اسم با حرف اضافه

ج) نقض ارتباط موضوع و محمول

د) ساخت نادرست جمله با گردش مشارکتی

د) جمله سازی نادرست با گفتار غیر مستقیم

پیشنهادات

1) مسابقه فناوری توسط کسی برنده خواهد شد که برنامه ها را بهتر بنویسد و فرآیندهای مهندسی را تجزیه و تحلیل کند.

2) موقعیت غیرعادی و موقعیت جدید مرد ثروتمند که او را مانند کت و شلوار جدید محدود می کرد، باعث ایجاد ناهنجاری در روح قهرمان ما شد.

3) خانواده ما، مانند بسیاری از خانواده های مسکو، برای مدت طولانی در یک آپارتمان مشترک زندگی می کردند.

4) خرس فریاد زد که تو ترسو هستی (او همیشه مرا ترسو می دانست).

5) راسکولنیکف به تدریج از جرمی که مرتکب شده است پشیمان می شود: رنج می کشد، اعتراف می کند و در نهایت نجات می یابد.

6) همسرش حرف او را قطع کرد، اما او گفت که چیزی برای گفتار نیست.

7) Yeti، Bigfoot، Bigfoot، Sasquatch - همه اینها نام های موجودی انسان نمای مرموز با قد بزرگ است که با موهای ضخیم پوشیده شده و روی دو نفر حرکت می کند.

8) به لطف کار سخت شرکت کنندگان در سفرهای طولانی مدت در نووگورود، تعداد زیادی از نوشته های باستانی پوست درخت غان پیدا و شرح داده شد.

9) خسته، راه بی نهایت طولانی به نظر می رسید.

8. کلمه ای را که بدون تاکید وجود دارد شناسایی کنید قابل تاییدمصوت ریشه
این کلمه را با درج حرف گم شده بنویسید.

زاست..ریختن ش..دور سنتی..عشق..کلوپدیست ر..سنسیا

9. ردیفی را که در هر دو کلمه در پیشوند یک حرف وجود ندارد مشخص کنید.
این کلمات را با حرف گم شده بنویسید.

Hydropod..emnik، in..et

توسط .. ترک، استفاده از .. آرام

pr .. عجیب و غریب، pr .. تگرگ،

باشد..اجاق،و..بافت

10. در کدام گزینه پاسخ همه کلماتی که حرف Y حذف شده است؟
کلمه را بنویس

در حال گذراندن.. نارنجی.. اعطا شده.. دانه دار.. حاد.. کوچک

11. حرف U در محل شکاف در چه کلمه ای نوشته می شود؟ این کلمه را بنویس

ساختمان .. شرکت چسب .. مداد مداد دوستان رفت بیرون .. تی سورتمه رول ... xia

12- جمله ای را تعریف کنید که در آن NOT با کلمه CLUTCH نوشته شود. پرانتزها را باز کنید و این کلمه را بنویسید.

ملوانان با مسافران با صمیمیت (غیر معمول) رفتار کردند.

اسب های ما (نه) خسته بودند.

آندری آندریویچ مردی ساده بود که از اسب های اصیل چیزی نمی فهمید.

تمام اسناد عملیاتی، (نه) به استثنای سیاهه های مربوط به جنگ، از بین رفته است.

13. جمله ای را تعریف کنید که در آن هر دو کلمه برجسته شده ONE نوشته شود.
پرانتز را باز کنید و این دو کلمه را بنویسید.

من می خواهم با شما (روشن) در مورد آپارتمان، (در) ارتباط با شما صحبت کنم که از شما می خواهم کمی به من توجه کنید.

پس از عبور از (B) از پایین ساحل، کاروان متوقف شد و رانده ها شروع به چرخاندن (در) باز کردن آهو کردند.

(ج) درست، بسیار نزدیک، رعد و برق درخشید، و گویی در آینه منعکس شده است، (آن) ساعت در دوردست چشمک می زند.

(نه) علیرغم این واقعیت که بیشتر اشعار ژوکوفسکی ترجمه شده است، ما در آنها همه چیز (همان) منظره روسیه را می بینیم.

14. تمام اعدادی را که در جای آنها دو حرف HH نوشته شده است را مشخص کنید.

موضوع زنانگی (1) در ادراک فلسفی روسیه کاملاً سنتی است (2) a; در آثار اسلاووفیل ها بیان شد، در مفاهیم فیلسوفان قرن نقره ای (سوم) توسعه یافت: V. Solovyov، V. Rozanov، N. Berdyaev.

15. علائم نگارشی را مرتب کنید. تعداد جملاتی را که باید در آنها یک کاما قرار دهید را مشخص کنید.

روی همان بوته یاس بنفش، برگ های زردی دیدم که شروع به متورم شدن جوانه ها و شکوفه دادن گل ها کردند.

گوساک با صدای باس خشن با خودش صحبت کرد و دانه ها و دانه های ریخته شده را برداشت.

حقایق تغییرات در حیوانات و گیاهان تحت تأثیر انتخاب آشکار است.

من می خواهم در مورد آپارتمان با شما صحبت کنم، بنابراین از شما می خواهم که کمی به من توجه کنید.

16. قرار دادن علائم نگارشی: تمام اعدادی را که در جمله باید کاما باشد نشان دهید.

یک ماهی کوچک به بالا می پرد (1) پشت سرش روی آب خواب آلود (2) به آرامی (3) حلقه ها (4) شبیه به سیلی زدن قطرات باران می پرد.

17 .قرار دادن علائم نگارشی: تمام اعدادی را که در جملات باید کاما باشد را مشخص کنید.

هم به سمت راست و هم به سمت چپ، و (1) به نظر می رسد (2) صاعقه درست بالای خانه می درخشد. در این روز آفتابی، همه چیز در اطراف (3) (4) شاد به نظر می رسید.

18 . قرار دادن علائم نگارشی: تمام اعدادی را که در جای آنها باید کاما در جمله باشد، نشان دهید.

در قرن نوزدهم در روسیه، بین درجات یک مشاور ارشد و یک ارزیاب دانشگاهی (1)، پرتگاهی (2) به عنوان پلی (3) گشوده شد که از طریق آن (4) یک دیپلم دانشگاه یا دبیرستان خدمت می کرد.

19. قرار دادن علائم نگارشی: تمام اعدادی را که در جمله باید کاما باشد مشخص کنید.

قبل از اینکه سپیده دم دور باشد (1) و سکوت شبانه شفافی بر جنگل خواب شناور است (2) و (3) وقتی به آن عادت کردی (4) آنگاه هر خش خش و زمزمه ای به وضوح شنیده می شود.

متن را بخوانید و وظایف 20-25 را کامل کنید.

(1) درختچه و زیر درخت. (2) سکوت وهم انگیز عصر. (ح) بیشه های خاموش. (4) یک گله مریض از زاغی ها در یک مکان دیگر برخاستند. (5) طبق این جشن، زاغی ها و زاغ ها در جنگل، گوزن ها و پرندگان مرده پیدا کردند. (6) چه اتفاقی افتاد؟

(7) اخیراً یک هواپیما بر فراز این مکان ها پرواز کرد و با مایع شیمیایی به جنگل پاشید. (8) برنامه ریزی شده بود که منطقه مراتع را گسترش دهد. (9) آنها محاسبه کردند که ریشه کن کردن یک جنگل زنده گرانتر از مسموم کردن آن از هواپیما و سپس ریشه کن کردن آن است. (10) موضوع جدید نیست، به طور جذابی ارزان است و بنابراین مترقی و سودآور تلقی می شود. (11) بدون شک در این امر مزایای قابل توجهی وجود دارد. (12) اما معایب بسیار بزرگی نیز وجود دارد. (13) همیشه مورد توجه قرار نمی گیرند. (14) اما بیست و هفت گوزن در اینجا مردند، خروس سیاه، پرندگان کوچکی که مزارع و جنگل های اطراف را از آفات نجات دادند کشته شدند. (15) حشرات در حال مرگ هستند که بسیاری از آنها دوستان ما هستند. (16) اکنون چه حسابداری متعهد به محاسبه مزایای عملیات می شود؟! (17) و این تمام نیست. (18) هزاران نفر در یک شهر بزرگ به جنگل می روند. (19) آواز پرندگان، هر مظهر زندگی، شادی این راهپیمایی ها را می سازد. (20) ملاقات با یک جانور بزرگ گاهی برای یک عمر به یاد می ماند. (21) تخمین بزنید که چند نفر با بیست و هفت گوزن دیدار نخواهند کرد. (22) چه نوع حسابداری این زیان را اندازه گیری می کند؟

(23) خوب، کسی نبود که بتواند مشکل را پیش بینی کند؟ (24) کاملا برعکس. (25) 3 نهادهای مربوطه را با نامه بمباران کردند. (26) و حكم خود شماست. (27) ما برنامه ای داریم. (28) و چرا غوغا كردند؟ (29) این ماده کاملاً بی خطر است. (30) هیچ اتفاقی برای جانور شما نخواهد افتاد. (31) مقامات مسئول اکنون با چشمان مقدس به کسانی که زنگ خطر را به صدا درآورده اند می نگرند:
-ما؟ (33) موس از چیز دیگری مرد. (34) ما دستوراتی داریم. (35) در اینجا بخوانید: این مادهبرای انسان و حیوانات سمی است. (زب) اگر مواظب نباشید ممکن است مسمومیت ایجاد شود و کیفیت شیر گاوها نیز کاهش یابد...»(37) می بینید که کیفیت شیر... (38) در مورد گوزن نیز سخنی نیست. (39) -اما شما می توانستید در مورد آن حدس بزنید. (40) آنها هشدار دادند ...
(41) - ما طبق دستورالعمل ...
(42) این کل مکالمه است.
(43) ... در امری که طبیعت و شیمی به هم نزدیک می شوند، باید احتیاط، حکمت، عشق به زمین مادر، موجود زنده ای که زندگی را زینت می دهد و انسان را خشنود می کند، راهنمایی کنیم. (44) ما نباید در هیچ کاری مهم ترین چیز را فراموش کنیم - سلامتی انسان، نباید از شادی شنیدن آواز پرندگان، دیدن گل ها در کنار جاده، پروانه ای روی طاقچه و حیوانی در جنگل غافل شویم.

(به گفته وی. پسکوف *)

* واسیلی میخائیلوویچ پسکوف (متولد 1930) مقاله نویس، روزنامه نگار و مسافر مدرن است.

20- نتیجه ای که نویسنده متن به آن می رسد کدام جمله است؟
شماره پاسخ را مشخص کنید.

21- کدام یک از عبارات زیر نادرست است؟ اعداد پاسخ را مشخص کنید.

جملات 1-3 حاوی توضیحات هستند.

گزاره 7 حاوی پاسخ سؤال فرمول بندی شده در جمله 6 است.

جملات 10-16 استدلال حاضر.

جملات 43-44 توضیحاتی را ارائه می دهند.

جملات 43-44 روایت را ارائه می دهد.

22. از جملات متن 16, 23, 30, 31 عبارت شناسی را بنویسید

23. از جمله 7-15 با استفاده از ضمیر شخصی یکی را پیدا کنید که مربوط به قبلی باشد. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

بخشی از یک مرور را بر اساس متنی که هنگام تکمیل وظایف A28-A30، B1-B7 تجزیه و تحلیل کردید، بخوانید. این بخش به بررسی ویژگی های زبانی متن می پردازد. برخی از اصطلاحات استفاده شده در بررسی وجود ندارد. جاهای خالی (A، B، C، D) را با اعداد مربوط به تعداد عبارت از لیست پر کنید. در جدول زیر هر حرف عدد مربوطه را بنویسید.

دنباله اعداد را در پاسخنامه N1 در سمت راست تکلیف شماره B8، از اولین خانه شروع کنید، بنویسید. بدون فاصله، کاما و سایر کاراکترهای اضافی.

هر عدد را مطابق با نمونه های داده شده در فرم در یک سلول جداگانه بنویسید.

24. پسکوف در مورد چگونگی مسمومیت گوزن ها و پرندگان صحبت می کند. تروپ - (الف) _____ ("خزنده ... سکوت") - و ابزار نحوی - (ب) (جملات 16، 22) - به بیان نگرش نویسنده به مرگ حیوانات کمک می کند، که در آن مردم مقصر هستند. . در عین حال، این روزنامه نگار خاطرنشان می کند که کسانی هستند که نسبت به وضعیت جنگل ها بی تفاوت نیستند و به دنبال محافظت از طبیعت هستند. نویسنده همچنین از ابزار لغوی - (ج) (در جمله های 11-12) و ابزاری مانند (د) (جملات 23-25) استفاده می کند.

فهرست اصطلاحات:

litotes

اپیدرم

تکرار واژگانی

واحد عبارت شناسی

متضادها

اعضای همگن یک جمله

گویش ها

سوال بلاغی

فرم پرسش و پاسخ ارائه

قسمت 2

25. بر اساس متنی که خوانده اید انشا بنویسید. یکی از ایرادات نویسنده متن را فرموله و نظر دهید (از نقل قول زیاد بپرهیزید). موضع نویسنده (راوی) را فرموله کنید. موافق یا مخالف نظر نویسنده متن خوانده شده را بنویسید. توضیح دهد که چرا. نظر خود را با تکیه بر تجربه خواننده و همچنین بر دانش و مشاهدات زندگی استدلال کنید (دو استدلال اول در نظر گرفته شده است). حجم مقاله حداقل 150 کلمه می باشد. اثری که بدون تکیه بر متن خوانده شده (نه بر این متن) نوشته شده باشد، ارزیابی نمی شود. اگر مقاله به صورت نقل قول یا بازنویسی کامل متن منبع بدون هیچ نظری باشد، چنین کاری با امتیاز صفر ارزیابی می شود. انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

پاسخ به سوالات: بخش اول

№ وظایف

پاسخ

از همین رو

پذیرفته شده

مشترکین

درختان سیب

سنتی

پرتاب کردن بر روی حیله گر

بزرگداشت

ارسال خواهد کرد

خارق العاده

همین الان

124

زنگ خطر را به صدا درآورد

2859

(1) در عصر پطر کبیر در زندگی روزمره

مطالبی را برای هر درسی پیدا کنید،

(1) سالهای سخت و طاقت فرسا برای ما «پسران نظامی» با قوانین مربوط به سن تربیت انسان مصادف شد. (2) 3a همه نوجوانان توسط خودشان گرفته شدند. (ز) ما از بزرگسالان و از یکدیگر آموختیم، عزت نفس باعث شد: پتکا می تواند، اما چرا من؟ (4) به یاد می آورم که چه کاری می توانستیم انجام دهیم. (5) ما پنج هم سن و همکلاسیم از یک خیابان. (6) ما بلد بودیم چمن زنی کنیم، چکمه های نمدی سجاف، کف آن را در سطل فرو کنیم، دودکش را در اجاق گاز تمیز کنیم، می دانستیم چگونه اره درست کنیم، داس را بزنیم، سقف را تعمیر کنیم، نردبان درست کنیم، چنگک بزنیم. ، سبدی از چوب برس ببافید، خاک رس را برای گچ ورز دهید، گاری یونجه را بار کنید، دانه آسیاب کنید، چاه را تمیز کنید... (7) و نمی گویم که ما مانند حیوانات وحشی بزرگ شده ایم. (8) به مدرسه رفت. (9) و بسیار خواندند، شگفت آور بسیار. (10) کتابها البته تصادفی بودند. (11) اما اگر از بازدهی1 کار آنها صحبت کنیم، بسیار زیاد بود. (12) با حرص بخوانید! (13) 3a یک کتاب خوب همیشه در صف بوده است. (14) و شروع شد: بخوان - بگو! (15) پس کتابها و آنچه را که از کتابها آموختیم، مبادله کردیم. (16) و بیشتر اتفاق افتاد: آنها به نوبه خود با صدای بلند خواندند. (17) اگر در آن زمان کسی به ما می‌گفت: ده یا پانزده سال دیگر می‌توان در خانه‌ای پشت جعبه‌ای با صفحه‌نمایش نشست و دید در هزاران کیلومتر دورتر چه می‌گذرد، هرگز باور نمی‌کردیم (18) دیگر از کودکی جوانه زده است؟ (19) من فکر می کنم، مشاهده، میل به امتحان کردن همه چیز، برای یادگیری همه چیز. (20) در آن روزگار نمی‌توان انتظار داشت که کسی چیزهای لازم و ضروری را به خانه بیاورد و کسی کار دنیوی را انجام دهد. (21) شاید برای کسی عجیب باشد، اما من با یاد این چهار سال اصلاً از سرنوشت شکایت نمی کنم. (22) اینک نوار زندگی را که به عقب برمی گردم، می سنجیم که کجا، کی و چه چیزی یاد گرفتم، بدون تردید می گویم: مکتب اصلی زندگی بر این سال ها می افتد. (23) من عمیقاً معتقدم: درس شجاعت، کار و دشواری اکنون برای نوجوانان نیز ضروری است. (24) آنها باید آگاهانه پرورش یابند (در خانواده، در اردوگاه، در مدرسه)، همانطور که کمبود کار بدنی طبیعی را با تربیت بدنی جبران می کنیم. (25) در زمان مناسب، در دوزهای مناسب، با درجه ای از خطر موجه، آموزش آنچه که زندگی قطعاً از او می خواهد، ضروری است.

(به گفته وی. پسکوف *)

نمایش متن کامل

نقش دوران کودکی در زندگی انسان چیست؟ این مشکلی است که واسیلی میخایلوویچ پسکوف در متن مطرح می کند.

نویسنده به یک مشکل اجتماعی واقعی می پردازد. نویسنده شوروی در مورد زمان جنگ سخت صحبت می کند که معلوم شد "مدرسه اصلی زندگی" برای نوجوانان است. پنج همسال توانستند در جنگ چیزهای زیادی یاد بگیریدزمانی که حتی از کوچکترین ها به کمک نیاز بود. پسرها "می دانستند چگونه چمن زنی کنند، چکمه های نمدی لبه دار، ته آن را در سطل فرو کنند، دودکش را در اجاق گاز تمیز کنند." اما روزنامه نگار با درک این اتفاقات و سرنوشت خود پشیمان نیست چگونه جنگ آماده شدنسل جوان برای زندگی بعدی همچنین واسیلی میخائیلوویچدر مورد آنچه کودکان باید در زمان صلح کنونی بیاموزند صحبت می کند شجاعت، سخت کوشی، نترسی. V.M. Peskov خاطرنشان می کند که "در زمان مناسب، در دوزهای مناسب، با درجه خطر موجه، ضروری است که به فرد یاد دهیم که زندگی قطعاً از او چه چیزی می خواهد."

نویسنده معتقد است که از دوران کودکی باید به کودک آموزش داد تا بر مشکلات غلبه کند. کودکان باید برای موارد، موقعیت های دشوار آینده آماده شوند و بتوانند پیدا کنند راه حل برای هر کار به ظاهر غیر ممکن

من کاملاً با نظر نویسنده شوروی موافقم. از تربیت است که شکل گیری بیشتر شخصیت، جهان بینی، ارزش ها، آرمان ها بستگی دارد. دوران کودکی در هر یک از ما منعکس می شود و می رود غلط املایی پاک نشدنی برای زندگی بعدی.

این موضوع باعث نگرانی بسیاری شده است

شاخص

1 از 1 K1 بیان مشکلات متن منبع
3 از 3 K2

1. کدام یک از جملات زیر به درستی اطلاعات MAIN موجود در متن را بیان می کند؟

1) ساخت اهرام برای فقیرترین اقشار مردم بار غیرقابل تحملی بود.

4) اهرام در زمان طغیان رود نیل، زمانی که کار کشاورزی متوقف شد، ساخته شدند.

2. کدام یک از کلمات زیر (ترکیب کلمات) باید به جای شکاف جمله سوم (3) متن باشد؟ آن را بنویس کلمه ( ترکیب کلمات ).

بنابراین بنابراین چون و بله و

3. مدخل فرهنگ لغت را بخوانید که معنی کلمه LABOR را می دهد. مشخص کنید که این کلمه در جمله 2 به چه معناست. بنویسید شکل ، مربوط به این مقدار در مدخل فرهنگ لغت است.

کار،-صبح.

4) کار، شغل. T مداوم روزانه t. پرداخت برای t.

4. در یکی از کلمات زیر، اشتباهی در فرمول بندی استرس رخ داده است: حرفی که مصوت تاکید شده را نشان می دهد به اشتباه برجسته شده است. آن را بنویس کلمه .

برای مدت طولانی وقف تقویت خواهد شد، درک زیبا تر

5. در یکی از جملات زیر، کلمه ای که زیر آن خط کشیده شده اشتباه استفاده شده است. اشتباه را تصحیح کنید و کلمه را درست بنویسید.

برای اینکه کواس خانگی درخشان، دلپذیر و با طراوت باشد، باید از تکنولوژی تهیه آن پیروی کرد.

Nephrolepis همچنین می تواند تحت نور مصنوعی رشد کند، اما، مانند همه سرخس ها، به رطوبت بالایی نیاز دارد.

جابجایی سنگ های قدیمی، نهرهای باران فرو ریخت

6. در یکی از کلمات برجسته شده در زیر، اشتباهی در شکل گیری شکل کلمه رخ داده است. خطا را تصحیح کنید و بنویسید کلمه درست.

چکیدن با CANDLES با موفقیت هفتاد دستیار مستقیم دویست و چهارم

خطاهای گرامری

الف) نقض در ساخت جمله با کاربرد متناقض

ب) جمله سازی نادرست با گردش قید

ج) جمله سازی نادرست با گفتار غیر مستقیم

د) استفاده نادرست از حالت حالت اسم با حرف اضافه

ه) اشتباه در ساخت جمله با اعضای همگن

پیشنهادات

1) این مسابقه در زمین ورزشی بزرگ ورزشگاه لوژنیکی برگزار شد.

2) به لطف واکسیناسیون، هیچ یک از بچه ها بیمار نشدند.

3) بچه بیمار که پشت پنجره ایستاده بود با ناراحتی گفت و ماشین ها راه می رفتند.

4) هنگام یادگیری یک زبان خارجی، به خواندن کتاب، تماشای فیلم و برقراری ارتباط با افراد بومی کمک می کند.

5) عادت یک شکل عمیق از رفتار است که مستقل از آگاهی ما کار می کند.

7) نمدارهای قدیمی در کوچه روبروی ورودی اصلی خانه عمارت مرتفع و پراکنده است.

8) ما با ماشین در اسپانیا در حال رانندگی بودیم و از بورگوس به مادرید برمی گشتیم.

9) بیشتر حیواناتی که در آزادی زندگی می کنند، مشغول حل مشکل ابدی هستند - بقا و تولید مثل خودشان.

8. کلمه ای که گم شده را شناسایی کنید متناوب مصوت ریشه آن را بنویس کلمه با درج حرف گم شده

صفت

9. ردیفی را که در هر دو کلمه در پیشوند یک حرف وجود ندارد مشخص کنید. اینها را بنویس کلمات با درج حرف گم شده

و .. تحریف، بدون .. زندگی

pr..wise، pr..form

pr ..brezhny، pr ... cut

در ... راه رفتن، ... معقول باشد

n ... گریه، pr ... بوم

10. بنویسید کلمه ، که در آن حرف E در محل پاس نوشته می شود

به یاد ماندنی ... بررسی ... گام برداشتن ... مهربان بودن .. نقاشی کردن .. به

11. بنویسید کلمه ، که در آن حرف Y در محل پاس نوشته می شود

قطع کن ... مستقلت ... ممکن است حرکت کند ... تنها ... استخراج ... من

12. عبارتی را مشخص کنید که در آن NOT با کلمه Continuously نوشته شده باشد. پرانتزها را باز کنید و بنویسید کلمه .

(نه) خطای اصلاح شده به موقع؛

(نه) مزرعه شخم زده در پاییز.

رمان (ناتمام)

تصمیم (نه) اندیشیده شده

به هیچ وجه (نه) بلند

13. جمله ای را تعریف کنید که در آن هر دو کلمه برجسته شده از طریق خط خطی نوشته شده باشند. پرانتزها را باز کنید و اینها را بنویسید دو کلمه .

(ب) DALY یک قایق ظاهر شد، (برای) این استقبال کننده شروع به بالا کشیدن تا اسکله کرد.

گرما (برای) کمی فروکش کرد، اما (برای) همچنان به طرز غیرقابل تحملی خفه بود.

وقتی (آن) آرکیپ پتروویچ (PO) فرانسوی را کاملاً خوب فهمید.

کتاب‌های یونانی (قدیمی) و اسلاوی (قدیمی) هنوز حاوی اسرار بسیاری هستند.

بیرون هوا (برای) پاییز سرد بود، (برای) که همه ما کاپشن های گرم پوشیدیم.

14. مشخص کنید شماره ، که به جای آن N نوشته می شود.

در اتاق مبله شده با (1) مبلمان قدیمی (2) طبقه تازه رنگ شده (3) می درخشید، روی میزها (4) شمعدان طلاکاری شده بود.

15. علائم نگارشی را مرتب کنید. مشخص نمودن شماره جملاتی که باید در آنها یک کاما قرار دهید.

1) از هواپیما، نمایی از بخش شنی سنگی استپ که در اثر تیراندازی و انفجار ضربه خورده بود، باز شد.

2) و هر دو از بوی یخبندان و ترش، روح شیرین و مست کننده خانه خود را شنیدند.

3) وخیم بودن وضعیت خود را نه از حرف ها که از چهره های بشاش اغراق آمیز پزشکان استنباط می کرد.

4) درختان خش‌خش می‌کردند و اکنون آرام و آهنگین، سپس تند و مضطرب.

5) جوانان ساکت شدند و شروع کردند به گوش دادن و نگاه کردن.

16. جای علائم نگارشی: نشان دهید شماره

ورا (1)، با عقب نشینی از پنجره روشن (2)، ترسیده (3) به اطراف نگاه کرد (4) و (5) به سرعت (6) به سمت میز حرکت کرد.

17. جای علائم نگارشی: نشان دهید شماره ، که باید با کاما در جمله جایگزین شود.

اگر (1) البته (2) ذهن خود را به خود مشغول کند، واقعاً (3) می تواند (4) یک کارگر خوب پیدا کند.

(به گفته وی. پسکوف *)

18. علامت گذاری کنید: نشان دهید شماره ، که باید با کاما در جمله جایگزین شود.

کلیسای جامع کازان (1) به نمای (2) آن با ستونی از 96 ستون (3) مشرف به خیابان نوسکی متصل شده است.

19. علامت گذاری کنید: نشان دهید شماره ، که باید با کاما در جمله جایگزین شود.

20. کدام یک از عبارات مطابقت ندارد محتوای متن؟ مشخص نمودن شماره پاسخ می دهد.

1) از کودکی باید به کودک یاد داد که کار کند، بر مشکلات زندگی غلبه کند.

2) در زمان جنگ ، بچه ها به مدرسه نمی رفتند ، اما زیاد می خواندند.

21- کدام یک از عبارات زیر اشتباه است؟ مشخص نمودن شماره پاسخ می دهد.

2) جملات 1-2 توضیحاتی را ارائه می دهند.

3) جملات 18-20 روایت را ارائه می دهند.

4) در جملات 23 - 25 استدلال ارائه شده است.

5) جملات 5 و 6 محتوای جمله 4 را توضیح می دهند.

22. یک استعاره از جملات 23-24 بنویسید (عبارت)

23. از جمله پیشنهادات 18 - 25 با استفاده از ضمیر شخصی یکی را پیدا کنید که مربوط به قبلی است. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

24. « V. پسکوف در توصیف گذشته از ابزارهای بیانی واژگانی استفاده می کند: (الف)_______( « سال های سخت و طاقت فرسا » ) و (ب) _______( « از کودکی جوانه زده است » , « درس های شجاعت » ). نویسنده با توسل به (ب) ________ (جملات 18-19) خواننده را به تأمل دعوت می کند. استفاده از ابزار نحوی مانند (D) __________ (جملات 6، 19، 23) به V. پسکوف اجازه می دهد تا دنیای کودکی خود را به طور کامل به خواننده ارائه دهد. » .

فهرست اصطلاحات:

1) القاب

2) اعضای همگن پیشنهاد

4) بسته بندی

7) فرم پرسش و پاسخ ارائه

5) جملات تعجبی

3) سؤالات بلاغی

8) استعاره

6) نقل قول

مشکلات اصلی

1. مشکل نقش دوران کودکی در شکل گیری شخصیت. (چه "جوانه" از کودکی؟ آیا سالهای کودکی سربازی مدرسه اصلی زندگی است؟)

I. در کودکی است که مهمترین ویژگی های شخصیتی از جمله احترام به کار، توانایی غلبه بر مشکلات زندگی مشخص می شود.

№ وظایف

پاسخ

وقف شده

حیات بخش

برو

صفت

عاقلانه برای تبدیل شدن

چشم پوشی

پراکنده شده است

ناتمام

یک بار به زبان فرانسه

درس های شجاعت

وظیفه: بر اساس متنی که خوانده اید یک انشا بنویسید.

(1) سالهای سخت و طاقت فرسا برای ما «پسران نظامی» با قوانین مربوط به سن تربیت انسان مصادف شد. (2) نوجوانان همه چیز را خودشان به عهده گرفتند. (3) آنها از بزرگترها و از یکدیگر آموختند، عزت نفس بر آن تاکید شد: پتیا می تواند، اما چرا من؟ (4) به یاد می آورم که چه کاری می توانستیم انجام دهیم. (5) ما پنج هم سن و همکلاسیم از یک خیابان. (6) ما بلد بودیم چمن زنی کنیم، چکمه های نمدی سجاف، کف آن را در سطل فرو کنیم، دودکش را در اجاق گاز تمیز کنیم، می دانستیم چگونه اره درست کنیم، داس را بزنیم، سقف را تعمیر کنیم، نردبان درست کنیم، چنگک بزنیم. ، سبدی از چوب برس ببافید، خاک رس را برای گچ ورز دهید، گاری یونجه را بار کنید، دانه آسیاب کنید، چاه را تمیز کنید... (7) و نمی گویم که ما مانند حیوانات وحشی بزرگ شده ایم. (8) به مدرسه رفت. (9) و بسیار خواندند، شگفت آور بسیار. (10) کتابها البته تصادفی بودند. (11) اما اگر از کارایی کار آنها صحبت کنیم، بسیار زیاد بود. (12) با حرص بخوانید! (13) همیشه یک صف برای یک کتاب خوب وجود داشت. (14) و شروع شد: بخوان - بگو! (15) پس کتابها و آنچه را که از کتابها آموختیم، مبادله کردیم. (16) و بیشتر اتفاق افتاد: آنها به نوبه خود با صدای بلند خواندند. (17) اگر در آن زمان کسی به ما می‌گفت: ده یا پانزده سال دیگر می‌توان پشت جعبه‌ای با صفحه‌نمایش در خانه نشست و دید در هزاران کیلومتر دورتر چه می‌گذرد، هرگز باور نمی‌کردیم. (18) چه چیز دیگری از کودکی جوانه زد؟ (19) من فکر می کنم، مشاهده، میل به امتحان کردن همه چیز، برای یادگیری همه چیز. (20) در آن روزگار نمی‌توان انتظار داشت که کسی چیزهای لازم و ضروری را به خانه بیاورد و کسی کار دنیوی را انجام دهد. (21) شاید برای کسی عجیب باشد، اما من با یاد این چهار سال اصلاً از سرنوشت شکایت نمی کنم. (22) اینک نوار زندگی را که به عقب برمی گردم، می سنجیم که کجا، کی و چه چیزی یاد گرفتم، بدون تردید می گویم: مکتب اصلی زندگی بر این سال ها می افتد. (23) من عمیقاً معتقدم: درس شجاعت، کار و دشواری اکنون برای نوجوانان نیز ضروری است. (24) آنها باید آگاهانه پرورش یابند (در خانواده، در اردوگاه، در مدرسه)، همانطور که کمبود کار بدنی طبیعی را با تربیت بدنی جبران می کنیم. (25) در زمان مناسب، در دوزهای مناسب، با درجه ای از خطر موجه، آموزش آنچه که زندگی قطعاً از او می خواهد، ضروری است. (به گفته وی. پسکوف)

پاسخ:

در متن پیشنهادی برای تجزیه و تحلیل، V.M. پسکوف به مشکل آموزش در سال های سخت جنگ می پردازد. مسائل تربیت نسل جوان در هر زمان در درجه اول در جامعه بوده و باید باشد. آینده جامعه به نحوه رشد نسل جدید بستگی دارد. در همه زمان ها آموزش کار ساده ای نبود و با مشکلات زیادی همراه بود.

پسکوف با تأمل در نسل خود، که رشد آنها در طول سال های جنگ اتفاق افتاد، نه تنها از مهارت های عملی آنها صحبت می کند، این "موزیک های" کوچک که قادر به دوختن چکمه های نمدی، تمیز کردن چاه یا کوبیدن داس بودند، بلکه همچنین از مهارت های عملی آنها صحبت می کند. توجه را به تمایل آنها به خواندن جلب می کند. چقدر مشتاقانه کتاب می خواندند، آنها را برای یکدیگر بازگو می کردند، بزرگ شدند، بالغ شدند، چیزهای جدید یاد گرفتند، بزرگ شدند. نویسنده معتقد است که مشکلات زندگی نوجوانان را مستقل تر می کند و میل به یادگیری چیزهای جدید و مفید را برانگیخته است. V.M. پسکوف مطمئن است که "درس، شجاعت، کار و مشکلات هم اکنون برای نوجوانان ضروری است."

ایلیوشا معروف را از رمان I.A. گونچاروف "اوبلوموف" که به این واقعیت عادت کرده است که همه چیز برای او انجام می شود. او قادر به مراقبت از خود نیست. میل کودکی او برای یادگیری چیزی، درک کردن، انجام کاری به تدریج از بین رفت، با موقعیت والدینش که او را از دویدن به دره و لباس پوشیدن خود منع کردند، سرکوب شد. در نتیجه، درماندگی، ترس از هر اقدامی، در اوبلوموف طلاق گرفت. این کار یک تصویر عالی از این مشکل است.

مخالف کامل ایلیا اوبلوموف قهرمانان داستان میخائیل پریشوین "آب انبار خورشید" - نستیا و میتراشا هستند. بچه های یتیم می دانستند که چگونه همه کارها را خودشان انجام دهند، زندگی بزرگسالی داشتند، مثل بقیه مردم روستا سخت کار می کردند. در همان زمان، بچه ها هنوز زمان برای یادگیری داشتند.

زندگی می تواند به طرق مختلف توسعه یابد، بنابراین شما باید در موقعیت های زندگی ثابت قدم باشید و اول از همه به خودتان تکیه کنید. "در زمان مناسب در دوزهای مناسب، با درجه ای از خطر موجه، آموزش آنچه که زندگی قطعا از او خواهد خواست، ضروری است."